测量学教学实习报告

测量学教学实习报告测量学教学实习报告1一、实习目的与要求：一、实习目的与要求：础。础。学生通过本次实习应到达如下要求：学生通过本次实习应到达如下要求：1.把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;1.把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2.把握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量;2.把握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量;3.能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点;3.能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点;4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力量与团队协作意识。4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力量与团队协作意识。二、实习任务及内容：二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：11011081班测绘区域2323200左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm 20cm的地形图。3.内容：3.内容：(1算手簿、2H(1算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品);(2)依据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设掌握点;(2)依据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设掌握点;(3)过程：(3)过程：为期3为期32重阻挡我们前进的道路。重阻挡我们前进的道路。人都在抢占有利掌握点上做了充分预备。人都在抢占有利掌握点上做了充分预备。路单独前行。在路边觉察了“地大I17”，短暂的兴奋后，我继路单独前行。在路边觉察了“地大I17”，短暂的兴奋后，我继满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15计这座山上还会有掌握点，我就爬了上去。这时到了那个地方。这里果真有掌握点，“地大I13”，它照旧不是到了那个地方。这里果真有掌握点，“地大I13”，它照旧不是我们6组展在图上的点。7个人终究67个人终究610点多了，离当日完毕测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的根底。我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加量地完成测绘任务。量地完成测绘任务。12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组依据事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的掌握点--“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商量立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工I06-112月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组依据事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的掌握点--“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商量立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工I06-1快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测续在I06-1I16”掌握点。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲乏而幸福的。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲乏而幸福的。三、实习总结及体会：三、实习总结及体会：前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。2一、前言一、前言全部学生进展了为期两周的测量实习。全部学生进展了为期两周的测量实习。全面和系统的生疏。同时培育学生分析问题和解决问题的力量,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、把握施工测量的根本方法打下根底。全面和系统的生疏。同时培育学生分析问题和解决问题的力量,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、把握施工测量的根本方法打下根底。通过实习要求到达：通过实习要求到达：11点间的高程。2.把握经纬仪对中、整平、瞄准和读书根本操作要领2.把握经纬仪对中、整平、瞄准和读书根本操作要领3.把握钢尺测量的一般方法3.把握钢尺测量的一般方法4.练习用经纬仪协作小平板测绘地形图4.练习用经纬仪协作小平板测绘地形图二、实习目的：二、实习目的：1.把握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用1.把握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用2.把握数据的计算和处理方法2.把握数据的计算和处理方法33地形图的力量三、实习任务：内科大高职院校区三、实习任务：内科大高职院校区1.测绘1.测绘1：500地形图，面积150 150平方米实习时间和地点：内科大高职院校区实习时间和地点：内科大高职院校区时间为两周，时间为两周， 年5月03日-5月13日四、实习地点根本状况：四、实习地点根本状况：;24#学生公寓、25#学生公寓、电教馆、高职院教学楼的一局部。实;24#学生公寓、25#学生公寓、电教馆、高职院教学楼的一局部。实讲，实习的难度不大。作业依据及作业内容作业依据及作业内容起算数据表起算数据表1313x(m)y(mx(m)227.964y(m)991.655131052.228m(一)、平面掌握：敷设图根导线。(一)、平面掌握：敷设图根导线。