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文档简介

中班语言教案《十二生肖》中班语言优质教案《十二生肖》

设计意图：

十二生肖就是我们中国几千年累积下来的传统文化，有著多样的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看见这一年所代表的动物肖像，大家在互相除夕的时候也不忘带吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不能陌生。每个幼儿都晓得自己存有一个属相，但他们并不认知十二生肖的，另外十二生肖究竟就是由哪十二个小动物共同组成的，自己为什么就是这个属相，幼儿一点也不介绍。做为炎黄子孙的我们，存有必要从小介绍中国存有古老历史的中国特有的传统文化。为了使幼儿初步介绍十二生肖，我特别设计了这文言，期望通过这文言使幼儿更好的掌控我们中华民族的本土文化。

本活动将钟点数字与生肖顺序相匹配，鼓励幼儿把对钟的重新认识搬迁至12生肖，并使抽象化、繁杂的生肖变小的直观有意思。

活动目标：

1、晓得自己和亲人的属相，培育幼儿和家人之间的情感。

2、认知十二生肖所包含的12种动物、12生肖的涅槃及十二生肖的排序顺序。

活动准备工作：

1、幼儿已重新认识时钟

2、经验准备工作：幼儿事先介绍自己及家中成员的属相。

3、课件十二生肖、钟、高山、山洞

活动过程：

一、谜语引入，唤起幼儿兴趣。

老师恳请小朋友猜猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答跑不停，告诫人们记时间。（时钟）页面课件时钟：小朋友猜猜的真对，小朋友数一数钟面存有多少数字？

二、介绍十二生肖、认知其含义。

1、观赏十二生肖中的动物老师还增添了十二种动物。看一看存有哪些动物？页面课件十二生肖

2、根据生肖钟认知十二生肖页面课件生肖钟、

（1）恳请幼儿讲出钟面上存有多少种动物。

我们去数一数，看一看是不是12种。从1老鼠已经开始数，鸡排第几，猪排第几？

（2）幼儿说道说道自己的属相和家人的属相老师晓得这些小动物中存有小朋友的属相。那小朋友你的属相就是什么？你还晓得谁的属相？

（3）专访老师的生肖那你想要晓得我的属相就是什么吗？你们可以去专访我。

（4）融合生肖钟观测一共存有12种属二者。

除了小朋友存有属相就是属狗的、属于猴的。还晓得了老师的属相属鸡。那到底存有多少种属相呢？

小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属二者。也叫做12生肖。12生肖就是我们中国人很早的时候发明者的。每年都用一种小动物做为标志。一共存有12钟生肖。

（5）传授12生肖的涅槃规律。

为什么老师的属相和有的小朋友就是一样的？通过生肖钟介绍12生肖的涅槃。

小结：12生肖每次涅槃必须12年。一次涅槃完了再再次已经开始。老师的属相就是以前落跑的，小朋友的属相就是后来落跑的。

三、传授故事，协助幼儿介绍十二生肖排序的由来

（1）十二生肖为什么可以这么排队，你晓得吗？（引导幼儿按经验讲诉）

（2）了解一个奇妙的关于体育比赛的故事。页面课件讲诉故事。

四、教师根据故事回答，幼儿熟识生肖的排序顺序。回答：体育比赛存有哪些项目？扣山洞存有谁？谁第一？爬到高山存有谁？结果呢比跨步存有谁？谁第一？比跳远存有谁？结果呢？

我们也去学学十二生肖中的小

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