《社会学》考试名词解释与简答题部分

名词解释社会化是指个体在与社会的互过程中渐养成独特的个性和人格生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。在此过程中，社会文化得以积累和延续社会结构得以维持和发展的个性得以健全和完善社会化是一个贯穿人始终的长期过程。角色集任何一个人都不可能仅承担某一种社会角色总是承担着多种社会角色所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，所有这些就构成了角色集。“初级社会群体”与“次级社会群体初级群体，又叫直接群体、基本群体或首属群体，指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。次级群体又间接群体或次属体的是其成员为了某种特定的目标集合在一起过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。“社会性别指为社会与文化的构成，通过社会化而学习到的、与两种生物性别相关的、对于一整套规范的期望，以及落实了的行为。社会分层：依据一定具有社会意义的属性个会的成员被区分为高低有序的不同等级次过程与现象。社会分层体现着社会不平等。社会控制：社会控制有广义和狭义之分的会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式对会成（包括社会个体社会群体及社会组织）的社会行为及价值观念进行指导和约束各社关系进行调节和制约的过程义社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。社会学一般研究广义的社会控制概念。社会越轨：亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。集合行为又称集体行为、大众为，是指一种人数众多的、自发的无组织行为。社会互动个人个人，个人与群体，群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。社会分层：依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象层现象体现着社会不平等究会分层是分析社会结构及其变迁时必然要涉及的一个重要方面。社会流动人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。广义的讲，指一个人社会地位结构的改变。狭义的讲，指个人职业地位的改变。

亚文化指仅社会上一部分成所接受的或为某一社会群体特有的文化。亚文化又分为民族亚文化、职业亚文化和越轨亚文化。反文化指对现存秩序的背离和否定，对现存主文化的抵制和对抗。简答题文化的基本特征⑴文化的超生理性和超个人性⑵文化的复合性。任何一种文化现象都不是孤立存在的，而是由多种文化要素复合在一起。例如：电影。文化复合体大体可以分为物质文化和精神文化。⑶文化的象征性征指文化象总是具有广泛的意义化的意义要远远超出文化现象多直接表现的那个狭小的范围如：白与黑的一生是学习象征性的过程，社会发展体现文化象征性的发展。⑷文的传递性。传递性是指文化一经产生就要被他人模仿、效法、利用。传递有两个方面：纵向传递和横向传递。纵向传递指人类将文化一代一代地传下去社化。横向传递指文化在不同地域、民族之间的传递。⑸文化的变迁性与文化堕距文时刻处于变化之中由种因素引发一是自然条件的变化，二是不同文化的接触。三是发明与发现。文化的功能一文化是社会或民族分野的标志。二、文化使社会有了系统的行为规范。文化给一个社会提供了材料与蓝图文人便有了行为标准。文化也使人们相互间的行为功能协调和互相配合。三文化使社会团结有了重要的基础。四文化的功能文化的功能文化塑造了社会的人。社会化的基本内容第一促个性的形成和发展培完美的自我观念。个性是个体的基本精神面貌，自我是个性的核心内容它们是社会化产物对体的社会活动起着决定作用经过社会化而形成发展起来的个性和自我的一个基本特征就是符合社会价值标准，只有符合社会价值标准，个体才能顺利进入社会其为能得到社会的认同。因而循社会价值规范培养完美的自我观念是社会化的重要内容；第二内价值观念，传递社会化。未经社会化的生物意义上的个体，通过社会化掌握社会群体的生活方式社会价值体系和社会规范内化成符合社会文化的价值观信仰和行为方式，成为承接社会文化和延续社会文化的一个载体；第三，掌握生活技能，培养社会角色。社会化的最终目的是培养符合社会要求的社会角色，使其在社会生活中承担特定的责任利和义务个体要承担和胜任某一社会角色就必须学习一定的基本生活技能和某些专业技能在学习和掌握的过程中培养对角色的理解会化的基本内容有哪些？请简述政治生活化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。