1、预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备、复习教1、预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备、复习教材有关内容。材有关内容。2、外业工作：踏勘测区、拟定布方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。2、外业工作：踏勘测区、拟定布方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制掌握略图、导展绘，3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制掌握略图、导展绘，(二)、高程掌握：敷设四等水准路线(二)、高程掌握：敷设四等水准路线1、预备工作：水准仪检校、工具与用品预备、复习教材有关内容。1、预备工作：水准仪检校、工具与用品预备、复习教材有关内容。2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进展四等水准观测。2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进展四等水准观测。3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。(三)、碎部测量(三)、碎部测量1、预备工作：图板预备、检校经纬仪、工具与用品预备、复习教材有关局部内容。1、预备工作：图板预备、检校经纬仪、工具与用品预备、复习教材有关局部内容。2、外业工作：加密测站点、地形测绘。2、外业工作：加密测站点、地形测绘。地形图一幅。(注：仪器(DS3，DJ6)的检校见后文，内业的具体数据和施工放样的具体内容见附表)地形图一幅。(注：仪器(DS3，DJ6)的检校见后文，内业的具体数据和施工放样的具体内容见附表)(一)平面掌握(一)平面掌握1、掌握形式1、掌握形式2、角度测量2、角度测量(1)(1)过对中器观看是否居中，否则反复调平。(2)(2)对准右面的目标并制动，读数并记录数据。(3)(3)对准左面的目标并制动，读数并记录数据。403、量边：3、量边：1/3000;1.5%时，用水准仪测二点间的高差，1.5%时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪测倾斜角，将斜边改化为水平边长;33(二)高程测量(二)高程测量统沿导线点组成闭合水准路线。统沿导线点组成闭合水准路线。1.观测1.观测使用S35使用S35为水准路线的总长度，n为总测站数)。2.内业计算2.内业计算(1)预备工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差是(1)预备工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差是否超限。起始点为一测点。否超限。起始点为一测点。(2)计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。(2)计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。(3)计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进展。(3)计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进展。(一)一般规定(一)一般规定1、承受经纬仪测绘法，19961、承受经纬仪测绘法，19962、当图根掌握点缺乏时，可用交汇法或视距支导线法增设掌握点。用视距支导线法连续增设的掌握点不能超过2个。视距802、当图根掌握点缺乏时，可用交汇法或视距支导线法增设掌握点。用视距支导线法连续增设的掌握点不能超过2个。视距801/200，10030~1503、水平度盘读至3、水平度盘读至5`，尺间隔读至毫米;竖盘读至1`，高程443080120米。5、楼角、庭院内、道路中心线上及其穿插、转折点、地面5、楼角、庭院内、道路中心线上及其穿插、转折点、地面33厘米左右。5、各类建筑物，构筑物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进展测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍。5、各类建筑物，构筑物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进展测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍。6628、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进展检查不能漏测和测错。8、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进展检查不能漏测和测错。(二)测图预备(二)测图预备1、图幅尺寸：3001、图幅尺寸：300 300毫米2、方格绘制：用长直尺法(丁字尺和图版)绘制。要求粗线0.12、方格绘制：用长直尺法(丁字尺和图版)绘制。要求粗线0.10.2的边长、对角线长度与理论值之差不超过图上0.3毫米。3、展绘图根点：要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上3、展绘图根点：要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上0.3毫米。4、将展绘好掌握点的图纸粘贴在图板上。4、将展绘好掌握点的图纸粘贴在图板上。(三)碎步测量(三)碎步测量承受经纬仪测绘法，每一测站程序如下：承受经纬仪测绘法，每一测站程序如下：1、预备工作：1、预备工作：(1)观测预备：安置经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一掌握点，置水平度盘读数为(1)观测预备：安置经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一掌握点，置水平度盘读数为0o00。(2)绘图预备：在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上。(2)绘图预备：在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上。一个碎部点的测绘步骤：一个碎部点的测绘步骤：立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上;立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上;得碎部点的高程。