第二章 语音(2.1语音概说)

现代汉语雷艳萍679820现代汉语课程内容四语音五文字语法词汇修辞第二章语音第一节语音概说第二节辅音与声母第三节元音与韵母第四节声调与音节第五节音变第六节语音规范化第一节语音概说1．能解释语音的概念及其基本属性（物理性、生理性和社会性）。2．能解释音高、音强、音长、音色的含义，并阐述它们在语音中的表现或作用。3．能写出口腔中各发音部位的名称。4．能解释音素、音节、音位、元音、辅音、声母、韵母、声调的概念，能说明辅音与声母的关系，能区分元音与韵母的不同,音素与音位的不同。5．能阐述《汉语拼音方案》的主要用途。6．能说标准的普通话。学习目标第一节语音概说一、什么是语音？

语音=声音？人发出来的声音=语音？

★语音——人的发音器官发出的（生理属性）

具有社会约定俗成意义的（社会属性）

声音（物理属性）

排除了(1)自然界的一切声音（风雨声、鸟鸣、猿啼、犬吠:有意义，但只是个人行为）

(2)人的发音器官发出的不代表意义的声音（鼾声、咀嚼声、抽烟时发出的吸吐声）;单纯作为暗号的咳嗽声

第一节语音概说二、语音的性质★

语音具有物理性、生理性和社会性三种性质。第一节语音概说二、语音的性质（一）语音的物理性质

一切声音都是是由物体振动而产生的音波。音高（频率）

音强（幅度）

音长（时间）

音色（特色）语音物理属性四要素第一节语音概说第一节语音概说二、语音的性质（二）语音的生理性质

动力源——肺

发音体——声带

共鸣腔——口腔鼻腔咽腔三大部分第一节语音概说

发音器官图1上唇；2下唇；3上齿；4下齿；5齿龈；6硬腭；7软腭；8小舌；9舌尖；10舌面；11舌根；12鼻腔；13口腔；14咽头；15会厌；16食道；17气管；18声带；19喉头第一节语音概说二、语音的性质（二）语音的生理性质口音：软腭和小舌向后上升并抵住喉壁，堵塞鼻腔通道，气流从口腔呼出。鼻音：软腭和小舌下垂，通向鼻腔的通道打开。口腔内形成某种阻碍以致气流无法通过而从鼻腔呼出。鼻化音：口腔内未形成任何阻碍，气流同时从口腔和鼻腔呼出。（后鼻音）第一节语音概说二、语音的性质（三）语音的社会性质1.语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然联系。音义之间是“约定俗成”的。2.各种语言或方言都有自己的语音系统。从物理或生理角度看是相同的语音现象，在不同的语言系统中却可能有不同的作用。（声调、a）

语言音义之间是“约定俗成”的人：rén会说话，用两条腿走路，会制造和生产工具进行劳动。

约定俗成前可以说具有任意性，约定俗成后则具有强制性。

非典型性肺炎→非典→sars

赵元任《语言问题》

有个老太太,初次跟外国话有点接触,就稀奇得了不得:“他们说话真怪,明明是五个,法国人偏偏要叫‘三个’[cinq];明明脚上穿的鞋,日本人偏偏叫‘裤子’[クッ];这儿明明是水,英国人偏偏叫‘窝头’[water];法国人偏偏叫‘滴漏’[’del’eau];只有咱中国人好好儿把它叫水,咱们不但管它叫水,这明明儿是水。”十七世纪法国“沙龙语言”：语言音义之间是“约定俗成”的未来的记忆田园的美景智力之门

生死者永恒的伴侣

请您满足这把椅子要想拥抱您的愿望吧——日历

——森林——耳朵

——衬衫

——请坐

在莎士比亚、莫里哀等戏剧中常见到这样的表达方式：

贵族要发动战争，他会这样说：“啊！我衷心悲伤，因为我必须拔出我腰间的剑，使人间平添多少寡妇！”

看到对方流泪：“为什么你的眼睛噙着满眶的伤心之泪，就像一条涨水的河流，泛滥到它的堤岸上了。”第一节语音概说三、语音的单位

音素、音节、音位

元音、辅音

声母、韵母、声调第一节语音概说三、语音的单位

音素——最小的语音单位。是从音色的角度划分出来的。分为元音音素和辅音音素。

用国际音标记录：[]

★音素和字母不同：1.字母是书写的最小单位，音素是语音的最小的单位。2.一个音素可以用一个字母表示，也可以用几个字母表示。

[i:]beeleave[əʊ]noseboat[ŋ]ang3.一个字母可以表示几个音素。

3.一个字母可以表示几个音素。

c[ts‘][k][s]

[ts‘]：ci（此）

[k‘]：cake

[s]：face第一节语音概说三、语音的单位辅音——气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。元音——气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，声带振动。

