图文转换漫画篇

漫画题之解答技巧幽默讽刺夸张漫画类让座习惯自食其果

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过变形、夸张、比拟、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

——《辞海》

画面特点取材来源表现手法漫画目的漫画关于漫画漫画：一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；

主体是画面各“因素”构成的情景；

注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。图画：是主体各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成元素：某君下蛋漫画解题思路：（读—思—写）

1、读图：画面各组成要素

2、思（读懂图）：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）。②标题与注释。③由表及里，联系现实，读懂寓意。结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。

3、写：①选择表达方式、关键词

②注意答题格式漫画题的命题形式

１.描述画面

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.编拟公益广告

题型1：画面描述题用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。

请说明下面漫画的画面内容，40字左右。（06山东卷）砍审读画面砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。读懂漫画是正确解题的前提标题：砍主体：人背景：树桩注意细节砍答题关键：（1）注意顺序上－下，左—右,主体－背景等（观察）（关系）（2）注意语言说明性语言

画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。

这幅名为《砍》的漫画中，一个人站在一片树桩中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。(2010年高考天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12字。标题：补救措施/问题解决啦。画面解说：①一个人向倒放的钉耙走来；②他被踩翻的钉耙柄打了一下；③他舞动铁锤将耙柄钉在地面；④他继续前行，钉耙仍倒放在地。

练习1（2007年高考四川卷）根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分）要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字－60字。①画面主体内容（背景人物身份动作等）②有效信息（文字、标题等）③标题：大扫除大扫除答案：画面上有三个学生（对象）：女同学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。（画面内容顺序：先左后右）（描述性的语言）练习2、用简明的语言说明下面画面的内容。(不超过60字)

【剖析】在描述画面的内容时，要回答画面上有什么，人做了什么，还要注意画面上的人或物的神态。图中被放下的桶仿佛在说话，而人则扭头吃惊地看着，这个细节不可忽视。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，桶上写着

“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。1、仔细观察整体画面背景、人物、服饰、动作、表情、标题、文字，几部分的关系等。2、抓住特征客观描述画面对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。3、注意说明顺序总分、上下、左右、主体背景。。。。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下）——动作——神态”这样的顺序进行说明。4、写出漫画标题（或人物语言）。5、语言要简明、准确。方法总结用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。题型2：揭示漫画寓意

砍寓意：这幅名为《砍》的漫画（标题）揭示了盲目地砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧归纳揭示寓意的模式（标题）+讽刺或揭示、颂扬的对象或行为+隐含信息(联想，由物及人)

寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。寓意：漫画讽刺了不以身作则的班干部（对象），反映出官僚作风影响学生的问题（隐含的信息）。练习1、观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。(1)用自己的话说说漫画中“？！！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。(2)用一句话概括漫画的寓意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【剖析】画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。(2)揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。(1)孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！2、概括下边漫画的寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。3、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。4、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：讽喻有些人依权附势且目空一切。5、看下面漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。1、细看画面构成，明确画面指向。2、找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）3、联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面——社会生活，物——人，人——一类人）方法总结温馨提示

1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不要就事论事。2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”揭露“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。题型3：:给漫画拟标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。

（2005湖北卷）为漫画拟一个标题1、“溺爱”2、溺爱之下难成材1、大树的爱2、小树需要更广阔的天空3、还“我”生存空间4、“树”下长不成“树”

拟题方法模式：可围绕讽刺的主体或主题拟加标题主体拟题法主题拟题法

【剖析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。标题：①坐收“鱼”利（假公济私）②如此团结/如此划船/划船者。练习1、简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。2、观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题支持台独，踏上死路题型4：:拟写广告语、标语

1、定义：以“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告

2、特点:针对性、思想性、审美性、情感性

3、技巧：简洁、有修辞、有号召警示作用如：比喻、夸张、对偶、化用等

例：

请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）

审读画面合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路类比联想警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。关系对象：毒道想“吸一次看看”的人细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅

请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）参考答案：毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告——化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。一吸毒成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了——