铸师魂演讲稿

———铸师魂演讲稿铸师魂演讲稿（精选21篇）

铸师魂演讲稿篇1

我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名学校老师。

从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程XX的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。

从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动同学的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给同学以真诚的爱，同学才会向你放开内心世界，我们才能"对症下药'，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不做作业而大动肝火;曾为同学放弃学习而心焦如焚;曾为作通同学的思想工作而绞尽脑汁;曾为同学的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时;当喉咙发炎出不了声时看到同学们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。

铸师魂演讲稿篇2

敬重的各位领导、各位同仁：

下午好!我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'。多少年来，一代又一代的教育者，无不用自己的毕生心血和无私奉献的精神来诠释着这句千古绝唱。今日，在座的各位同仁们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，到处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著追求。青山为证，绿水传情，多少教育工用自己平凡而又精彩的人生铸造出爱与责任的师德之魂。

在三小的校内里曾经有一道亮丽的风景线，一位步履蹒跚的老师在几位同学的搀扶下，一瘸一拐的走出校门。她就是我校的韩玉贤老师，韩老师由于去年走路时把脚扭成了重伤，医生要求在家长期休息，但由于所教的同学即将毕业，便不顾家人和医生的劝阻，毅然地来到学校复课，由于她不能遗忘自己的责任，更不想让同学和家长们绝望。为了完成授课任务，她每天早早起床到医院打针，打完针后便赶回学校上课。每天下来，她的脚都痛苦难忍，她上课前从不喝水，避开去厕所的不便，即使这样她仍旧坚持着为同学上课。风里来，雨里去，她从来没有间断过。经过这几个月的煎熬，她顺当的送走了毕业班，最终交上了一份让人满足的答卷。韩老师是平凡的，在她的生活里，没有冲锋陷阵时的硝烟与炮火，也没有走上领奖台时的掌声与鲜花;但她又是宏大的，由于她是专心灵来唱歌，就像小草悄悄地拥抱春天，就像露珠折射太阳的光线，爱与责任永久是流淌在她血脉里的不朽师魂!

冰心曾说过："情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。'在这十几年的老师生涯中，使我真正明白了其中蕴含的道理，那就是：每个人都需要爱，爱会转变一切。记得我班有一个小男孩，很小的时候父母便离异了，父亲又是一个比较残暴的人，孩子在家常常挨打。刚入学时，一天下午我发觉孩子没有来上课，我打电话询问家长缘由，不多久孩子被家长送到了学校，可我发觉酷热的天气，孩子却穿着厚厚的长衣和长裤，还有那呆滞的神情。出于奇怪   心，我把他叫到身边静静地掀起了他的衣服，可就在那一刹那，我惊呆了，孩子的身上没有一块好肉，皮肤都是紫色的。作为一位母亲，看着眼前这个只有七岁的孩子，不由得抱住他失声痛哭起来。从孩子的口中得知，只由于在放学的路上同学告知他父亲，他上午上课没有仔细听讲，回家后父亲便用皮鞭狠狠地打了他一顿。也不知道哪来的士气，我找来孩子的父亲，大声地告戒他，假如再虐待孩子，我就替孩子去法院起诉他。并要求父亲必需领孩子去医院做检查。我也买来了红花油为孩子擦拭愚青，我告知孩子以后再有什么事肯定要告知我，我会帮他解决。他的父亲也向我保证再也不打孩子了。从那以后，孩子变得欢乐了，下课后总会围着我转来转去。间或犯了错误，我总会单独的和他沟通谈心，并告知孩子，只要你能改正我绝不会在家长面前提及此事。就这样在我们心与心的沟通中，孩子度过了他欢乐的学校时间。今年的九月，他步如了中学的大门，没多久他又选择了去大连的艺术学校就读，临走时，他来学校看我对我说：其实走出这个校门我最惦念的就是您!最舍不得的也是您!他的继母和父亲送他去大连回来的当天又找到了我，他们说：孩子要求我们来看看你，转告你他在那一切都好。感谢你了!

是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了同学的心灵，是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。

"为什么我的眼里常含泪水/由于我对这片土地爱得肤浅。'每每读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?

我不停地思考，最终找到了答案：正是这些孩子给了我们另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对老师这份职业酷热的激情。

当你生病卧床，全班同学排着长队站在楼梯上齐声祝你早日康复时，你又怎能不被感动!当你上完六班级的最终一节课，全班同学抱住你痛哭不愿离去时，你又怎能不感到欣慰!当全班同学浩浩荡荡的分散着你把你送回家时，你又怎能不感到幸福!老师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。

耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。最终，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!

铸师魂演讲稿篇3

各位领导、老师：

大家好!