得碎部点的高程。向量取计算的.距离得到碎部点的平面位置，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位置。向量取计算的.距离得到碎部点的平面位置，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位置。七、完毕语七、完毕语量误差的量误差的 ，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算打算属客观误差 )观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差 造成，属于主观误差 气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差 )。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：(1(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法使用和明白了误差的 (1(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法使用和明白了误差的 和削减措施还应把握一套科学的到“步步有检核”。一个小组就是一个整体不行分割的整体。小组成员的合作很重一个小组就是一个整体不行分割的整体。小组成员的合作很重是在测量实习之外所不能体会得到的。是在测量实习之外所不能体会得到的。后，我仅代表我们给水排水09后，我仅代表我们给水排水09级全体同学向测量系的陈步尚老师在本此实习中的急躁讲解和指导表示真挚的感谢!3在为期两周的实习过程中，我们组共进展了三个大项的实习。在为期两周的实习过程中，我们组共进展了三个大项的实习。一是，51821日的使用一是，51821日的使用dj-6的，依据实习安排要求，我们组在进展导线测量时，共进展了6我放了两栋建筑，(1)是分别用觇点f23和f20n;(2)是分别用f22和f21放出建筑o。552225日的使用ds-3闭合环路，共闭合环路，共6均大致为4.3公里。我在满足标准要求均大致为4.3公里。我在满足标准要求的状况下测量了至少2公里的路程。三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容了地形，并分别一一标注在图纸上。纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受：纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受：一.风雨中和历练一.风雨中和历练伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿;风雨中，我满了泥巴;风雨中，我们一路前行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑坑洼洼;风雨中我们挺过去了，证明我们行，我们能吃苦。这就是一种历练。伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿;风雨中，我满了泥巴;风雨中，我们一路前行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑坑洼洼;风雨中我们挺过去了，证明我们行，我们能吃苦。这就是一种历练。二.团结就是力气二.团结就是力气人在战斗。装仪器，调脚架，大家七手八脚;你观测，我记数，大家分工明白;有问题，齐思考，大家帮助指导。在我们组，大和的心态，相互帮助，这就是我们团队的力气。人在战斗。装仪器，调脚架，大家七手八脚;你观测，我记数，大家分工明白;有问题，齐思考，大家帮助指导。在我们组，大和的心态，相互帮助，这就是我们团队的力气。三.科学就要一丝不苟三.科学就要一丝不苟无论是对点,还是调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，概或许地测量合格就可以了。但这样做能使我们学到什么呢?恐决的方法。一丝不苟地测量，这才是工作。无论是对点,还是调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，概或许地测量合格就可以了。但这样做能使我们学到什么呢?恐决的方法。一丝不苟地测量，这才是工作。四.挑战你的耐性四.挑战你的耐性获益于测量学这个课程，更会获益于很多方面。获益于测量学这个课程，更会获益于很多方面。4一、实习目的与要求：一、实习目的与要求：决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。通过教学实习学生应到达以下要求:通过教学实习学生应到达以下要求:(2)把握地形测图的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。(2)把握地形测图的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。(3)能了解地形册归的内外业组织工作。(3)能了解地形册归的内外业组织工作。在教学实习中，要留意使每个学生都能参与各项工作的练神和疼惜仪器的教育，使学生得到比较全面的熬炼和提高。在教学实习中，要留意使每个学生都能参与各项工作的练神和疼惜仪器的教育，使学生得到比较全面的熬炼和提高。二、实习任务及内容：二、实习任务及内容：(一)大比例尺地形测图(一)大比例尺地形测图111∶10000.5m的地形图。2.内容：2.内容：1)平面掌握。敷设独立导线。1)平面掌握。敷设独立导线。1)预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备。1)预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备。度观测和距离丈量(导线边长)、定向。度观测和距离丈量(导线边长)、定向。计算、编制平面掌握成果表、绘制坐标格与掌握点展绘。计算、编制平面掌握成果表、绘制坐标格与掌握点展绘。2)高程掌握。2)高程掌握。1)预备工作：水准仪检校、工具与用品预备。1)预备工作：水准仪检校、工具与用品预备。2)外业工作：踏勘、选点、水准观测。2)外业工作：踏勘、选点、水准观测。成果表。成果表。实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区各种测量工作相关学问。到达以下要求，具体要作到：各种测量工作相关学问。到达以下要求，具体要作到：经纬仪的各种使用方法，把握仪器的检验和校正方法。经纬仪的各种使用方法，把握仪器的检验和校正方法。