社会化的基本内容包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化四个方面。政治社会化个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场和政治参与能力的过程。作用：从个体角度讲，培养政治参与热情和能力。从社会角度讲，培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。道德社会化社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。作用：动员、整合和控制。维护社会秩序，保持社会团结。再社会化。全面放弃原已习得的价值标准和行为准则，重新确立新的价值标准和行为规范家庭的功能家庭是个体接受社会化的第一个社会环境的教育和影响对个人的早期社会化甚至一生的社会化都具有重要意义。（1家庭教育和家庭环境是社会化的开端。对于个体早期社会终来说，家庭环境因素对个人的观念、心理和行为习惯会发生浴移默化的深刻影响，（2对儿童进行感情和爱的培养。一个人的感情能否正常发展，很大程度上取决于他的家庭环境。（3父母的权威对儿童社会化有重大影响。家庭环境中的权威形象和亲子之间感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的渗透力和塑造力社会角色的失调的主要表现人在角色扮演中从来都不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调一样在会的角扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍至到失败这是角色的失调。角色失调主要通过以下几种形式与社会运行发展相互影响：（1色冲突。指社会角色的扮演中角之间或角色内部发生了矛盾立抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行色冲突会妨碍或破坏社会运行中人们的正常生活秩序该尽力避免。它会影响社会的良性运行和发展。（2角色不清。是指社会大众或角色的扮演者对于某一种角色的行为标准不清楚，不知道这个角色应该做什么该什和怎样去做往往体现在社会运行发展的急剧变迁过程中，因为新的角色的职业出现没有形成一个明确的权利义务要求，角色承担者不知如何是好，影响社会角色行为。这体现出社会运行对角色失调的影响。（3角色中断和角色失败。前是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾；后者是指角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它们的发生即可能是个人原因，也可能是社会原因最终都会影响到社会的正常运行会角色在社会互动中发挥着重要的作用，关系到社会的运行状态，是我们应该了解、关注的问题。初级社会群体的基本特征（1成员有限；一般在2到30人之间，这样才能有经常的和亲密的交。（2成员间有直接的、经常的面对面互动；交往是直接的，经常的因而关系才亲密。

（3成员间相互扮演多重角色，表现了全部个性；在初级群体中成员间没有严格的分工，不会仅仅保持一种角色。成员间通过深入的频繁的，非正式的交往能在多方面表现自己。（4成员间的交往富于感情；不像正式群体中的交往那样生疏和短暂，而是亲密的，心与心的交往（5成员难以替代；由于成员间的交往充满感情，且成员在群体中担当着多冲角色，因而某个特定的成员难以被取代，任何一个成员的离开都会给其他成员造成心理上的震荡。（6群体整合程度高；成员关系密切，群体意识强，在维护群体利益上会表现出高度的一致性。（7群体控制常常是依靠非正式手段。成员间关系都是非正式的，充满感情，因此对群体的控制主要依靠习惯，风俗，伦理道德，群体意识合理社会流动在促进社会良性运行方面的协调作用主要表现在：（1形成开放、动态的分层结构，以取代封闭、固定式分层结构，有助于消除人与人之间的不平等；（2拓宽社会各层次之间的接触界面，有助于各阶层之间的相互联系和相互了解，以加强社会整合；（3有效地激发人的积极性和开拓进取精神，给社会系统注入活力，从而推动实现高水平的社会良性运行。社会学的功能和学习社会学的意义主要表现在两方面，社会学也是通过这两条途径为社会主义现代化实践服务的。社会学的认识功能或认识意义：A向人们提供科学的社会知识。B社会性通过提供社会学的视角和方法，帮助人们获得新的社会知识。社会学的实践功能或实践意义：A帮助人们掌握科学的社会知识，维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利于发展的社会体制，避免盲目性，增强自觉性。使自己的社会行动更加合理，更符合规律性。B对管理社会和制定社会政策提供实际建议，为改革开放政策、为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行与协调发展。社会的基本特征由人群成，人是社会系统中最基本的要素。以人与的交往为纽带，人与人之间多方面的联系，构成了整个社会系统。只有人社会才有文化。以人们物质生产活动为基础。社会系具有心理的、精神的联系。人们之间的互动和联系丰富多彩。社会系具有主动性、创造性和自我改造能力。社会控制的功能第一，维护会秩序。为了社的稳定，统治者或社会利益代表对某些不能实践行为规范的人们实行控制。第二，维护常生活。人们总希望在有秩序的社会里生活，社会控制是保护社会有序的条件。没有一定强度的社会控制，正常的秩序无法保证，人们平静的生活就不能实现。