时间荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。在这里凝聚着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与可爱的孩子们在一起，就是最大的幸福，我喜爱我的事业，钟爱教育不言悔。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

俗话说：老师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体幼儿。

"起始于辛苦，收结于平淡'。这是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当早晨走进幼儿园，面对一声声悦耳的"老师早'，看到一双双可爱的双眸，一颗颗等待塑造的心灵;看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我是那么感动，那么满意，离不开那笑靥的花朵。

老师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染孩子，乐观进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

我们的生命在一批又一批的孩子们身上连续，我们的青春在一代又一代的幼儿身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生气吗?

一代宗师孔子，言传身教，勤奋好学，学而不厌，诲人不倦，用爱在人民心中铸起千古师魂。平民教育家陶行知，爱满天下，教学为乐，"捧着一颗心来，不带半根草去'，用爱铸造了人民老师光辉形象。在克依玛熊熊烈火中，为了保卫700多名同学的珍贵生命，36名老师扑向烈火勇敢殉职，用爱铸造了永恒的师魂。在开县井喷、洪灾之时，为了不让一名同学受到损害，全县老师舍生死，身先士卒用爱铸造了闪光的师魂。

这一个个光辉的形象，无不在告知着我们：师爱是一种博大胸怀，如缕缕春风吹醒冰封的土地;似绵绵细雨，滋润干枯的心田。师爱是一种奉献，如燃烧的蜡烛，照亮前进的道路;如悄悄的春蚕，贡献出全部生命。

要我说，师爱是一种强大的力气，正是这种强大的力气推动着我们的教育事业、我们的社会不断和谐进展。当你专心去爱你的孩子们时，你收获的不仅仅是孩子的拥护与爱戴，也不仅仅是家长的认可，更多的，是一种为人师的幸福、骄傲。那么，我们有什么理由不喜爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的孩子们呢?我不是诗人，不能用漂亮的诗文来讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想来思索我的价值;我不是歌手，没有悦耳的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是一名一般的教育工，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱响我心中最美丽的赞歌!

让我们身在校内，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上连续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。

以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写孩子们美妙的将来吧!

我的演讲结束，感谢大家!

铸师魂演讲稿篇4

敬重的各位领导，友爱的老师：

大家好!

今日能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为"追求'――"流沙河中学的追求'，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师魂――或许，她只是老师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的老师，撑起了中国困难的基础教育。

一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。流沙河中学的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的"捧一颗心来，不带半根草去'的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的同学。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有通分的进展空间;对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，乐观地挑起了这副重担子;青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。历史组的老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训同学，下课也被同学围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫"民主'，什么叫"合作'，什么叫"共性'，什么叫"创新'流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，全部老师都拿到了合格的一般话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。由于流沙河的方言浓，学习一般话不是那么一件简单的事情，文老师就自动担当了大家的业余教练，有时为了订正一个音节的发音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热忱。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，流沙河中学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将连续努力下去

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：40就到了教室里，指导早读;每天下午4：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏

在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导同学的辅导同学，有的老师甚至加班到9点10点!尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研资料，都是出自这间办公室。房子的仆人，就是罗老师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨：我做事，你放心!他难得晚上十二点前睡觉，同学宿舍里已经静了很久，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有许多老师找他，或为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他?到学校里他那间办公室去，他肯定在那里办公，为了节约时间，他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，原来可以放松放松了，罗老师还呆在我们的学校，正忙着假期的老师培训，来期的方案。他悄悄的忙着这一切，从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，只有不把爱洒向自己。由于有这么好的榜样，流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然永久的离开了人世，她的打击可想而知，可是她能化哀思为力气，在休息了十天后，她又走上了她熟识的讲台：她要把一腔苦痛化作对同学的满腔的爱，对工作的满腔的热诚!至于平常带病坚持上课的老师，从来不由于私事而耽搁工作的老师，为了完善教学方法而常常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活同学思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力

三、对待同学：落红不是无情物，化作春泥更护花。

有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在同学心目中的角色，他们深深思考推演着心中最神秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的'假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，老师则是播种盼望、播种太阳的使者。看：

周末，李老师还在训练团队，虽然要求相当严格，同学却愈干愈来劲。

下课了，谢老师、何老师，石老师在与同学谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。

操场上，邓老师不失时机地接近孩子，了解同学思想，培育感情。有时候孩子因训练耽搁了回家的时间，邓老师或把孩子送回家，或干脆留孩子在家里过夜。

食堂里，几位班主任老师又在探讨，沟通，安排任务，大家正为班上新消失的问题出谋划策。

走廊上，我们的张校长不时的关注同学，做他们的思想工作，不放过发觉的任何问题。

教室里，刘老师、彭老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐的世界。

放学了，特长生辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的响亮歌喉、一声比一声动听。

特殊是她丁姣容老师，她是我们老师队伍中普一般通的一员，她的身上体现了老师的全部美德。她始终有严峻的咽喉炎，她却常常加班辅导同学，惟恐耽搁孩子们的功课，在自己得了重病的时候，仍旧记挂着同学，仍旧坚持上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位老师因耽搁了最佳治疗时间，病魔永久的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师做了最好的诠释!在送葬的路上，她的同学哭了，为痛失一位好老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭!她用自己生命谱写了一曲感人至深的"春蚕之歌'

让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，悄悄无闻，终身奉献的"春蚕'致敬吧!

