中班美术教案《制作新年卡》

中班美术教案《制作新年卡》幼儿中班美术课教案《制作新年卡》

【活动设计】

主题活动《炎热的冬天》正在展开着，“冬天里的节日”活动刚展开回去。正值岁末，“节日贺卡”引发了孩子们很大的兴趣。很多孩子增添了圣诞卡和新年卡赠送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都从外面买回的。孩子创意设计无穷，为什么不想他们在搜集、观测、观赏体会的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——搜集各种材料，运用相同工具材料利用特定技法制作贺卡。

在观赏体会和制作体验的过程中，使孩子更好地体会新年的欢乐气氛，体会贺卡的多元化艺术。

【活动目标】

1、在观赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临欢乐气氛。

2、初步介绍贺卡的种类和功能。

3、愿尝试运用相同的工具和材料制作新年卡。

【活动准备工作】

物质准备工作：幼儿人手1件反华穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水彩喷嘴笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、可供粘贴的图形、白胶；特定技法的贺卡若干。

场景准备工作：森林、小兔豆豆的文具店、小猪小俊、小猪菲菲。

经验准备工作：幼儿逛逛幼儿园附近的文具店，介绍体会过贺卡的种类。

【活动过程】

一、小猪小俊挑选贺卡。

布置创景：兔豆豆文具店。

（重点高度关注：幼儿谈话中从什么角度分辨新年卡；对贺卡功能的恰当介绍程度）

1、慢过新年了，小猪小俊想要给好朋友小猪菲菲选一张最合适的贺卡，可以他辨认出货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能够帮忙他看一看都存有哪些贺卡吗？（成婚卡、生日卡、问候卡、对不起卡、圣诞卡、新年卡）

2、为什么必须存有这么多相同种类的贺卡？这些卡有什么用？

（因为它们的促进作用不一样。成婚卡——祝贺新人喜结良缘；生日卡——祝贺生日；问候卡——别人生病了，问候一下；对不起卡——对不起；圣诞卡——圣诞快乐；新年卡——祝贺新年）

3、慢过新年了，小猪小俊必须挑选什么卡赠送给小猪菲菲呢？（新年卡）

4、什么就是新年卡？你从哪里辨认出它就是新年卡的？它存有什么用？

5、恳请幼儿协助小猪小俊把新年卡挑出来。

二、观赏体会新年卡。

1、观赏新年卡（出具各种相同的新年卡）

（1）小猪小俊非常高兴，谢谢大家。这些贺卡非常可爱，各不相同。

（2）你能够辨认出这些新年卡有什么相同吗？（他们的图案相同、制作的方法也相同）

（3）在观赏体会的基础上说道说道相同的制作方法。

三、协助小猪小俊制作新年卡（重点指导：充份观赏体会特定技法贺卡）

1、小猪小俊除了小猪菲菲以外，他除了很多的朋友。很想要每个人都送来一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没那么多的贺卡。你能够协助他吗？

2、教师使幼儿再次观赏特定技法贺卡，充份体会贺卡的特别之美。

3、观测、了解制作工具（重点指导：教师率领幼儿分组参观重新认识相同的制作材料，特别就是浆糊和塑料袋制作的挤画材料）

4、幼儿分组尝试采用相同的工具（4人一组）

第一组提供更多：水彩颜料、蜡笔，尝试体会两种材料的融合绘画；

第二组提供更多：水彩颜料，尝试上色后对折，自学基础拓印技法；

第三组提供更多：浆糊和塑料袋以及颜料，自学挤绘；

第四组提供更多：颜料、艺术海绵，自学海绵着色；

第五组提供更多：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；

第六组提供更多：非常简单的平面卡、液体、剪刀，自学制作立体卡；

第七组提供更多：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷嘴以及白胶，（屈老师）体会制作版画的欢乐。（重点鼓励幼儿将版画材料紧固在画纸上，用水彩喷嘴笔去灰镜）

特别注意：给幼儿穿着上反华穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料搬至自己和同伴的身体上。

四、互动交流为小猪小俊制作的贺卡。

重点鼓励幼儿了解自己搞的就是什么卡。就是利用什么材料和工具制作的。

五、在《Wewishyou’reMerryChristmas