第三，促进社会发展。社会的发展形式有二：一种是急剧变化，通过暴力来打破旧社会，创立新社会另种是在正常秩序逐步发展会发展的目的是提高人们的生活水平有时人们在追求自我实现中可免地他人发生矛盾而社会控制就会把这种矛盾控制在社会允许的范围内此也能忽视社会控制的消极作用为严厉的社会控制会激化矛盾。发展中国家现代化的基本特点（1发展效果”由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家正是由于起步晚又临不同的制约条件就成了他们特殊的发展过程。美国著名经济学家格申克龙将这些特殊性称之为“迟发展效果体方面：⒈有目的、有计划、赶超型的现代化过程。⒉异质文化或外来模式的引入与接受。这一过程会带来许多特殊效应：①外来因素的输入，不可避免地要同本国原有的传统因素和社会结构发生难以控制的对抗，引发多种社会矛盾和冲突，甚至民族矛盾与冲突；②社会急剧变革和发展使有会结构关系解体或重组而显得更加不稳定在有些国家甚至出现现代化“中断”的情况；③来自发达国家“示范效应成大的社会压力害发展中国家正常稳定的发展。（3“二元”社会结构的长期存在。“二元社会结构指整个社结构体系里显地同时并存着比较现代化的社会和相对非现代化的两种社会。这种“二元社会现为社会性质上的差别又现为发展水平上的差别。二元社会结构明显地、长期地存在，将会成为导致或加剧社会冲突的重要因素。对于发展中国家来说键于何从本国的实际状况和发展战略出发极慎重地协调“二元”社会结构的关系，使其与整个国家统一的社会现代化过程协调起来”社会结构只有在一个社会走上稳定的现代化道路之后，才能逐渐消除。次级群体特征。次级群体是人们为了达到一定的社会目的而建立起来的。一般说来次群体规模比初级体要大员较多有成员之间不一定有直接的个人接触，群体内人们的联系往往通过一些中间环节来建立。次级群体既是个人步入社会所必须加入的群体个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志。社会学概论（专）第次任务第1大题单选题0分1.人类社会与动物社会的本质区别是（）。

1.语言2.思维3.劳动4.直立行走正确答案：32.需要层次理论是谁初次提出的。（）1.弗洛伊德2.莱格3.米德4.马斯洛正确答案：43.“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式指（）。1.冲突

2.竞争3.合作4.顺应正确答案：24.一位教师与学生、家长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系，叫做（）。1.复式角色2.角色丛3.实际角色4.自致角色正确答案：25.从六七岁到十一二岁是儿童思维发展哪个阶段（）。1.形式运算2.具体运算

3.感知运算4.前运算正确答案：26.由父母及未婚子女组成的家庭是（）。1.核心家庭2.主干家庭3.联合家庭4.其他家庭正确答案：1第2大题填空题0分1.社会学作为一门独立的社会科学，是从

开始的，产生于

年代。参考答案提示：2.

孔德

世纪社会学学科按传统的分类方法大致分为、

和应用社会学。参考答案提示：3.生存、

理论社会学和

经验社会学是人类历史发展的三个阶段。参考答案提示：4.

享乐

发展根据交往的形式，把社会交往分为

和。

参考答案提示：5.

直接交往

间接交往巴甫洛夫的信号刺激分为

和。参考答案提示：6.

第一信号系统

第二信号系统社会群体的形成原因有二：一是个人层次上，是人进行体层次上，能够满足人类的。

的必要条件；二是群参考答案提示：

社会化某需要第3大题1.)简述社会需要在社会生活中的地位。参考答案提示：

社会需要在社会生活中处于非常关键的位置（1）社会需要是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。（2）社会需要是人们社会关系构成的基础。（3）社会需要与人的劳动、实践相结合，相辅相成，推动着生产和社会的发展。2.)简述家庭的功能。参考答案提示：

（1）经济功能。主要包括家庭中的生产、分配、交换和消费等方面。（2）生物功能。包括性生活的满足和生殖两个方面。（3抚育和赡养功能抚育是对子女生活上的供养和通过社会化对他们的教育；赡养事子女对父母生活上的供养和照顾。（4）休息和娱乐功能。家庭是个人休息和娱乐的场所。包括劳动能力的恢复和再生产、精神需要的满足。第4大题论述题0分1.)联系实际说明人际关系及其影响因素。参考答案提示：人际关系是个人之间交往形成的关系，是社会关系的一种具体体现。（1）人际关系特点：直接交往、情感性。（2）人际关系的影响因素①双方需求的互补性影响了个人之间的交往。②态度的类似性。

③双方距离的远近。④交往频率。良好的人际关系的建立受交往双方诚意相互信任相互尊重与合作及双方在交往中都得到满足等因素的直接影响。（3）联系实际社会学概论（专）第次任务第1大题单选题1.注重对人的管理工作任务为中心而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩种管理理论属1.家长制2.古典管理理论3.行为科学管理理论4.当代管理理论正确答案：22.中国城乡发展的理想目标为（）。1.城乡对立2.缩小城乡差别

3.农村发展为城市4.城乡协调发展正确答案：43.我国消灭剥削阶级采取的政策是（）。1.肉体上消灭2.财产上全部没收3.让其自生自灭4.针对不同情况、采取不同政策正确答案：44.整合作用是指（）。1.一个社会的整合作用2.将各部分合在一起3.各部分协调成为一个整体

4.一个社会的稳定正确答案：35.手段—目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段”，此为（）。1.逃避行为2.形式主义3.创新4.反叛正确答案：36.手段—目标论认为人们的行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段。”此是（）。1.逃避行为2.形式主义3.遵从4.反叛正确答案：2

第2大题填空题0分1.管理学家麦格雷戈则从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“”“参考答案提示：

X

理论

Y理2.依据组织的严密程度可以将社会组织划分为

和。参考答案提示：

正式组织

非正式组织3.根据人口与地域两个特征把社区划分为、中型社区和。参考答案提示：4.

