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文档简介

中班语言教案《草地上的空罐子》中班下学期语言教案《草地上的空罐子》

活动目标：

1．能根据画面大胆想象，确切讲诉画面内容，发展幼儿的口语表达能力。

2．使幼儿从故事中拒绝接受和体验至环保意识，从小学会爱惜环境，并努力做到废物利用。

3.学会深入细致聆听，大胆讲诉。

活动准备工作：

教学折页四幅，幼儿人手一套图片，空罐头制成的手式艺品（若干个）

活动过程：

（一）作品展现，引发幼儿的兴趣。

1．教师出具罐头做成的手工艺品。

引入：今天老师给小朋友增添了许多可爱的东西，大家想要看看吗？

2．“你们晓得吗，这些可爱的东西都就是什么东西搞出的呢？”

（二）出具折页，大胆想象画面内容。

1.出具图一：呀！出现了什么事？空罐子砍至了谁呀？它难受吗？你从哪看看出？我们去学学小猪被砍后的感觉。（教师可以提示信息幼儿从语言、动作、表情等方面回去整体表现）出具图三：空罐子又被谁看见了？它就是怎么想要？又就是怎么做的呢？它这样打破砂锅问到底吗？

出具图四：最后空罐头被谁看见了？它们就是怎么想要？又就是怎么做的呢？它们这样打破砂锅问到底吗？

2.完备观赏处事，动手操作方式大图片。设计这一环节，就是使幼儿沦为活动的主人，通过视、听到、操作方式三者融合，使幼儿更好的认知画面内容，增进对故事的认知。另外，在幼儿观赏故事的基础上，教师还可以明确提出疑点：如果就是你看到了草地上的空罐头，你可以怎么做？从而使幼儿明白“爱惜环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中顺利完成了此教学活动的难点。

3.制作“

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