标点符号专题讲解ppt课件ppt

标点符号专题讲解教学目标1.了解七种点号、九种标号的基本用法；2.能辨识和改正误用的几种标点符号。一.标点符号知识归类

1.标号标号主要标明语句的性质和作用.

包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号9种。一.标点符号知识归类

2.点号作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。有句末点号和句中点号两种。

句末点号：句号、问号、叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

句中点号：逗号、分号、顿号和冒号，表示句中的停顿和结构关系。标点符号的种类点号顿号、逗号，分号；问号？冒号：

句号。

感叹号！标号引号“”‘’括号（）[]破折号——省略号……书名号《》<>

着重号·间隔号·连接号—专名号____1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问号。

选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。如:你打算到西安去呢，还是到广州去呢？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问号。

倒装性的问句，问号也打在全句末。

如：怎么了，你？⑶第三注意连续问，每句末尾都用问号。

连续性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。除了他能去,还有谁呢？

你吗？

你能去吗？

我看你不能去吧

？

⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问号。

有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。

a.我不知道他叫什么。

问号用法口诀第一注意选择问，全句末尾才用问第二注意倒装问，全句末尾才用问第三注意连续问，每句末尾都用问第四注意无疑问，陈述语气不用问巩固练习：下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）A.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“刚只念了《四书》。”B.你到过上海吗？小刘？C.明天晚上看电影，是你来叫我呢？还是我去找你？D.除了他能去，谁能？你吗？你能去吗？D顿号与逗号

一、有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。二、并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

（3)并列谓语并列补，中间用逗不用顿。

并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。

a.你要不断进步，识字，生产。(4)集合词语连得紧，中间不要插进顿。

集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。

顿号用法口诀大并套着小并列，小并顿号大并逗并列词语带语气，要用逗号莫用顿并列谓语并列补，中间用逗不用顿集合词语连得紧，中间不要插进顿概数约数不确切，中间也别带上顿

(1)提示下文用冒号，总结上文要带冒号。a.下午他捡了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。3、冒号(2)、冒号提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞。刮风带纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。(×)3、冒号：（√）网友给我发邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。

(×)那么应该怎样改呢？(3)、句中冒号不连用。将第一个冒号改成逗号。

（4）冒号用来作解释,分条陈述是原则。

单项解释破折号,两者不可弄混淆。例：a我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

冒号用法口诀提示下文用冒号，一直管到句子末，分项列举层次清，绝不加“即”或用“等”总结上文要带冒，句中冒号不连用冒号用来作解释,分条陈述是原则。单项解释破折号,两者不可弄混淆。

巩固练习：下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“你贵姓？”老刘笑着说：“咱俩聊了半天忘了问了。”B.2月15日，全国人大副委员长盛华仁指出：本次“两会”将对驻会代表严格要求，不允许各省市代表自带厨师、食品和加工原料。C.记者在一些家庭采访时，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。D.“生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么？B4、引号与句末点号

（1）引用之语未独立，标点符号引号外。

引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，无论它处在什么位置，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外）

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。

（2）引用之语能独立，标点符号引号里。

使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。（通常会与冒号一起）贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”引号用法口诀引用之语未独立，标点符号引号外引用之语能独立，标点符号引号里分号

（1）分号隔开并列句，分句无逗不用分

复句内部各并列分句之间的停顿用分号。如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。a一根普通电话线只能通三路电话一条微波线路可通十万路电话而一条光缆线路可以通一亿路电话。b墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。c谦虚使人进步骄傲使人落后。d我渐渐爱上这些孩子了孩子们也爱上了我。，，，，，，，；；；（2）分项列举可用分，多重复句一层分。

前面有冒号提示下文，分项列举的分句内部没有逗号，分句间也能用分号。

为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。

睡前三忌：一是剧烈运动；二忌吃得过饱；三忌饮用令神经兴奋的饮料。散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大有关系。（秦牧《散文创作谈》）

分号用法口诀分号隔开并列句，分句无逗不用分。分项列举可用分，多重复句一层分。（1）括号用来表注释,内部未尾无标点。

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。

6、括号与破折号特别提示非注释语误用括号例：出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。（×）括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。（2）注释也是文内容,不用括号用破折例:王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。

用法口诀括号用来表注释,内部未尾无标点。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释也是文内容,不用括号用破折。

（1）破折符号来解释,“即”和“就是”属多余破折号不能与“即”“就是”等词并用。(这点和冒号用法相同)例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。

此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。7、破折号括号与破折号用法口诀括号用来表注释,内部未尾无点号。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释也是文内容,不用括号用破折破折符号来解释,“即”和“就是”属多余书名号⑴书名号,有单双,标出名称有讲究

