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文档简介

中班语言教案《春雨的色彩》中班语言杰出教案《春雨的色彩》

幼儿园中班语言活动教案：春雨的色彩

活动目标：

1、鼓励幼儿体会散文的意境美。

2、发展幼儿的审美能力和想象力。

3、协助幼儿在认知散文的基础上体会春天的生机，晓得春雨对万物生长的促进作用。

活动准备工作：

《春雨的色彩》课件，图片

活动过程：

一、引入课题

1、听音乐《春野》师幼谈话。小朋友现在就是什么季节？（春天）春天的景色非常美，咱们一起去找春天不好吗？看看课件春天去了。

小燕子飞回来了，小河里的冰融化了，小草幼苗了，小花上开了。

师：“小燕子可以飞至小河里回去泡澡洗澡，可是小草和小花也想要泡澡洗澡怎么办呢？”恳请小朋友帮，带出春雨。

2、小朋友，你们晓得春雨可以帮忙小花小草泡澡。但是你们晓得春雨就是什么颜色的吗？你为什么说道春雨就是XX颜色的？

3、下面恳请大朋友们观赏一首动听的散文诗，听到一听到散文诗里就是怎么说的？

二、活动过程：

1、观赏课件《春雨的色彩》。

回答：小朋友你们看见了什么？（下雪了）听见了什么声音？（沙沙沙）房檐下都存有谁？（小燕子、大麻雀、大黄莺、小白鸽）它们在争议一个什么问题？（春雨的色彩）它们指出春雨就是什么颜色的？为什么？

春雨听到了大家的话就是怎么做的？我们一起完备的听到一遍散文诗看看你们刚才提问的对不对。

2、观赏回去后再回答：这首散文诗叫做什么名字？小鸟们在争议一个什么问题？它们指出春雨就是什么颜色的？

3、大朋友们完备看看课件小声跟诵散文，可以学说小鸟的对话，并自定角色展开演出。

4、恳请小朋友分后角色朗读这首散文诗。

教师小结：通过这首散文诗小朋友晓得了小草、柳树、桃树、油菜花等植物的生长都有赖于雨水。春雨非常美，它使春天的大地变为了万紫千红。

三、完结部分

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