当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永久扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，"问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。'老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!

铸师魂演讲稿篇5

敬重的各位领导，各位评委，友爱的同事们，大家下午好：

今日，我作为一名年轻的老师站在这里，用满腔的热忱宣告豪迈的誓言，我情愿将酷热的青春献给你教育事业。

"假如说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是老师的灵魂。假如说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;假如说师德是搭送求知者驶向胜利彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。爱与责任是抱负之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教育的全部生命。'两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行"学高为师，身正为范'的老师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的喜爱之情。

通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的熟悉，对老师职业道德的理解也更加深刻。以下便是我对师魂的诠释：

首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。

有这样一个故事："才智'、"胜利'和"爱'三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说："我们只能去一个，你回家商议 一下，再做选择。'母亲最终打算把"爱'请回家。惊奇的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊异的问："你们两位怎么也进来了?'答曰："哪里有爱'哪里便有才智和胜利。'

有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而喜爱别人的孩子是神圣。老师对同学就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是同学接受教育的感情基础。由于，一旦同学体会到这种爱的情感，就会"亲其师，信其道'。点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。

我是一名普一般通的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在这布满机与挑战的今日，我依旧努力的工作，由于它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，我就暗自承诺，自己要用责任和爱心去照看他们。

随着时间的推移，我的这种爱与责任感就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的爱，让我重新端详自己，并且更进一步解读生活。这份成长，加深了我对教育的理解，也让我更珍惜人民老师这一光荣的称号。

陶行知先生说："没有爱就没有教育。'喜爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们幼儿老师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁;由于有爱，我们才会关怀;由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的"闪光点'，实际上是我们老师最大的乐趣。

其次，教育需要责任的理解和担当。

"百无聊赖何为教，一事无成怎做授。'这是当代作家贾平凹的一幅对联，这句话时时鞭策着我。我们的职责是教书育人，凭什么教，拿什么教给同学呢?刚开头从教的时候，说实话，有许多东西把握不好，怎么办?跟老老师学，多听老老师的课不是一条很好的捷径吗。老师无小节，到处皆楷模，学高为师，身正为范。说句良心话，老师不是万能的，不行能处理好全部的事情，但老师的那份责任告知我，我们要尽自己最大的努力"润物于无声'。

做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关怀和喜爱幼儿。由于爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展机会，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的生活。

同时，我们的责任感也可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的进展。幼儿是在不断的学习中成长的。老师要在教育工作中努力为幼儿创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，乐观鼓舞他们操作、探究和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、爱好，在促进幼儿认知和智力进展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的乐观健康的进展，由于促进每一个幼儿全面、健康的进展是老师的重大责任。

一个人的生命是有限的，我们应当让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩。曾有位名人说到："漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。'幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要"园丁'的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福!

当然，教育最需要的是爱与责任的交融，奏出教育的协奏曲。冰心有一段话曾激励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献着自己："爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。'用我们的爱滋润同学的心田，用我们的责任培育同学的成长，信任同学的成才就是水到渠成了。或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独     或踌躇满志时，在他们的夜空中，有这样一抹光亮陪他们。

有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一道风景最为亮丽，那就是师魂;有一支魔棒最为奇妙，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。

友爱的伴侣们，拼搏吧!为了孩子的明天，为了祖国的将来，让我们用师爱为孩子们插上抱负的翅膀，在蓝天下自由的飞翔!友爱的老师们，奋斗吧!我们的选择无尚光荣，让我们用青春和热血去谱写更宏大的生命乐章吧!

铸师魂演讲稿篇6

敬重的各位老师：

近代教育家蔡元培先生曾这样说过："要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。'我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的老师。

有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教育同学的第一目的就是"传道'，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好同学和老师进展的重要前提，只有对"怎样做一名好老师'这一问题有深刻的熟悉，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的同学，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。

俗话说："教育是一个良心活!'这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响同学，潜移默化地感染同学，在传授学问的过程中，教会同学如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导同学学习，传授同学学习方法，使同学受益匪浅;师德高尚的老师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说："现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了!'朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最宏大人格力气的体现吗?