书籍报刊文章名,法规文件艺术品

书名号除用于书籍、报刊文章的名称外，还可用于法规文件、艺术作品的名称。

例：我们要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

（√）例：他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

（?）

“中国文化与世界文化暑期讲习班”乃机构名，可用引号表示强调。2004年广西卷“《幸运52》节目”也含此错。（2）下列情况用引号,千万莫标书名号,

讲座栏目与主题,会议标语与考试。

电视、报刊的栏目不能用书名号。

会议、讲座、主题、标语、考试、活动等不能用书名号。

例：要想受教育，可以去看“焦点访谈”。例：以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同完成。

书名号用法口诀书名号,有单双,标出名称有讲究。

书籍报刊文章名,法规文件艺术品。下列情况用引号,千万不要标书名。讲座栏目与主题,会议标语与考试。省略号9、省略号省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字与标点。这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机……。（×）省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能省去，反之，点号可不用。如：大雨后，山更青，树更绿了。……这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机……省略的是列举的内容时，一般要列出三项后方可用省略号。李白、杜甫……都是唐代著名诗人。（×）省略号就表示“等”“等等”，所以，省略号后面不再用“等”“等等”。

上超市买了牙刷、牙膏、毛巾……等生活必需品。（×）省略号用法口诀省略一串小雨点，后面不再加点号省略前面不加点，问句叹号要除外列举三项方用省，一定不要跟上“等”巩固练习：下列各组句子中标点符号运用正确的一项是（）A.在同一朵花里，只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，像杨、柳、玉米、黄瓜……等植物的花就是单性花。B.我们在雪地里掷雪球，打雪仗，堆雪人……。脚，跳出了热；手，让雪搓出了红。C.“不对，这不是将军家里的狗，……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”D.“郑瑾同志，”道静拉住她瘦削的手，声音颤抖着，“我永远忘不了今夜……”D考查重点一是要了解常见标点符号的规范用法，能够规范书写标点符号。二是要能够根据具体语言环境正确使用标点符号。

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。

笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱

哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。如:亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。顿号范进进学回家母亲妻子俱各欢喜。范进迎了出去只见那张乡绅下了轿进来头戴纱帽身穿葵花色圆领金带皂靴。，、，，，、，如：1.这个小孩有四五岁。2.今天做值日的是四五组。1.表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。、※3、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。去掉顿号。顿号不能与“和”“或”同用。※今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相声、杂技。多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不用顿号。

和6、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。应改为：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。2.不同层次的词语之间需用，不用顿号。逗号※如：水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。注意1、“在、与”之间至少有一个逗号。分号如：掌柜是一副凶脸孔主顾也没有好声气教人活泼不得只有孔乙己到店才可以笑几声所以至今还记得。;，，，，小练习1、古人说：“海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚。”2、你我年谊世好如至亲骨肉一般若要如此就是见外了。;;，，，，单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。例如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。小结：顿号、逗号、分号的区别与联系。顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。分号：表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。逗号：表示一句话中间的停顿。

“这儿到底出了什么事

”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么

你究竟为什么举着那个手指头

……谁在嚷”“怎样

……谁晓得

许是死了。”问号问号：表示一句问话说完之后的停顿的点号。？？？？？？疑问1、今天星期几？2、为什么中考要考标点符号？3、什么地方的樱桃最好吃？反问1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？3、说出的话难道可以不算数？设问什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。这人是谁？不是别人，是老王。（1）可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？（2）什么时候动身从哪儿上车你都打听好了吗连续问句，每个问句末均用问号。（承接较密的，中间可用逗号）。（3）我们是应该支持他呢还是应该指责他呢选择问句，问号放在句末。

，，，？？那几个刚来的同学领到新书了吗（4）领到新书了吗那几个刚来的同学主谓倒装的句子，问号放在句末。（5）谁也说不清他到底是什么人句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。？，。如：我没有告诉他我为什么迟到。我不知道他为什么说谎。，？小结问号的主要用法：①表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句。冒号

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台。

历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。1、“同志们：现在我们开会了。”用在称呼语的后面，表示引起下文。2、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等词语的后边，表示引起下文。

冒号的基本作用：

1、不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗口的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？2、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，改变了主意：“还是走小路吧！”3、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。4、(1)他们热衷的话题：足球。(2)我们学过的文体：记叙文、散文、说明文、议论文和小说都各有特色。

用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。1、老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。2、在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。3、苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。

，

1、转述的话（间接引语）不能用冒号。如例12、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如例23、引文不独立，不能用冒号。如例3改转述句：

“这个问题”李明说“让我好好考虑考虑”

说话人在所说话中间，不能用冒号用逗号。

，，。转述句

“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”

同一句话中不能用两个冒号。

，小结冒号的主要用法。①表示提示下文或总括下文。②表示提示语的停顿。引号主要有以下几种用法：①表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文）②表特定称谓。③表强调突出。④表讽刺、否定。⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。引号表示文中引用等的标号。使用引号应注意：

“我们就叫他‘小诸葛’吧！”他提议道。结论：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。

我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”结论：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。结论：引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号放在引号的外。

小结引号的主要用法。①表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文）②表特定称谓。③表强调突出。④表讽刺、否定。⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。1.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。B.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。C.他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”D.“卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。表特定称谓表直接引用表前后分句是并列关系D项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面实战演练D2.选出标点符号使用正确的一项是（）A.他，一个十三、四岁的孩子。B.像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C.我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。“十三”和“四”不是并列的，表概数，应直接说“十三四岁”书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《〈论语〉十则》”所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面C