《英美文学欣赏（第三版）》课件American Literature Unit 9 William Faulkner

AnAppreciationofAmericanLiteratureUnit8WilliamFaulkner英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材作者简介

威廉·福克纳（WilliamFaulkner,1897—1962），美国南方文学的最杰出代表。1949年获诺贝尔文学奖。

福克纳出身于美国南方一个历史悠久的名门世家，他的曾祖父是当地的传奇人物，在美国南北战争时被推举为“上校”；战后他修建了家乡的第一条铁路，创办了密西西比大学；在竞选州议员成功之后被仇敌开枪打死在小镇广场上。福克纳出生于密西西比州新奥本尼镇，在附近的牛津镇长大。他自幼就听说了关于老上校的许多传说和数不清的家乡故事。第一次世界大战期间他参加了加拿大空军，后在密西西比大学就读，一年后退学。英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材

他还做过邮局职员等工作，却始终安不下心来。他博览文学名著，试图从事写作。他曾到过纽约，又短时间旅居意大利和法国，最终他选择了家乡。他后来的大部分时光都在家乡小镇上度过。家乡浓郁的南方特色和独特的历史环境都成为他创作的丰富源泉。

福克纳共创作了19部长篇小说和70多篇短篇小说，大多是以家乡为背景。福克纳从他的第三部小说开始有意识地描绘了一个完整的虚构世界，取名为约克纳帕塔法县（YoknapatawphaCounty），源于印第安语，意思是“分裂的土地”。这些小说因此被称为“约克纳帕塔法世系”。其中的人物来自南方社会各个阶层，时间跨度自南北战争前五六十年至第二次世界大战。通过几个家族的兴衰和几代人的命运，福克纳探讨了南方特殊文化的形成，描绘了边疆时代、蓄奴制、南北战争、战后重建等不同历史时期的风貌，为读者展示了100多年间南方社会的变迁，以及年轻一代对历史的思考。由于他丰富的想象力和精湛的艺术技巧，他笔下的南方社会成为人类历史进程的缩影。英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材

福克纳的代表作有《喧哗与骚动》（SoundandFury,1929）、《我弥留之际》（AsILayDying,1930）、《八月之光》（LightinAugust,1932）、《押沙龙，押沙龙》（Absalom,Absalom!1936）、《去吧，摩西》（GoDown,Moses,1942）等。他善于从人的本能、潜意识和梦魇等方面挖掘题材，对人物心理刻画深刻生动；他的作品充满浓郁的乡村气息，却表现了多层次的主题思想。他说作家的职责是描写人类的内心冲突和灵魂。他相信人是不朽的，因为人有灵魂，富于同情，能够做出牺牲和忍耐。

福克纳在艺术表现上不断创新。他常用的艺术手法有意识流、时空顺序颠倒、多角度叙述等。这些手法的运用增强了他作品的层次和真实性，突出了历史与现实的因果联系，加强了艺术效果，同时也给读者带来了理解上的困难。福克纳的小说需要多读几遍方能体会其中意味。作品欣赏《献给爱米丽小姐的玫瑰花》发表于1930年，是福克纳的短篇小说代表作之一。英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材

故事发生在约克纳帕塔法县的杰弗逊镇。女主人公爱米丽小姐是个性情孤傲的贵族小姐。父亲去世后，她孤身一人，过着与世隔绝般的生活。后来她认识了一个来到小镇上的北方修路工人荷默·伯隆。她失去的青春似乎焕发了生机，她的贵族偏见和固执也似乎要向爱情屈服。

人们对此议论纷纷，猜测爱米丽小姐会不会嫁给这个筑路工人时，荷默却突然消失。此前，爱米丽小姐曾经到过药店买砒霜，人们以为这是她被情人抛弃后产生了轻生的念头。实际上，爱米丽毒死了荷默，并且一直和他的尸体同榻共眠。直到爱米丽去世，人们才有机会走进她的房子，在她的卧室里发现了她的白色婚纱。

英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材这是个诡异神秘的故事。福克纳采用第一人称复数“我们”来讲述故事，表明叙述者只是镇上普通一员，他以平静、宽容、沉思的语调对爱米丽的故事娓娓道来，对其中是非曲直不妄加评论，多少淡化了爱米丽和镇上居民的情感和道德冲突，缓和了令人毛骨悚然的恐怖氛围。从中，我们可以感到作者的惋惜和惆怅。

在描写南方衰落的同时，小说又揭示了爱米丽的内心矛盾。她孤傲倔强，不肯屈服，既不怕别人的讥笑，又不接受怜悯，终于偏执到不能接受被抛弃的事实，甚至不能接受死亡本身，竟然能够守着情人的尸体一直过了四十多年。在镇上人的眼里，爱米丽永远“高贵、宁静、乖张、乖僻，令人难以否认其存在”。爱米丽孤傲、怪诞的心态和那个令人窒息的家庭传统和社会环境是分不开的。afallenmonument倒下的纪念碑（注解：作者以此比喻爱米丽的死，说明爱米丽是旧传统、旧价值观的象征。）liftingitsstubbornandcoquettishdecayabovethecottonwagonsandthegasolinepumps耸立在棉花车和汽油泵之中，房子虽然破旧，却依然顽固不化、装模作样。英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材Wehadlongthoughtofthemasatabeau,MissEmilyaslenderfigureinwhiteinthebackground,herfatheraspraddledsihouetteintheforeground,hisbacktoherandclutchingahorsewhip,thetwoofthemframedbytheback-flungfrontdoor.长久以来，我们把这一家人看做一幅画：背景是体形苗条、身着白衣的爱米丽小姐，前面是她父亲叉开双腿的侧影。他背对爱米丽，手执一根马鞭，一扇向后敞开的前门恰似画面的框边将他俩镶嵌在中间。（注解：这段描写的意思是爱米丽的父亲驱赶了许多不受欢迎的追求者。）英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材confusingtimewithitsmathematicalprogression,astheolddo,towhomallthepastisnotadiminishingroadbut,instead,ahugemeadowwhichnowintereverquitetouches老一代的人搞混了按数学级数前进的时间，对他们来说，过去的一切并不是一条逐渐远去的路，而是一片巨大的未经任何冬天摧残的草场。（注解：叙述者就是利用时间顺序的颠倒跳跃，选取了爱米丽生活的主要片断，揭示人物心理，制造悬念，直到小说读完，才能明白整个故事的来龙去脉。）

QuestionsDoyouthinkMissEmilyisatragicfigure?Whatarethereasonsforhertragedy?Howdoyoulikethenarrator’stoneintellingthestory?Isthenarratorindifferent,sympathetic,orregretful?WhatisyourfeelingforMissEmily?英美文学欣赏（第三版）大学专业英语系列教材QuotationsIbelievethatmanwillnotmerelyendure;hewillprevail.Heisimmortal,notbecausehealoneamongcreatureshasaninexhaustiblevoice,butbecausehehasasoul,aspiritcapableofcompassionandsacrificeandendurance.Thepoet’s,thewriter's,dutyistowriteaboutthesethings.Itishisprivilegetohelpmanendurebyliftinghisheart,byremindinghimofthecourageandhonorandhopeandprideandcompassionandpityandsacrificewhichhavebeenthegloryofhispast.Thepoet'svoiceneednotmerelybet