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文档简介

中班语言教案《汤姆最好的朋友》中班语言杰出教案《汤姆最出色的朋友》

活动目标：

1、观赏、认知故事内容。

2、晓得相同的国家和民族存有相同的文化。

3、体会与好朋友在一起的欢乐。

重点：能够根据自己对画面的认知，用完备的语言表达自己的悖论。

难点：通过表情的变化认知瘦脸儿的心理变化过程。

活动准备工作：

科学知识经验准备工作：利用小游戏，培育幼儿生硬的想象能力；晓得木瓜就是短在树上的；介绍吃惊、伤心、高兴等表情。

物质准备工作：绘本《汤姆最出色的朋友》、课件

活动过程：

一、经验引入，恳请幼儿说道说道你和朋友可以搞的事情。

师：你的好朋友就是谁？你和好朋友在一起可以在些什么？

二、写作图书，认知故事内容。

师：小兔汤姆也存有个好朋友，他的名字叫做福喜。今天，汤姆必须回去福喜家玩玩，我们一起来看看，出现了怎样的故事？

（一）教师讲诉故事，幼儿观赏图画。

（二）故事内容交流，边回忆起故事边观测图片。

1、汤姆和福喜都搞了些什么？

2、汤姆在福喜家辨认出了哪些以前没见过的东西？

3、汤姆和福喜在一起高兴吗？为什么？

三、延展探讨

1、你辨认出汤姆和福喜最小的相同了吗？就是什么？

2、汤姆和福喜虽然存有很多相同，但是他们还是好朋友。你期望存有一个与你存有很多相同的朋友吗？

3、如果存有一个外国小朋

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