墨迹测验是最流行的投射技术之一

内内TheRorschach墨迹测TheRorschach墨迹测验是最流行的投射技术之 精神科医生Hermann（1884-1922）创造

刺激卡片：把墨泼在纸上，再对实验了上千张墨迹图，最后选出105张灰 ，2张添加少许红色，3张彩收集405个被试的反应，其中100多为Exner综合系x花了多年对测验的临床使用和研究文献进行广泛研究，综合从个主要记分方法中挑选出的因素综合系统每个反应根据不同的记分种类进行编码如位置，决定因素，内容，普遍性记分解释参 得来的数据和常

测验的施被试坐在主试的左边，各占桌子一情和其他行为；减少主试的身体语言的提指导语：简明介绍“It’sjustaseriesofinkblotsthatI’llshowyouandIwantyouto lmewhattheylookliketoyou.”呈现卡片：“Whatmightthis

测验分两阶自由联想阶段：让被试作自由反应，尽可少地指被试提问如何作答，回答“随便你怎样都行回答不够 ，鼓励被试慢慢每张卡片多过5个反应，收回卡如果少于14个反应，重新再来一主试记录对每张卡片的言语反在记录纸上要注明每个反应的部

测验的记Eg.I整体反应，蝙蝠/蝴蝶V整体反应，蝙蝠/部位Location（W,D,Dd,认知风格反 特Eg.过多S反应，可能逆反心理

认知功能发展质量Developmental＋整合o普通反v/+无具体形状的整合反V模糊反应无具体形状Eg.决定因素：how&形状：情绪与情境分运 动物的运动与冲动行为有关拟人/动画运动环境压

彩色：情绪体非彩色的颜色：体验痛苦情绪但没有处阴影－纹理：与他人的情感接触之需阴影－深度/维度：负性的自我评弥漫阴影：无助形状维度FD： /评价倾成对反应与反射：形状质Form知觉的准确＋（优秀O（平常U（稀有－（缺陷

内大众化反应popular组织活动Zscore：ZW,ZA,特殊分Eg.DeviantVerbalization，IncongruousCombination， 结构式小结Structural有关比率，指数的计反应数，各类决定因素思维方面情感方面调节方面加工方面人际方面 自我知觉

6个特殊指SCZI精 指DEPI抑郁指CDI应对缺陷 倾HVI过度警觉指OBS强迫风格指测验的解绪问题，或智力水平运动反应可能标明冲动或高活动水平；低反应率与智力，抑郁，防御有

内容/ 分析：态度，preoccupation，自我概念，人际关系等；反应风格，投射，象征等分析被试的受测行测验解释与其他测验结果和临床信息相结测验的心理测量学问

测验之评avariationofastrologyandpalm类似中医诊断？经验积统觉测验TATTAT是继Rorschach之后第二常用的投射测TAT是Murray及其同事1935年编根据 理论：心理需要理

模糊的人物与场最初如何选定这 的方法不环境压力，，结局TAT选10-12友好舒适的环 “Iamgoingtoshowyousomepictures.Iwantyouto lmeastoryabouteach lmewhatleduptothestory,whatishappening,whatthecharactersarethinkingandfeeling,andwhatthe willbe”逐字记录反应内容，记录每 的反应记录测验中的行为表有必要时，可进行澄清式询HowdoesthestoryWhatishe/shethinkingor

TAT分析的内容主人hero：被试认同的人需要needs：需要之强度，持续性，频环境压力press：促进或干扰需要之满足因themes：被试最关注的问题 结 es：成功或失败TAT解释所依据的假 讲故事者常认同于故事中的一个人讲故事者的特点可以是间接或象征性表所有故事的重要性不一

重复出现 更可能反映讲故事者的特故事可以反映暂时/情境性的特点或持续的特故事可以反映讲故事者过去看到的事故事可以反映团体或社会文化因从故事中推理得来的特征 可以是无意的，因而可能不总是直接反映在外显行为TAT的应TAT用于临床实践 研究（eg.成就机之研究eg.CAT儿童统觉测验

绘画画人测验Draw- 房树人测验House- 动态家庭绘KineticFamilyDrawing最早通过画人测验测儿童的智力水绘画测验的主要功能允许不能很好地用语言表达的儿童通过画来表达，使用绘画中的象使用绘画测验建立假设，以便进一步评（筛选测验

绘画测验的假当一个人画一个人物时，所画的人物是他如何看自己的表征（“躯体想象”）〔可能不是自己〕画中表现的内容具有象征意解释需考虑社会文化背景的影先画一个人，再画另 的“Drawapictureofawhole ,youcandrawanykindof youwanttodraw,justmakesurethatitisawhole notastickfigureorcartoonfigure”对所画的人进行描

指导语“Drawapictureofeveryoneinyourfamily,includingyou, NGsomething.Trytodrawwholepeople,notcartoonsorstickpeople.Remember,makeeveryone something,somekindofactions”画完后问一些有关的问“Iwantyoutodrawmeasgoodapictureofahouseasyoucan.Youmaydrawanykindofhouseyoulike.Andyoumaytakeaslongasyouwish.Justdrawmeasgoodahouseasyoucan”“Iwantyoutodrawmeasgoodapictureofahouseasyoucan.Youmaydrawanykindofhouseyoulike.Andyoumaytakeaslongasyouwish.Justdrawmeasgoodahouseasyoucan”句子完成测 有很多句子完成测验，用于不同目

完成句子填 pleteSentence由40个句干构成，eg.我喜欢测量适应情对投射技术的缺乏足够的客观的常模，常依赖临床经进行解主试和情境变量对测验结果