5S的意义（培训课件）

5S管理的意义编制：

日期：

三流企业每个人都随处乱扔垃圾而没有人拣起来。

工厂现场的三个层次

由专人将别人乱扔的垃圾拣起来。

工厂现场的三个层次二级企业

每个人都自觉维护环境的清洁，没人乱扔垃圾。

工厂现场的三个层次一流企业

5S的含义☞整理（SEIRI）☞整顿（SEITON）☞清扫（SEITO）☞清洁（SEIKETSU）☞素养（SHITSUKE）

推行5S有八个作用：亏损、不良、浪费、故障、切换产品时间、事故、投诉、缺陷等8个方面都为零。

整理

将需要与不需要物品区别开;撤除不需要的物品，保证工作场所只放置需要物品。需要的物品中，还要将现在需要的物品与现在不需要的物品区别开;现在需要的物品放置在近处；现在不需要的物品暂时放置别处保管。整理的目的：☞腾出宝贵空间☞防止误用☞防止变质和积压资金☞创造清洁的工作场所

整顿把需要的物品加以定位放置，并保持在需要时能立即取出的状态;

☞定位之后，要明确标示;

☞用完之后，要物归原位；整顿的目的:

☞缩短前置作业时间

☞压缩库存量

☞防止误用、误送

☞塑造目视管理的工作场所一目了然，不用花时间去找

清扫

将不要的东西加以清除、丢弃，以保持工作场所无垃圾、无污秽之状态.

☞勤于清扫机器设备

☞勤于维护工作场所

清扫的目的：

☞减少工伤

☞保证品质

☞维护机器设备

☞制造高效率的工作场所

清洁

维持工作场所整洁美观，使员工觉得干净、卫生而产生无比干劲。

☞现场时刻保持美观状态

☞维持前面3S之效果清洁的目的：

☞提高产品品质

☞塑造洁净的工作场所

☞提升公司形象清爽干净，恒久保持

素养

通过进行上述4S，养成遵守纪律、规则的好习惯，做到“以厂为家，以厂为荣”的地步。

☞改造人性

☞提升道德

☞使人的素质上升

素养的目的：

☞养成良好习惯

☞塑造守纪律的工作场所

一目了然的工作场所，没有浪费，无勉强而不拘束，岗位明确、干净，没有灰尘、垃圾；工作已成为一种乐趣，员工不会无缘无故地旷工。通过5S，企业能健康而稳定地发展，逐渐发展成为对地区有贡献，成为地区顶级的企业。5S可以创造出快乐的工作岗位，提高效率5S是一名很好的业务员，拥有一个清洁、整齐、安全、舒适的环境；一支良好素养的员工队伍的企业，常常更能博到客户的信赖。

5S是标准化的推动者，有效提高生产效率人们能正确地执行各种规章制度，去任何岗位都能规范地作业，明白工作该怎么做；工作既方便又舒适，而且每天都有所改善，并有所进步；每天都在清点、打扫、进步。产品严格地按标准要求进行生产。干净整洁的生产场所可以有效地大大提高员工的品质意识。机械设备的正常使用和保养，可以大为减少次品的产生。

5S是生产安全员所有的设备都进行清洁、检修、预防、发现存在的问题，消除了安全隐患。消防设施的齐备，灭火器放置定位，逃生路线明确，万一发生火灾或者地震，员工的生命安全必然会有所保障。整理、整顿后，通道和休息场所都不会被占用。工作场所的宽敞明亮使物流一目了然，人车分流，道路通畅，减少事故。危险操作警示明确，员工能正确地使用保护器具，不会违规作业

知名度也会提高，很多人都会慕名来参观你的企业。人们都会抢着购买这家工厂所生产的产品。整理、整顿、清扫、清洁和修养维持得很好，相应地就会形成一种习惯。以整洁作为追求目标之一的工厂具有更大的发展空间。5S是企业推销员，推进企业文化进步维护环境卫生。经常擦拭和进行维护保养，机械使用率会提高。模具、工装夹具管理良好，调试寻找故障的时间会减少，设备才能稳定，它的综合效能就可以大幅度地提高。每日的检查可以防患于未然。5S是交货期的保证

▲教育训练(新进人员强化5S教育、实践)

新进人员犹如一张白纸，未融合企业的职业观、价值观，所以对他们要进行5S全方面的教育，使他们接受这些规则。另外可以安排新人到5S做得好的部门学习，让其亲身体会5S给工作带来的便利。▲营造团队精神★工厂管理就像一支球队，教练及球员的’职责划分明显，而且越是强队，每一个人的责任分工会越明确，并通过全员参与完成所负的职责。5S必须靠全员来参与行动，如果只由一两个人或管理者主导，是很难显现出效果的。

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实施5S的误区误区1：工作太忙，没有时间做5S问题说明：把5S与工作对立分开的错误认识。正确认识：5S是工作的一部分。误区2：5S就是把现场打扫干净问题说明：抱这种认识的员工并不了解5S内容活动的真正意义，混淆了5S和扫除之间的关系。正确认识：5S不仅要把现场搞干净，最重要的是持续不断的改善。使现场管理水平不断提升,并让员工养成良好的习惯。误区3：我们公司已经做过5S了问题说明：以为5S是一个“阶段性”的项目，做完了事。曾经做过了，但效果不佳。没有过去时和完成时的概念。正确认识：5S是一项持续推进的工作，只有持续的推进才能取得更有效的成果。

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实施5S的误区误区4：5S活动看不到经济效益问题说明：5S到底能够带来什么效益上的好处？正确认识：尽管不能带来并非立竿见影的效果,要以长远的利益考虑。误区5：认为5S活动的推进就是5S检查问题说明：误认为推行5S就是定期对职场进行5S检查评比(手段)用检查代替了整个活动，进入固化、僵化状态。正确认识：5S活动中注入新的具体活动内容，而评比检查只是活动内容的一部分。误区6：开展5S是靠员工自发的行动问题说明：这种认识大概是混淆了全员参与和自发行动的含义,认为强调全员参与就是要员工自发参与。正确认识：5S是全员参与的活动，并不是可以不管，自上而下的推行是必要的，特别是活动还处于初级水平。

推行改革，就要给每个人换脑，如果不换脑就要换人。

——邓小平

☞5S推行要领1、所在的工作场所（范围）全部检查，包括看得到和看不到的。2、制定“需要”和“不需要