中班语言教案《小狐狸的变身法》

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中班语言教案《小狐狸的变身法》幼儿园中班语言课教案《小狐狸的变身法》

活动名称：小狐狸的变身法

活动目标：

1、认知故事主要情节，愿用语言大胆讲诉自己的见解。

2、晓得存有了本领必须回去协助别人，才可以存有更多的朋友。

活动准备工作：课件

关键点：能够根据故事情节展开较合理的想象。

活动过程：

一、出具名称，引入课题

1、出具课题名称：小狐狸的变身法（朗诵）问：什么就是变小身法呢？

2、过渡阶段：小狐狸学会Conques身法，猜它可能会变小什么呢？

二、观赏课件，探讨认知

1、师：小狐狸学会Conques身法以后，过来找朋友玩玩了，它试图用变身法回去欺负小动物们。

1）小狐狸欺负小兔：小狐狸看见小兔，偷偷苦笑道“哈哈，使我用变身法去着欺负一下它吧！”

A、小狐狸可以变小什么去欺负小兔呢？

B、小兔上当时，小狐狸可能会说什么？

C、小兔怎么啦？为什么可以不高兴的呢？

2）小狐狸欺负小狗：小兔生气地跑啦，小狐狸又碰到了谁？

A、这次它可以变小什么呢？B、小狗怎么啦？出现了什么事情？小狐狸可以说什么？

2、小兔和小狗和朋友们高兴地在草地上游戏，都任凭小狐狸了，小狐狸怎么样呢？

3、看看，出现了什么事？提示信息：小狐狸可以去协助它们吗？

4、小狐狸变为了什么？小动物们可以怎么说？怎么做？

三、相互讨论，想象讲诉

1、探讨：

1）你们讨厌这只小狐狸吗？为什么？

2）如果不下雨，小狐狸可以想要什么办法和小兔、小狗再次搞好朋友呢？

2、想象讲诉：如果你也存有了变身法，你想要搞什么事情呢？

3、小结：大朋友们说道得真好，存有了

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