辅音和元音的区别辅音元音气流受阻气流不受阻发音成阻部位特别紧张发音器官均衡紧张气流较强气流较弱声带不一定振动声带一定振动声音不响亮声音响亮第一节语音概说三、语音的单位★音节：语音结构的基本单位，是自然感到的最小的语言片断。一个音节喉头紧张一次。(1)语流中最自然的语音单位（感觉）。(2)与汉字关系:一般而言，1个汉字=1个音节（儿化除外：“一个劲儿”是三个音节）。(3)肌肉紧张说（发声学）

piɑo——“飘”(紧张一次)“皮袄”(两次)(4)音节由声韵调三部分组成（结构）。

第一节语音概说三、语音的单位声母21+1：音节中元音前面的部分，多是音节开头的辅音（21）。（加上“零声母”是22个）韵母39：音节中声母后面的部分。声调4：音节中具有区别意义作用的音高变化。

第一节语音概说三、语音的单位音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。“音位”是从社会功能角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。标写方式：在国际音标符号两侧各加一条斜线:/ɑ/。

★音素、音位音素：语言中最小的语音单位。从音色的角度划分。

没有辨义作用。音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。从社会功能角度划分。有辨义作用。

[ɑ]ɑo[a]ɑi[A]

iɑ/ɑ/[ε]iɑn汉语里，这四个不同的音素即使互相替换，也不会改变意义，所以，归为一个音位。有些方言不行。汉语里[p][ph]这两个音素互相替换，会改变意义，所以分属/p//ph/两个音位。bɑ与pɑ英语里[p][ph]这两个音素可以替换，不会改变意义，所以归为/p/一个音位。spring

北京话

“挖、窝、歪、微、文、翁”开头的音有两读：①[w]——半元音（双唇拢圆，略有摩擦）②[v]——半元音（上齿轻触下唇，略有摩擦）这两个音可以混读，不改变词的意思。它们同属于∕u∕这个音位。西南官话

[n][l]——∕n∕[i][y]——∕i∕普通话[n][]——∕n∕

音素、音位音素：语言中最小的语音单位。从音色的角度划分。

没有辨义作用。音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。

从社会功能角度划分。有辨义作用。

凡是具有辨义功能的，不管它们之间的差异多么细微，必须设立为不同的音位。

凡是没有辨义功能的，就不必严格区分，而可以归并为一个音位。

研究音素可以超越具体语言和方言，着重从语音的自然属性上研究。

研究音位必须落实到某种具体语言或方言，不但要从语音的自然属性上研究，更要从语音的社会属性上着手。

一个最小的语音单位，从不同的角度看，可能是音位，也可能是音素。

第一节语音概说三、语音的单位

元音音位

辅音音位

声调音位（调位）

音质音位非音质音位超音段音位P22

四、记音符号古代：反切——由前字的声母和后字的韵母、声调拼合而成。（冬：都宗切）（孟：莫更切）（坐：徂果切）近代：注音字母（难记，易混淆）

（一）汉语拼音方案

（二）国际音标第一节语音概说

四、记音符号

（一）汉语拼音方案

上世纪50年代制订出来，用来作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地名和科学术语。以及用来编制索引等等。它由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分组成。第一节语音概说（一）汉语拼音方案联合国秘书处关于采用“汉语拼音”的通知

（1979-06-15）

⒈从1979年6月15日起，联合国秘书处采用“汉语拼音”的新拼法作为在各种拉丁字母文字中转写中华人民共和国人名和地名的标准。从这一天起，秘书处起草、翻译或发出的各种文件都用“汉语拼音”书写中国名称。如：中国人名HuaKuo-feng改为

HuaGuofeng（华国锋），TengHsiao-ping改为DengXiaoping（邓小平）。《邓小平——中国新时代的形象》（TengHsiao-pingVisionsofaNewChina）《历史转折中的邓小平》TengHsiao-ping亚洲电视2014第一节语音概说（一）汉语拼音方案P24哥特体、印刷体联合国秘书处关于采用“汉语拼音”的通知

（1979-06-15）

⒉在汉语拼音的地名写法还没有看惯的过渡期间，初次出现于文件中的时候可以把旧写法注在括弧中，如：

Beijing（Peking）Xizang（Tibet）

Guangzhou（Canton）HuangheRivet（YellowRiver）

Sichuan（Szechuan）ChangjiangRiver（YangtzeRiver）

Nanjing（Nanking）ZhujiangRiver（PearlRiver）

Xiamen（Amoy）第一节语音概说北京大学（PekingUniversity清华大学（TsinghuaUniversity）四、记音符号（二）国际音标特点：一音一符，一符一音。国际音标对语音的区分较科学，记音符号较简明。作用：记录人类的语音，便于语言教学和科研。第一节语音概说

（二）国际音标（1）分清国际音标与字母。用[]标明，无大小写、手写与印刷体的区别，不同形体就是不同的音标，代表不同的音素。比如[a]、[A]同[ɑ]。一个字母在具体语言