中班语言教案《绿色的小山坡》

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中班语言教案《绿色的小山坡》中班语言优质课教案《绿色的小山坡》

中班语言活动：绿色的小山坡

活动目标：

1.能够存有顺序地翻看图书，乐意出席写作活动。

2.观测画面，尝试用确切、连贯的语言定义画面的内容。

3.通过写作，晓得树木就是我们人类的好朋友。

活动准备工作：

幼儿操作方式材料

活动过程：

1．幼儿看看幼儿操作方式材料，自己写作故事。

2.恳请个别幼儿了解写作顺序和翻看方法。

3.教师与幼儿一起有序写作。探讨：

（1）山坡上有些什么？小兔和小熊可以怎么想要？

（2）它们又就是怎样搞的？

（3）它们就是怎样种树？种下的树都怎么样了？

（4）后来，小山坡变为了什么样？小兔和小熊住在山坡上欢乐吗？

小结：我们也必须像是小动物那样多种一棵，并使我们周围的环境越来越幸福。

4.恳请个别幼儿尝试用确切连贯的语言定义画面内容。

5.引导幼儿结伴写作图书，充分发挥想象力展开讲诉，多样故事内容。

活动建议：

活动中也可以先使幼儿观测操作方式材料中的图一和图四，（教案出自于：屈老师教案网）比较两幅图画面中的不同之处，明确提出问题：原来光秃秃的小山坡怎么变为绿色的小山坡了？鼓励幼儿思索。

附于：故事《绿色的小山坡》

存有一座光秃秃的小山坡，一棵树也没。小兔和小熊背着锹走进山坡上，想要在这里柏树上一些一棵。小兔和小熊挖出呀挖出呀，挖出了一些又小又浅的土坑，调寄了小树苗。过了几天，小树苗都养了，小兔和小熊非常高兴。没

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