民族精神耀中华

民族精神耀中华一、民族精神的形成和内涵

1、体现我国民族精神的名人名言、事例、成语。

2、在党领导下不同时期民族精神的具体表现：

3、在中华民族精神的发展中，中国共产党起了怎样的作用？

4、民族精神的核心和内涵各是什么？二、民族精神的作用和意义5、中华文明为什么能成为世界历史上最为古老而又惟一没有中断的文明？6、为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？7、弘扬和培育民族精神在今天有什么现实意义？鲁迅曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩盖不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这里的“脊梁”，指的是中华民族的品质和精神

夸父逐日

精卫填海愚公移山

张骞出使西域开辟丝绸之路岳飞精忠报国林则徐虎门销烟文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青孙中山：革命尚未成功，同志还需努力周恩来：为中华之崛起而读书辨析：民族精神是在古代形成的，其内涵是一成不变的。答（1）上述观点不正确。（2）我国的民族精神是在几千年的文明进程中形成的，其基本内涵是，以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（3）民族精神的形成是一个不断丰富发展的过程，不是一朝一夕形成的，也不是一成不变的。（4）中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合时代和社会发展的要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。知识拓展民族精神在不同的时代有不同的内容。在人民生命财产遇到危难时刻，民族精神主要表现在：见义勇为、扶危济困、无私奉献；在国家危亡的革命战争时代，民族精神主要表现在：挺身而出、舍身忘死、前仆后继；在和平建设时期，民族精神主要表现在：爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新。一、民族精神的形成和内涵

1、体现我国民族精神的名人名言、事例、成语。

2、在党领导下不同时期民族精神的具体表现：

3、在中华民族精神的发展中，中国共产党起了怎样的作用？

4、民族精神的核心和内涵各是什么？二、民族精神的作用和意义5、中华文明为什么能成为世界历史上最为古老而又惟一没有中断的文明？6、为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？7、弘扬和培育民族精神在今天有什么现实意义？

1963年3月5日，毛泽东亲笔题词，号召“向雷锋同志学习”，全国上下很快掀起了学习雷锋的热潮。几十年来，每逢3月，人们就用具体行动来纪念他，学习他的精神。

1、雷锋精神的内涵是什么？2、雷锋精神延续50年，为什么会有如此强大的生命力？3、今天学习雷锋精神有什么现实意义？1、社会主义现代化建设包括几方面？2、弘扬和培育民族精神与我国文化建设的关系？（弘扬和培育民族精神的意义）3、在当代中国，发展先进文化的含义、特征、根本任务？为什么要发展先进文化？4、弘扬和培育民族精神的四原则？怎样坚持这四原则？有什么意义？5、我国应怎样弘扬和培育民族精神？6、青少年怎样弘扬和培育民族精神？

时政链接十八大报告强调：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，要全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就必须建设文化强国，推进社会主义文化大发展大繁荣，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

上述报告体现了哪些知识?文化建设（精神文明建设）重要任务促进弘扬和培育民族精神1、文化建设与弘扬民族精神的关系：品读语言

邓小平同志曾说：面对世界风云变幻，最重要的是我们要有自己的主心骨。这个主心骨不是别的，就是不断丰富和发展着的马克思主义，就是马克思主义中国化的最新理论成果。对于我们今天来说，就是邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论创新成果。怎样理解这段话？

结论一：弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是我们进行文化建设的“主心骨”。解读世博会中国馆材料一：东方之冠，高高耸起，象征着中华的鼎盛与繁荣。国家馆和地区馆的巧妙布局，主次有序，象征着国家一统的精神，寓意社泽神州，富庶四方。地区馆周边自然折转的空中游廊、台阶步道和园林小品，相互衔接得异常完美，建筑外观镌刻有叠篆文字，环廊外侧立面印有中国历史朝代名称，象征着中华文化源远流长。材料二：中国馆中，“会动”的《清明上河图》是以中国宋代画家张择端的《清明上河图》为蓝本，整个展品高6.5米、长128米，是原图的近30倍。其展示原理是运用12台高清投影仪实现画面拼接融合，呈现震撼的视觉效果。材料三：“China功夫”雕塑群位于上海世博会佛山案例馆，雕塑创作采用了“李小龙”的单脚撑地，另一只脚高高地踢向天空的形象向世人展示中国功。110个形似李小龙的大型红色“China功夫”雕塑分布在上海世博会佛山案例馆及世博会公共广场等地,以浓烈的中国红、中国陶瓷、中国功夫等代表元素向世界讲述佛山故事，展示佛山的陶瓷功夫、文化功夫和创造功夫。武术已经成为世界认识中国，了解中国传统文化的窗口。

结论二：弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。要充分汲取传统文化中的思想营养，继承和发扬中华民族的优良传统。1、说说材料中展现了哪些中国传统文化？1、说说材料中展现了哪些中国传统文化？2、中国的传统文化与弘扬和培育民族精神有什么关系？3、我们应如何对待民族文化?找一找富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。公则生明，廉则生威。人不为己，天株地灭。克勤于国，克俭于家。君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。

取其精华，弃其糟粕。哈日韩族

有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族。（“哈”源于台湾青少年文化的流行用语，意指“非常想要得到，近乎疯狂程度”）曾经有不少学者担忧地表示：“孩子们‘哈’西洋和东洋也并不是什么大事，然而，如果‘哈’多了，全民都‘哈’了，那我们民族文化的传承就成问题了。”

要继承和发扬中华民族的优良传统；要正确对待外来思想文化的影响，要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。（1）你怎样看待这些“哈日韩族”？（2）我们应如何对待民族文化和外来文化?结论三：弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。

20世纪60年代雷锋=真善美。1963年3月5日，毛泽东亲笔题词，号召“向雷锋同志学习”，全国上下很快掀起了学习雷锋的热潮。

20世纪70年代雷锋=爱憎分明。“爱憎分明不忘本”是70年代雷锋精神的精髓和符号。

20世纪80年代雷锋=钉子精神。学习雷锋的“一切行动听指挥”、“做一颗永不生锈的螺丝钉”和刻苦学习的“钉子精神”。这些概念成为那个时代学习雷锋精神的主旋律。

20世纪90年代雷锋=爱岗敬业。学雷锋活动重点转移到了“在岗位上体现出来奉献精神”。

雷锋精神50年的演进体现了思品课哪一观点？结论四：弘扬和培育民族精神，最主要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

21世纪雷锋精神=？“学雷锋”在本质上是一种“道德‘举动，75岁坚持数十年在天安门广场捡垃圾的刘玉珍老人，让我们看到了坚守；发现大火时没有独自逃生、而是逐一拍开邻居房门的12岁小姑娘夏娟，让我们看到了希望。他们或许是21世纪雷锋精神的最好注释。1、21世纪雷锋精神=？2、今天回顾雷锋精神的演进又说明了什么？3、学习雷锋精神最重要的是什么？4、你打算怎样学习雷锋精神？我们国家应该怎样弘扬和培育民族精神？（1）、弘扬和培育民族精神，必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观这个“主心骨”的指导。（2）、弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘优秀传统文化遗产。（3）、弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界优秀文化营养。（4）、弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，体现时代色彩。

(5)、把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程。每年的九月为“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议，并说说开展这些活动有什么意义。参考答案：①定期开展青少年读书活动②积极组织同学们参观爱国主义教育基地③鼓励同学们积极参加社会公益活动④开展“讲文