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文档简介

中班语言教案《亲亲她》中班语言识字教案《亲亲她》

幼儿园中班语言教案：亲亲她

教学目标：

1、认知诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并可以诵读诗歌。

2、能恰当拼字生字，并可以骂人运用。

教学准备工作：

字卡、大奖品、课件制作

教学过程：

1、探讨法：

今天我们一起来探讨一个问题，那就是我们就是怎样长大的？（使幼儿民主自由发表意见）

小朋友说道了这么多，现在我们就来看一幅图画，谁能够说一说这幅画上都存有谁？妈妈在干什么？（哺乳）噢，妈妈用奶把我喂食小！我们再看看一幅，妈妈在干什么？（抱著我）妈妈用手把我抱著小！把我喂食小了，抱大了，我也张开小手，抱着妈妈亲亲她！

2、自学诗歌：

（1）今天我们来学一首儿歌《亲亲她》。小朋友去听到一听到诗歌里就是怎样说道的？（老师指读，幼儿听到）

（2）这首诗歌抒发了小朋友对妈妈的爱好。你也张开小手去和我一起指读吧。（幼儿跟著老师手空中指读）（幼儿拎书指读……)

（3）用节奏和声势动作读儿歌。

3、自学生字：

妈：小时候谁把我们喂食小？就是妈妈。（出具“妈”字卡）

小朋友看看一下左边就是什么？（女）右边就是马，再分出来就是妈妈的妈。谁能够用英语来说妈妈？

她：诗歌的名字就是亲亲她。小朋友看看这就是“她”字。左边也就是“女”，这个她所指的就是谁？（妈妈）因为妈妈就是女的，所以她则表示女的她，如果把"她"改成"他"，则表示男的他。

妈和她的相同点：使幼儿民主自由提问。

妈妈把我们抚养很不难，我们唱首歌给她听到吧。可以拍掌随其音乐演唱《世上只有妈妈不好》

抱著：小时候我们还无法走路，妈妈就用手抱着我们。（出具抱著）

左边就是拉环，右边就是书包的包合出来就是抱著。你会用抱著说句话吗？

把：（先出具字卡“巴”）小朋友这就是什么？（巴）现在我裂瓜把戏，左边给他迎上一把大梳子，看作什么了？

用：轻易出具用字。（使幼儿用这个字组词骂人）

和亲：动作模拟法。（出具亲字）亲字上Roybon下面就是木。

晃：现在小朋友听到老师口令搞动作，把头抬起，把腿抬起……（出具晃）你怎么把它忘记？（左边就是……右边就是……)

我：先出具打听，我们给它穿上一顶小帽子，变为什么了？（我）

4、稳固练：

（1）今天我们重新认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都存有名字，它叫做什么？（老师和幼儿共同备考一遍）我们给它们打听伙伴吧，和它打听一样的小伙伴。（从诗歌中找到和字宝宝一样的字）

（2）捏字

字宝宝都存有了伙伴它们很高兴，必须和我们搞游戏，你们愿吗？那我们已经开始吧。

（3）送来字宝宝回家：

字宝宝很累了，我们送来他们回家不好吗？这些字宝宝很调皮，你必须叫做着他的名字才肯回去。（将字卡送

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