言传身教，为人师表是师德师风的详细体现。老师工作的"示范性'和同学特有的"向师性'，使老师在同学心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在"其次职业'上，对本职工作得过且过，敷衍了事;同学反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是同学世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是同学健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关怀和了解，对职业的喜爱和投入，对同事的团结和合作，对同学的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系到同学素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效，同学才会"亲其师，信其道'。

教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。老师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。'同时陶先生用自己的言行为我们诠释了"爱'的涵义。有一天，陶先生看到一位男同学欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他："这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。'接着又掏出一块糖给男生，"这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。'男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说："据我了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感，'陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了："校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。'陶先生又掏出第四块糖说："你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。'通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差同学身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。

我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也打算着学校的学风和校风。学校进展以老师为本，老师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工高校的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广阔老师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让我们展望哈理工的雄伟蓝图!

敬重的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民给予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天!

铸师魂演讲稿篇7

各位领导，评委，老师们，大家好!

我今日演讲的题目是《修师德强师能铸师魂》

曾有首诗这样写道：有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一道风景最为隽永，那就是师魂。请不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳;我们拥有同一片宽阔天空;在同一天空下，我们用爱播撒着盼望，用学问制造着生命的奇迹教育是无私的事业，教育是爱的事业，老师是人类的灵魂工程师，一生都在用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。

作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个老师真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关怀每一同学，用爱铸师魂。冰心说过"情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。'走上教育教学岗位,"师爱是师德的灵魂'，"喜爱同学，是一种心态，一种责任。

孔子说过："其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。'师德无价，没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。俗话说："教育是一个良心活!'这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。

我想作为一名老师必备"五心'：1.忘我奉献的挚爱之心;2.敬重信任的真诚之心;3.严而有度的平易近人之心;4.容忍的理解之心;5.人格崇高的自律之心。我想我们就是有着这种五种爱心的人，有着把大爱化作点点滴滴小爱的人，用我们的大爱铸造宏大的师魂，用我们点点滴滴的小爱成就高尚的师德，在学习上严格要求，精益求精;在生活上更有细心，关怀喜爱每位同学，做孩子们的良师益友，所喜爱的合格的优秀老师。

一名合格的老师，在塑造同学成才的过程中很大程度地也在充实着自己，提高着自己，造就着自己。我们只有不断提高自身的力量，才能适应教育XX日新月异的要求。

百年修得同船渡，这个我们赖以生存的职业，与我们，或许是一种千古之约!让我们豪情满怀地告知天下人，教书育人，我们无怨无悔!然而，行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!这需要我们在日常的教育教学工作中用行动来诠释师德师风的真正内涵。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永久不会遗忘自己身上的责任。雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。'当我每次面对同学时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师!

最终请允许我向在座的各位道一声：老师，您辛苦了!感谢!

铸师魂演讲稿篇8

敬重的各位领导、各位老师：

大家早上好!

今日，我演讲的题目是《做一名幸福的老师》。

我不是诗人，不能用美丽的词句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值;更不是歌手，不能用悦耳的歌声来吟唱我的岗位。但是我是一名中学老师，一名一般的中学老师，我可以在学问的花园里采撷如花的词语，构筑心中美妙的诗篇;我可以用深深的思考，推演心中质朴的哲理;我可以用凝重的感情，唱出心中美丽的赞歌由于选择，所以喜爱;由于喜爱，所以幸福。

每当我们从教案中抬起头时;每当我们看着同学一张张稚气的脸孔时;每当我们与同学相逢一笑时，每当我们为工作与生活的辛苦、奔波而懊恼感叹时，我们不禁会问自己：我幸福吗?我因何而感到幸福呢?

幸福是什么?

是荣耀的光环?是胜利的桂冠?是酣畅淋漓的欢乐?还是温馨甜美的瞬间?或许一百个人有一百种不同的解释与回答，可是幸福更是一种灵魂的自我问答。

不妨，我们可以这样问一问自己：我会由于工作着而幸福吗?

人们常说：工作中的女人最漂亮、工作中的男人最潇洒。我想，那是由于她和他的执着忘我，由于她和他仔细专注，由于他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力。老师的职业是平凡的，同时也是一个将人性最美妙的一面挥发散溢出来的职业。做老师的人才知道什么叫无怨无悔：多少无私付出，只求收获平凡的感动和幸福;做老师的人哪怕再苦再累，每当发觉同学取得一点小小的进步时，内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。不妨，我们还可以这样问一问自己：我们会由于爱同学而幸福吗?人生的辞典里，"爱'这一词最为博大、浅显，但在每个人爱与被爱的生活中，它又显得是那么单纯与详细。同学遇到问题与困惑，我们时常只是简洁的关心，简洁的劝慰，无拘的闲聊。可是在他们看来，已然在不经意间赐予了莫大的关心。由于能够关心他们，我们也会产生莫大的幸福感。爱别人，力所能及的关心别人，是一种发自内心的芳香，一种深化骨髓的甜美。日子久了，它就会幻化成一团幸福，萦绕在我们心间。

不妨，让我们再这样问一问自己：我们会由于被爱而幸福吗?

