中班游戏教案《好玩的饮料瓶》

中班游戏教案《好玩的饮料瓶》中班游戏教案《有趣的饮料瓶》

【设计思路】

在这次变废为宝搜集回收物品的活动时，家长朋友们给孩子增添了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养慢线瓶等。我把这些瓶子放到了活动室内的"百宝箱"里。每至民主自由活动时，孩子们从"百宝箱"里独立自主挑选出自己讨厌的"宝贝"嬉戏。我辨认出好多孩子掏出饮料瓶玩玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，除了的置放瓶子当做障碍物，然后秋千。看得出来，孩子们对这些直观的玩具备十分低的兴趣。于是，我把握住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。意在唤起他们积极探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。

【活动目标】

1、使幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验至欢乐和成就感。

2、培育幼儿的合作意识、身心健康意识。

3、唤起幼儿的观察力、想象力、创新能力。

【活动准备工作】

1、整洁的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面器皿相同颜色的水）。

2、水果盘四个（分别器皿黄豆、花生、玉米）。

3、两盆沙子

【活动过程】

一、鼓励观测，唤起兴趣

使幼儿观测饮料瓶，说道说道对饮料瓶的重新认识及介绍。

师："这些瓶子上面都印上什么？它就是丰什么的？"（根据尚无的经验，使幼儿民主自由说道说道这些都就是什么饮料瓶，幼儿争相提问，刊登自己的观点。）

师："饮料被大家喝了，这些空瓶子存有什么用？"（可以金子）（我妈妈用饮料瓶搞了一个花瓶）"这些瓶子今天走进我们活动室，想要和咱们小朋友一起搞游戏，你们高兴吗？"（高兴）

（游戏就是幼儿最喜欢的活动形式，教师使幼儿利用平时不必的这些瓶子搞游戏，引发了幼儿的兴趣）

二、民主自由积极探索饮料瓶的多种玩法。

（一）使幼儿民主自由玩空饮料瓶

1、师："饮料瓶存有很多的玩法，我晓得你们都想要试试，你们可以拎一个玩玩，也可以拎两个，还可以拎多个玩玩，还可以几个小朋友一起玩玩，玩吧！"[摆民主自由玩音乐]（幼儿民主自由尝试）

告诫幼儿注意安全，观测幼儿玩法，并指导。

（有的孩子把瓶子斜放到地上用手一拨，瓶子能够转动好几圈；有的把瓶子斜放到地上，用手或用铅笔轻轻一敲打瓶口一端，饮料瓶就滚出来；有的拎瓶子敲打自己的肩膀、屁股；有的缠着瓶子冲；除了的拎几个瓶子排成一行秋千，……）

2、交流玩法："你的玩法真不好，给大家演出一下。""谁的玩法跟他的不能一样？你就是怎么玩玩的？"（幼儿示范点）

鼓励幼儿尝试多种玩法。

（把饮料瓶当做玩具，就是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了民主自由和独立自主的空间，使他们民主自由积极探索和尝试，辨认出空饮料瓶的多种玩法。教师引导孩子们大胆尝试各种玩法，并协助能力差一点的孩子顺利完成一些不明朗的见解，使他们体会顺利的欢欣。）

（二）使幼

1、刚才，大朋友们玩玩的就是空饮料瓶，如果瓶子里上装上东西是不是更有趣？去咱们试一下。

出具准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、相同颜色的水。

师："大朋友们把这些东西放进瓶子里，慢慢地上装，坏掉后松开瓶盖，这样里面的东西就不能淋出。可以上装一瓶，也可以上装几瓶。可以自己玩玩，也可以和小朋友一块玩玩。"（幼儿把瓶盖圆桶后，根据自己的意愿上装这些物品，教师指导幼儿把瓶盖松开。）

2、使幼儿民主自由尝试上装上东西后饮料瓶怎么玩玩？[摆民主自由玩音乐]

告诫幼儿注意安全，观测并指导幼儿玩法。

（有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变为了沙锤，随着摆的音乐动起了节奏；有的幼儿把两个装有沙子的瓶子，口对口不时倒转上下，玩了沙漏；除了几个孩子把装有拎颜色水的瓶子，按颜色排成几排，当做饮料卖；存有几个男孩子把瓶子在一边排成一排后，用另一个瓶子滑过去，去玩玩踢保龄球的游戏；除了的孩子一手拎一个练田径……）

辨认出有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。

师："你这个玩法很极好，再想一想看一看是不是更好的玩法？"（鼓励幼儿尝试崭新玩法）

3、交流玩法，鼓励幼儿尝试多种玩法。

（在这一环节，我使孩子们在瓶里上装上东西尝试崭新玩法，给孩子们又一次创设了民主自由和独立自主的空间，并使他们又存有了代莱启发，进一步民主自由积极探索和尝试，辨认出饮料瓶存有更多有意思的玩法，在玩玩的过程中培育了孩子的技术创新精神。）

三、谈话小结

师："饮料瓶有趣吗？（有趣）刚才，小朋友你们的玩法都很酷，其实，在生活中除了很多回收物品都可以