巨型社区

微型社区我国目前的阶级结构是工人阶级、

和一个。参考答案提示：5.

农民阶级

个体劳动者阶层社会制度的构成要素：概念系统、

、

和设备系统。规则系统参考答案提示：学员答案==6.社会舆论的基本特点有：

组织系统

、集体的产物和。参考答案提示：第3大题简答题1.)

现实性强

大众传播简述城市社区的特征。参考答案提示：（1）城市社区人口聚居规模大、密度高。这是其明显的人口特征。（2）城市居民以工商业和其他非农产业为主要职业和谋生方式。（3）城市社区成员的易质性高。（4）生活方式的多样化。（5）人际交往中情感色彩淡薄。（6）城市居民的组织程度高，组织结构复杂。2.)简述社会分层的标准。参考答案提示：

在社会分化过程中由于社会是一个组织系统因之在系统的结构上就形成上下不同，而有一定联结和关系的若干层次，这就叫做社会分层。社会分层是社会分化的一个最重要形式。社会分层的标准是多元的。德国社会学家韦伯提出了社会分层的三个标准财富声望和权力财富是指社会成员在经济市场中的生活机遇望是指在所处的社会环境中所获得的声誉和尊敬权力是指处于社会关系中的行动者即使在遇到反对的情况下也能实现自己意志的可能性这三个标准既互相联系相辅相成也可以在不同情况下作独立考虑。另外在社会分层的研究中常见的还有职业的评价这对社会分层也有一定的代表性。第4大题论述题1.)用社会失范论和手段——目标论分析社会现象，并举例说明。参考答案提示：

（）社会失范是指社会失去行为规范而出现的反常状态，它是法国社会学家迪尔凯姆提出的迪尔凯姆认为社会的正常状态是社会各部分相互协调处于整合状态。在这种情况下，人们在社会规范的指导和约束下互相适应，正常生活然而在社会迅速变动的时代当文化价值社会结构以不同的速率转变时来的某些指导和约束人们行动的社会行为规范就会失效这种情况下，人们就会手足无措，处于无所遵循的迷茫状态，从而作出各种类型的越轨行为。举例说明（2）美国社会学家默顿在迪尔凯姆提出的社会失范论的基础上，提出了“手段——目标论”。他认为，越轨行为是由于社会为人们提出的目标（文化目标）与达成目的的合法手段（制度化手段）不配套、不统一造成的。默顿认为，社会作为一个文化体系为每个社会成员都规定了目标是社会在结构的安排上并没有为每一个人提供达到上述目标的合法手段社会结构的特征并一定能成为每一个成员都提供条件以达成目标。这样，按照社会的价值标准，创新、形式主义、逃避、反叛都对社会的要求发生了一定的偏离，属越轨行为。举例说明社会学概（专）第三任务

第1大题单选题0分1.在劳动或工作岗位上，劳动者不能充分发挥其能力，这是（）。1.就业2.失业3.显性失业4.不充分就业正确答案：42.社会保险是（）。1.社会救助2.社会保障的一项内容3.社会福利4.人身、人寿保险正确答案：23.

一个工厂的工程师调到大学任讲师，这种流动称作（）。1.个人流动2.代内流动3.向上流动4.水平流动正确答案：44.本世纪～50代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（）。1.“生物有机体”说2.社会进化论3.社会均衡论4.“文化类型”说正确答案：35.社会趋同论最早是（）提出的。1.

弗兰克2.丁伯根3.普雷毕什4.沃勒斯坦正确答案：26.《第三次浪潮》一书的作者是（）。1.丁伯根2.托夫勒3.佩切伊4.贝尔正确答案：2第2大题填空题0分1.我国人口问题表现为、。参考答案或提示：2.失业有

人口数量庞大和

人口素质低两种存在形式。

参考答案提示：3.

显性失业

隐性失业社会保险是对

的预防，社会救助是对

的救济。参考答案提示：4.

未来风险

现实贫困本世纪20年代的人物是和漱溟。

是我国较早的社会发展工作实践最有影响的代表参考答