平常累了、病了，家人的照看，伴侣、同事的关怀，这或许就是全部。可老师这份职业，让我们获得了额外的关爱：每当这时候我们总会收到很多同学满怀情意的问候，话语间都是简洁真实的关怀看到这些质朴简洁的问候和关怀，幸福会静静模糊我们的双眼。收获别人的关爱，这是一笔多么巨大的财宝!

身为一名老师，我们就拥有了一份以爱为主题的事业：爱自己，也爱他人;播种着爱，也收获着爱;播种着幸福，也收获着幸福。身为老师的我们，虽然平凡而又辛苦，却也时时品尝着天底下最简洁、最纯美关于爱的幸福。

赠人玫瑰，手有余香。时常提示幸福，提示做老师的幸福，我们将工作生活的更幸福。

老师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉;是形成良好师德、师风的动因与动力。

让我们做一名幸福的老师，学会欢乐的学习!聪慧的工作!优雅的生活!最终在这里引用毛主席语录作为本次演讲的结束语：

第一句"道路是曲折的，前途是光明的';其次句"自信人生二百年，会当击水三千里'。

感谢大家!

铸师魂演讲稿篇9

人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。

老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢?师德体现在老师的人格魅力上。老师对同学有潜移默化的影响，一个真正的老师教导他的同学的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。

大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格魅力吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。有这么一句话：教育无小事，事事都育人。在我担当班主任工作期间，当遇到有的同学身体不舒适时，我会急躁询问并赐予关心;当有时遇到同学值日不到位时，我会主动参加到同学的劳动中去;当有的同学进步时,我会送上一个欣赏的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句鼓舞的话语。我想老师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。

师德还体现在老师能够以宽广的胸怀博爱每一位同学。

老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。在班级管理上，我允许同学犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的关心下，能够熟悉到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学心情的同学，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。面对这种状况，我都能与他急躁的沟通，主动关心他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。

这样做来，既避开了师生之间的冲突，同时也是进行了心与心的沟通，也能走进同学的心灵，从而使我们成为伴侣般的师生关系。我是一位的老师，和同学的年龄差距小，许多问题简单沟通，在与同学沟通的过程中。我发觉同学最关怀的是老师对他的看法如何，同学最大的愿望是受老师的关怀和宠爱，当我们面对同学时，尤其是那些好像充満缺点的同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚而慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。

有一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼查找同学的优点，用显微镜来观查同学的"闪光点'，尽可能地制造条件让同学有展现自我的机会，满腔热忱地欢迎每个同学的微小进步。用赞美代替批判，我们会收到意想不到的效果。

师德还体现在老师的专业素养上，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，能够准时了解同学的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：

"一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。'这样才能赢得学生的信任与敬重。

老师的人格魅力、老师的德行素养以及老师渊博的学问潜移默化的影响着同学，对同学的进展起着特别重大的作用，而师德是老师职业的灵魂，只有师德高尚的老师才称得上是真正意义的老师，我信任师德的内涵是特别丰富的，无论对它做出多么全面的诠释都不照实实在在地行为来的更为有力，我情愿和全部的老师们一起用自己良好的言行来诠释自己的人生，用力行彰显自己的师德，修养自己的师德，做一个师德高尚的人民老师!

铸师魂演讲稿篇10

敬重的各位领导，友爱的老师：大家好!今日能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲沙湾五小的师魂――或许，她只是老师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的老师，撑起了中国困难的基础教育。对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。沙湾五小的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的"捧一颗心来，不带半根草去'的精神，为了守住心灵的安静。沙湾五小的每一位老师：都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂由于有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地由于有盼望，才布满着活力。对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样

妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天9：40上班，可是大多数老师已经在9：20之前就到了，指导早读;老师办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、练习册、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，的确丝毫也不马虎;课堂上，为了激活同学思维，老师们较劲了脑汁，想尽了方法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力由于我们知道老师是一份有关幻想的职业，是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次悄悄地告知自己，要努力，要加油，要成为同学受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：假如同学是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如同学需要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。

要有良好的教育，必先有优秀的老师。近年来教育系统狠抓师德师风建设工作状况，同时号召老师进一步统一思想，认清形势，乐观行动起来，以高度的责任感和使命感，全面掀起师德师风建设新高峰。把"展师风、修师德、铸师魂'活动不断推向深化，以师德建设打造优质学校，以师德建设熬炼老师队伍，以师德建设引领同学成长成才。

