第三节软体动物和节肢动物教学

第三节软体动物和节肢动物通过本节学习，你将知道：1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？想一想议一议

你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？一、软体动物

软体动物有10万多种，是动物界的第二大类群。1.常见的软体动物双壳类动物——扇贝文蛤缢蛏入水管出水管缢蛏的内部结构贝壳外套膜鳃出水管入水管足观察缢蛏的内部结构思考：贝壳的作用是什么？保护靠什么结构运动？足靠什么结构呼吸？鳃缢蛏如何获取食物？吸水和排水河蚌观察河蚌的内部结构。注意观察：外套膜、入水管、出水管、鳃、足。思考：1.贝壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？3.试着想一想，它是如何获取食物的？保护足鳃在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。你还想知道什么

身体——身体柔软，表面有

，它的分泌物形成_______。

分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了_______。珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分为碳酸钙。外套膜贝壳外套膜珍珠2.其它软体动物石鳖蜗牛是不是所有软体动物都有贝壳？乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。

乌贼（墨鱼）

章鱼

（八爪鱼）柔软的身体表面有

，大多具有

；运动器官为

。外套膜贝壳足3.软体动物的主要特征：4.软体动物与人类生活的关系①我国水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。食用鲍（石决明）牡蛎鱿鱼扇贝海螵鞘②药用③装饰品④有一定的危害，如_______是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫的传播有关。钉螺二、节肢动物

——节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。1.常见的节肢动物鼠妇蝉蟋蟀蝴蝶蜻蜓蜘蛛蜈蚣虾蟹蚊蝇蝗虫观察与思考

观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。动物名称蝗虫体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是分节有差别是二对三对,分节动物名称七星瓢虫体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是分节有差别是二对三对,分节动物名称蜘蛛体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是分节有差别是无四对,分节动物名称蜈蚣体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是分节有是无15对,分节动物名称虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是分节有是无五对,分节1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是有有是有3是是是有有是有3是是是有有是无4是是有是有是无很多是是是有有是无5是2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。节肢动物的特征是：体表有坚韧的

；______和

都分节；外骨骼身体附肢节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、马陆

动物150万种，昆虫

万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这云他们运动能力强是分不开的。100负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。（1）在空中生活：（2）在地表生活：（3）在土壤中生活：（4）在水中生活：（5）寄生生活：步行虫、蟑螂等跳蚤、虱子等。蝗虫的结构示意图(感觉和摄食)(运动中心)(集中容纳内脏器官)蝗虫的特征：1.身体分为

、

、

三部分；2.有一对

、三对

、两对

，触角和足（附肢）

；3.腹部集中容纳内脏器官。腹胸头触角足翅分节蝗虫的呼吸器官是

，通过气门与外界相通。气门位于

和

，一共有

对。气管胸部腹部104.呼吸5.外骨骼——体表抱着坚韧的

，有保护、支持和防止

的作用。外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期

。

外骨骼水分蒸发蜕皮一对________两对

，三对

，触角翅足6.昆虫的基本的特征7.节肢动物与人类生活的关系①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病④果蝇是非常经典的实验材料；⑤但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰。P17练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）软体动物都生在贝壳。（）（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（）2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。××A3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物身体扁平，有口无肛门扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足线形动物身体表面有外套膜环节动物身体和附肢都分节，有外骨骼软体动物身体表面有刺细胞节肢动物身体不分节，体表有角质层4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？相同点：均能保护动物内部柔软的器官。不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（

）A．都有贝壳B．都有外套膜C．都用腹足运动D．都用腕足捕食2．河蚌的运动器官是（

）A．腹足B．腕足C．斧足D．纤毛3．能形成珍珠的结构是（

）。A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．斧足4．采集蜗牛的正确地点是（

）。A．干燥的，阳光充足的草地B．阴湿的树木丛，墙角C．潮湿的地面D．松软的土壤中小试牛刀BC

CB5．河蚌是如何完成呼吸作用的（）A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换6．节肢动物和环节动物的共同特征是（

）A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部C．变态发育D．具有外骨骼AA7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（

）A．肺和鳃B．气管和皮肤C．气管和鳃D．皮肤和肺8．蜘蛛结网的主要作用是（

）A．栖身休息B．防御敌害C．捕捉昆虫D．繁殖后代9．蟹脐实际上是蟹的（

）A．肚脐B．腹部C．游泳足D．鳃10．园蛛取食的方式是（

）A．吸食体内汁液B．全部吞食C．吃掉一部分D．分多次吃掉

C

CDA二．下图为河蚌结构示意图，据图回答：（1）河蚌的运动器官是［］＿＿＿＿＿。（2）贝壳是图中的［］，它的最内层是＿＿＿＿由图中［］的分泌物形成。（3）河蚌的呼吸器官是图中［］＿＿＿＿。

①

斧足

④

外套膜

③

②

鳃2.下图是蝗虫的外