2.明白各种测量误差的 是主要有三个方面：(1)仪属于客观误差 。(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差2.明白各种测量误差的 是主要有三个方面：(1)仪属于客观误差 。(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差 (3)外界影误差 。(1(2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方(1(2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方来削减误差。4.生疏了仪器的使用和明白了误差的 还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原4.生疏了仪器的使用和明白了误差的 还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原的积存，准时觉察错误，更可以提高测量的效率。三、实习过程：三、实习过程：(1)实地探勘,选好掌握点,领取仪器工具.(1)实地探勘,选好掌握点,领取仪器工具.(2)经纬仪的检验(2)经纬仪的检验(3)水准仪的检验(3)水准仪的检验(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法.(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法.(5)测回法及经纬仪的正确使用方法.(5)测回法及经纬仪的正确使用方法.(6)业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算)(6)业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算)(7)依据坐标展点(7)依据坐标展点(8)碎步测量及平板仪的正确使用(8)碎步测量及平板仪的正确使用四、收获体会：四、收获体会：乐。乐。量成果做为地球信息系统的根底，供给了最根本的空间位置信量成果做为地球信息系统的根底，供给了最根本的空间位置信学问的根底。学问的根底。耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己很多测绘脑的力量我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测的难题。耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己很多测绘脑的力量我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测的难题。各样的困难。比方：各样的困难。比方：绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程消灭了允许的范围里。(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程消灭了允许的范围里。(3)还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步让误差削减到了最少(3)还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步让误差削减到了最少合作和团结才能让实习快速而高效的完成。合作和团结才能让实习快速而高效的完成。五、阅历教训：五、阅历教训：展点很重要，展点的好坏打算了测量的速度;展点很重要，展点的好坏打算了测量的速度;试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响;试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响;使用平板仪定向肯定要准确,,不然严峻影响图形的整体方位;使用平板仪定向肯定要准确,,不然严峻影响图形的整体方位;验的进度。验的进度。5程测量。程测量。的手段。的手段。设计专业的学生，我们要重点学习的是一般测量学和工程测量学问。设计专业的学生，我们要重点学习的是一般测量学和工程测量学问。一、实习目的与要求：一、实习目的与要求：决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基矗决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基矗通过教学实习学生应到达以下要求:通过教学实习学生应到达以下要求:〔1〕把握主要仪器〔水准仪及经纬仪、全站仪〕的性能和使用。〔1〕把握主要仪器〔水准仪及经纬仪、全站仪〕的性能和使用。〔2〕把握地形测图的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。〔2〕把握地形测图的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。(3)能了解地形册归的内外业组织工作。(3)能了解地形册归的内外业组织工作。在教学实习中，要留意使每个学生都能参与各项工作的练神和疼惜仪器的教育，使学生得到比较全面的熬炼和提高。在教学实习中，要留意使每个学生都能参与各项工作的练神和疼惜仪器的教育，使学生得到比较全面的熬炼和提高。二、实习任务及内容：二、实习任务及内容：〔一〕大比例尺地形测图〔一〕大比例尺地形测图1、任务：每小组测绘一幅比例尺1、任务：每小组测绘一幅比例尺1∶1000、等高距为0、5m的地形图。2、内容：2、内容：1〕平面掌握。敷设独立导线。1〕平面掌握。敷设独立导线。1〕预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备。1〕预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备。2〕外业工作：踏勘测区、拟定布方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量〔导线边长〕、定向。2〕外业工作：踏勘测区、拟定布方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量〔导线边长〕、定向。3〕内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制掌握略图、坐3〕内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制掌握略图、坐标计算、编制平面掌握成果表、绘制坐标格与掌握点展绘。标计算、编制平面掌握成果表、绘制坐标格与掌握点展绘。2〕高程掌握。2〕高程掌握。