做人民更加满足老师，教人民更加满足同学，办人民更加满足的教育。立足岗位做贡献，为人师表做楷模，做无愧于时代的光荣老师!近年来，我校努力改善办学条件，教育教学持续稳定健康进展。全体教职员工在各自的工作岗位上努力学习，不懈探究，恪守师德标准，努力提升办学水平;全体教职员工弘扬师德风范、爱岗敬业、严谨治教、以校为家、关爱同学，课堂上饱满的激情从不同角度诠释了师德师风教育活动。

对待同学：落红不是无情物，化作春泥更护花。

有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。沙湾五小的老师深知自己在同学心目中的角色，他们深深思考推演着心中最神秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，老师则是播种盼望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮的回答：老师这个太阳底下最光辉的职业。由于这是我今生今世无怨无悔的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师!让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采!最终，祝福我们的学校越来越好!祝福大家工作顺当，欢乐快乐每一天!

豪，我是老师!我光荣，我是人民的老师!让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采!最终，祝福我们的学校越来越好!祝福大家工作顺当，欢乐快乐每一天!

铸师魂演讲稿篇11

敬重的各位领导、各位老师：

早上好，今日我演讲的题目是《送人玫瑰手留余香》

当老师是欢乐的!当班主任是幸福的!这是我从教十余春的最真感受。在金钱至上者的面前，或许此话会令他们不以为然，或许会让他们嗤之以鼻,但我固执地认为，作为一名老师，把自己无私的爱以及丰富的学问化作一朵朵玫瑰送给我友爱的同学时，心中的幸福和欢乐，那是多少金钱也不能换取的!由于送人玫瑰手留余香，送人玫瑰，心有大爱!

在我的每本工作日记的扉页上我都写上这样一段话："我深深地爱着你，这片多情的土地'，这片土地就是我热恋的校内，这片土地就是我心爱的讲台，这片土地就是同学们纯净的心灵!这片沃土给了我无尽的欢乐、无尽的幸福、无尽的力气!

老师有了爱，才能守护住心灵的安静，老师有了爱，才能用温情去溶化同学心灵的"坚冰'，老师有了爱，才能找到打开同学心灵大门的钥匙。带着爱心教书育人，说不定你也会制造奇迹!说起美国盲人女作家海伦.凯勒可谓家喻户晓，七岁之前她始终生活在悄无声息，没有光明的混沌里，直到遇到了她生命中的天使沙利文老师，正是沙利文老师用她那宏大的师爱，才使得海伦凯勒由一个无知、粗鲁、急躁的小家伙蜕变成一个英勇博爱的宏大作家。试想一下，假如没有爱，黑暗如何迎来光明，假如没有爱，残缺的身体又如何驻守健康的灵魂，假如没有爱，这么宏大的奇迹又怎能消失?

冰心曾说过："有了爱，便有了一切'。师爱是我们将满腔的激情，满腹的喜爱化为"润物细无声'的潇潇细雨。潇潇细雨，盼的是苗儿的健壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。我曾教过一个同学，他叫杨百里，有一天他又迟到了，我走到他身边轻轻地拍下他的肩，亲切地问："你怎么又迟到了呢?'他怯生生地望着我说："我一个人做饭、洗衣服，于是就晚了'，我惊异地问他："那你爸妈呢?'他眼圈都红了，哽咽地说："他们都去世了。'那一刻，我感觉四周的空气都凝住了，我最终明白他为什么这样又黑又小又瘦;衣衫不整了，于是我打算给他一个家的暖和，帮他撑起这个贫困不堪的家。我们有饭同吃、有衣同穿、有床同睡，转瞬间三年过去了，他考上山东一所师范学校，现在在八义集学校工作，若是有人问他，当时为什么选择老师这个职业，他总会说;"由于这个职业令人暖和!'

人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有制造的生活是平凡的，没有燃烧的事业是苍白的。假如生命是绿叶的话，爱便是五彩的玫瑰!我要把我无尽的真诚的爱化作一朵朵芳香的玫瑰，无私地奉献给我的每一位同学，让他们更加自信、更加健康、更加欢乐!送人玫瑰手留余香，送人玫瑰心有大爱!

感谢大家!我的演讲到此结束，感谢!

