中班语言教案《高高山上一条藤》

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中班语言教案《高高山上一条藤》中班语言优质课教案《头顶山上一条藤》

一、活动内容：头顶山上一条藤

二、活动目标：

1、自学发准"藤、停在、铜、铃"等音，自学快速、精确地念绕口令。

2、自学与同伴合作游戏。

三、活动重点：自学快速、精确地念绕口令。

活动难点：发准"藤、停在、铜、铃"等音。

四、活动准备工作：

平时使幼儿练一些意味深长的绕口令，培育自学绕口令的兴趣以及发音的敏感性。

五、活动过程：

１、把绕口令编制成一个直观的故事，鼓励幼儿认知绕口令中的内容。

２、教师减慢速度读一遍绕口令。

３、使幼儿在教师的示范点和鼓励下由慢到快地练绕口令，重点练煎成后鼻音："eng、ing、ong"。

４、创设游戏情景。

--游戏由2~4人展开，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令，一边读，一边将右手张开回去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次掉下去，若右手比较，需用左手接上去。

--轮流读绕口令搞动作，特别注意聆听同伴的语言，自己也必须快速接念，不并使游戏中断。

--由教师扮成"风爷爷"，收到"吹了"和"风停了"的指令，使幼儿搞铜铃左右摇摆等动作，并读该句的绕口令，反反复复练几次，使幼儿深感绕口令的快感。

５、活动延展：

恳请幼儿的家长非政府家庭"绕口令晚会"，进一步唤起幼儿的自学兴趣，培育语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间搞绕口令游戏活动。

附于儿歌：

头顶山上一条

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