1〕预备工作：水准仪检校、工具与用品预备。1〕预备工作：水准仪检校、工具与用品预备。2〕外业工作：踏勘、选点、水准观测。2〕外业工作：踏勘、选点、水准观测。3〕内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。3〕内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区各种测量工作相关学问。到达以下要求，具体要作到：各种测量工作相关学问。到达以下要求，具体要作到：经纬仪的各种使用方法，把握仪器的检验和校正方法。2、明白各种测量误差的 面：〔1〕仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所打算的，属于客观误差2、明白各种测量误差的 面：〔1〕仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所打算的，属于客观误差 。〔2〕观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差 可变动误差可变动误差 。3、避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差，要求作测量者自身的测量水平，降低误差水平。〔3〕通过各种处理数取平均值等来削减误差。3、避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差，要求作测量者自身的测量水平，降低误差水平。〔3〕通过各种处理数取平均值等来削减误差。4生疏了仪器的使用和明白了误差的 4生疏了仪器的使用和明白了误差的 还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原的积存，准时觉察错误，更可以提高测量的效率。三、实习过程：三、实习过程：(1)实地探勘,选好掌握点,领取仪器工具、(1)实地探勘,选好掌握点,领取仪器工具、(2)经纬仪的检验(2)经纬仪的检验(3)水准仪的检验(3)水准仪的检验(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法、(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法、(5)测回法及经纬仪的正确使用方法、(5)测回法及经纬仪的正确使用方法、(6)业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算)(6)业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算)(7)依据坐标展点(7)依据坐标展点〔８〕碎步测量及平板仪的正确使用〔８〕碎步测量及平板仪的正确使用四、收获体会：四、收获体会：乐。乐。量成果做为地球信息系统的根底，供给了最根本的空间位置信量成果做为地球信息系统的根底，供给了最根本的空间位置信学问的基矗。学问的基矗。6一、实习目的一、实习目的1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际和相互协作的团队精神；1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际和相互协作的团队精神；2、进一步娴熟把握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。2、进一步娴熟把握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。3、培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。3、培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求二、实习要求的根本方法，提高实际作业力量。的根本方法，提高实际作业力量。三、仪器工具三、仪器工具DJ6DJ6321四、实习任务四、实习任务1、小组上交成果及资料1、小组上交成果及资料①导线测量外业观测表格①导线测量外业观测表格②导线测量内业计算表格②导线测量内业计算表格③水准测量外业观测表格③水准测量外业观测表格④水准测量内业计算表格④水准测量内业计算表格⑤指定实习范围的一幅图幅为⑤指定实习范围的一幅图幅为250 250，比例尺为1：500地形图。2、个人上交成果及资料2、个人上交成果及资料①实习报告①实习报告3、实习时间3、实习时间2020 -06-25至20 -07-08测区选点测区选点一、测区位置：山东科技大学一、测区位置：山东科技大学A餐和风雨操场之间二、选点要求：二、选点要求：便利性。导线点选好后须做好标记，便于查找。便利性。导线点选好后须做好标记，便于查找。掌握测量点已给出，碎步测量点自定。掌握测量点已给出，碎步测量点自定。高程掌握测量高程掌握测量一、仪器：水准仪一、仪器：水准仪二、方法：变更仪器高法二、方法：变更仪器高法三、水准仪的使用三、水准仪的使用①安置水准仪①安置水准仪②粗略整平②粗略整平于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。③瞄准水准尺③瞄准水准尺a、在瞄准水准尺之前，先进展目镜对光，使十字丝成像清晰。a、在瞄准水准尺之前，先进展目镜对光，使十字丝成像清晰。b、松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。b、松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d、消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微d、消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止、光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止、④准确整平、读数④准确整平、读数已准确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。已准确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。四、水准测量检核四、水准测量检核读取前后视读数，求出两点高差后，变更〔上升或降低〕仪器的高度再重复测量一次高差〔10cm〕，读取前后视读数，求出两点高差后，变更〔上升或降低〕仪器的高度再重复测量一次高差〔10cm〕，6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查缘由，重观测。五、水准测量内业〔见表格〕五、水准测量内业〔见表格〕平面掌握测量平面掌握