铸师魂演讲稿篇12

各位领导、老师们、同学们：

我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,由于在我的同学时代就遇到了很多好老师。老师对我的爱和关怀使我萌发了一个剧烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民老师，专心去爱每一位同学。

是啊，我就是满怀喜悦与感动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业神圣而宏大的教育事业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到同学们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到同学的短信："老师，您辛苦了'"老师留意平安'时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民老师的爱和责任。

作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关怀每一同学，用爱铸师魂。

``师爱``是``师德``的灵魂，是老师教育每位同学的感情基础(最好自己举工作中的例子)

在我所教的班级中，曾遇到这样一位同学。父母离异，他受到了严峻的精神创伤，从今一蹶不振，上课常常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是沉迷上了虚幻的网络嬉戏。面对这样的一个同学，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗由于缺失父母的爱而干枯的心灵。现在，他的成果稳步上升。看到同学们取得的优异成果，我感到特别欣慰。

是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了同学的心灵，是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。

作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心，是教育胜利与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切同学，爱同学的一切。

当然，作为一名年轻的人民老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期，在同学最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。

XX年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了同学的生命，他就是谭千秋老师。

当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，舍命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的同学。而他那张开的双臂成为了永恒。

是啊，大爱无声铸师魂。

谭千秋老师为了同学牺牲了自己珍贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死爱护同学的形象，是我们一生也忘不掉的。

我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了同学平安，让同学以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我始终坚持着，再累再苦也要陪着同学，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。

作为一名新时代的人民老师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。

是啊!既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了老师这个职业就要用爱心与责任去关怀每个同学，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永久不倒的丰碑!

感谢!

铸师魂演讲稿篇13

敬重的各位领导、各位同仁：

下午好!我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'。多少年来，一代又一代的教育者，无不用自己的毕生心血和无私奉献的精神来诠释着这句千古绝唱。今日，在座的各位同仁们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，到处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著追求。青山为证，绿水传情，多少教育工用自己平凡而又精彩的人生铸造出爱与责任的师德之魂。

在三小的校内里曾经有一道亮丽的风景线，一位步履蹒跚的老师在几位同学的搀扶下，一瘸一拐的走出校门。她就是我校的韩玉贤老师，韩老师由于去年走路时把脚扭成了重伤，医生要求在家长期休息，但由于所教的同学即将毕业，便不顾家人和医生的劝阻，毅然地来到学校复课，由于她不能遗忘自己的责任，更不想让同学和家长们绝望。为了完成授课任务，她每天早早起床到医院打针，打完针后便赶回学校上课。每天下来，她的脚都痛苦难忍，她上课前从不喝水，避开去厕所的不便，即使这样她仍旧坚持着为同学上课。风里来，雨里去，她从来没有间断过。经过这几个月的煎熬，她顺当的送走了毕业班，最终交上了一份让人满足的答卷。韩老师是平凡的，在她的生活里，没有冲锋陷阵时的硝烟与炮火，也没有走上领奖台时的掌声与鲜花;但她又是宏大的，由于她是专心灵来唱歌，就像小草悄悄地拥抱春天，就像露珠折射太阳的光线，爱与责任永久是流淌在她血脉里的不朽师魂!

冰心曾说过："情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。'在这十几年的老师生涯中，使我真正明白了其中蕴含的道理，那就是：每个人都需要爱，爱会转变一切。记得我班有一个小男孩，很小的时候父母便离异了，父亲又是一个比较残暴的人，孩子在家常常挨打。刚入学时，一天下午我发觉孩子没有来上课，我打电话询问家长缘由，不多久孩子被家长送到了学校，可我发觉酷热的天气，孩子却穿着厚厚的长衣和长裤，还有那呆滞的神情。出于奇怪   心，我把他叫到身边静静地掀起了他的衣服，可就在那一刹那，我惊呆了，孩子的身上没有一块好肉，皮肤都是紫色的。作为一位母亲，看着眼前这个只有七岁的孩子，不由得抱住他失声痛哭起来。从孩子的口中得知，只由于在放学的路上同学告知他父亲，他上午上课没有仔细听讲，回家后父亲便用皮鞭狠狠地打了他一顿。也不知道哪来的士气，我找来孩子的父亲，大声地告戒他，假如再虐待孩子，我就替孩子去法院起诉他。并要求父亲必需领孩子去医院做检查。我也买来了红花油为孩子擦拭愚青，我告知孩子以后再有什么事肯定要告知我，我会帮他解决。他的父亲也向我保证再也不打孩子了。从那以后，孩子变得欢乐了，下课后总会围着我转来转去。间或犯了错误，我总会单独的和他沟通谈心，并告知孩子，只要你能改正我绝不会在家长面前提及此事。就这样在我们心与心的沟通中，孩子度过了他欢乐的学校时间。今年的九月，他步如了中学的大门，没多久他又选择了去大连的艺术学校就读，临走时，他来学校看我对我说：其实走出这个校门我最惦念的就是您!最舍不得的也是您!他的继母和父亲送他去大连回来的当天又找到了我，他们说：孩子要求我们来看看你，转告你他在那一切都好。感谢你了!

是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了同学的心灵，是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。

"为什么我的眼里常含泪水/由于我对这片土地爱得肤浅。'每每读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?

我不停地思考，最终找到了答案：正是这些孩子给了我们另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对老师这份职业酷热的激情。

当你生病卧床，全班同学排着长队站在楼梯上齐声祝你早日康复时，你又怎能不被感动!当你上完六班级的最终一节课，全班同学抱住你痛哭不愿离去时，你又怎能不感到欣慰!当全班同学浩浩荡荡的分散着你把你送回家时，你又怎能不感到幸福!老师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。

耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。最终，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!

铸师魂演讲稿篇14

敬重的各位领导，友爱的老师：

大家好!

有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今日，我演讲的题目就是"铸师魂、颂师德'能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街学校的师魂或许，她只是老师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的老师，撑起了中国困难的基础教育。

一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。老师这份特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。乡贤街学校的全部领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的"捧着一颗心来，不带半根草去'的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的同学。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其才，并有充分的进展空间：对我们青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都受益匪浅。

语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训同学，下课也被同学围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫"民主'，什么叫"合作'，什么叫"共性'，什么叫"创新'

乡贤街学校就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街学校的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将连续努力下去。

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：40上班，可是六班级的老师已经在7：30之前就到了教室里，指导早读;每天下午2：00就有许多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，的确丝毫也不马虎;课堂上，为了激活同学思维，老师们较劲了脑汁，想尽了方法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力

由于我们知道老师是一份有关幻想的职业，是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次悄悄地告知自己，要努力，要加油，要成为同学受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：假如同学是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如同学需要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。

铸师魂演讲稿篇15

敬重的各位领导、老师：

大家好!今日我能以一个老师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和感动，我为能从事这个事业而感到傲慢和骄傲。俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。从教七年，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，让我深深宠爱上了老师这一平凡而又充实的职业，更让我深深地体会到了作为一位老师的艰辛与责任。

初登教坛，我担当语文科教学，由于之前从事的是法律服务工作，使我深深地领悟到什么是"隔行如隔山'。但是，我既然选择了老师这一职业，我就要努力做一名合格的老师。俗话说"笨鸟先飞'，每次上课之前，我都会把其他老师的教案、学习笔记借来阅读，不懂的做标记，再请教其他老师。在语文组老师们的关心下，我细心预备了一堂课，获得了领导和老师们的好评。当下课铃声响起，我如释重负。从老师们脸上露出的赞许的微笑，我知道：我胜利了!带着这一胜利的喜悦，我更加努力的学习，使自己很快融入到语文老师这一角色。为了丰富同学的语文学问、提高写作力量，我大量阅读书籍以武装自己的学问储备，利用网络写一些小文章，并鼓舞同学们一起写。当我把他们写的小文章打印出来分发给他们时，看着他们快乐地笑着、跳着，我感到做一名语文老师真好。

正值我带领着同学们徜徉在语文学问的海洋时，学校为加强"双师型'老师队伍建设，派我们年轻老师外出学习。这就意味着要把刚刚进入到语文老师角色的我转型为专业课老师。我的学习任务是数控车床操作。虽然培训前，我做好了思想预备。但是当听到培训老师说的那些专业术语时，我感觉就像是在'听天书'。学习到第八天，我还不能用指令编程，更别提半个月内独立操作加工零件了。我很苦恼，怕自己完成不了学校领导交给的学习任务。眼看培训时间过半，就在我预备退怯的时候，同学们的一个电话给了我莫大的鼓舞。他们说：老师我们想你了。您学习辛苦吗?等您回来送您一只千纸鹤，是时晓磊同学叠的。我说你们开玩笑吧?他们说是真的。在我外出培训的这几天，小时候因车祸失去右臂的时晓磊每天都在练习我教他叠的千纸鹤，最终胜利了。在座的都知道，叠千纸鹤双手健全的人都很费劲，仅凭一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到这，我怎么能轻易放弃呢?通过最终几天的努力和冲刺，我最终在考核时交上了一个合格的工件，顺当取得中级证书，圆满完成这次学习任务。

这次培训磨练了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困难都无所畏惧，也更加坚决了我立足职业教育的决心。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，我好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱同学，爱得用心致志，爱得无私无畏!老师对同学的爱，就是"师爱'。师爱就是师魂，是师德最好的体现。

"教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。'为人师表，身教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造同学的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

感谢大家!

铸师魂演讲稿篇16

敬重的各位领导，友爱的老师：

大家好!

今日能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为"追求'――"流沙河中学的追求'，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师魂――或许，她只是老师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的老师，撑起了中国困难的基础教育。

一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。流沙河中学的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的"捧一颗心来，不带半根草去'的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的同学。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有通分的进展空间;对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，乐观地挑起了这副重担子;青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。历史组的老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训同学，下课也被同学围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫"民主'，什么叫"合作'，什么叫"共性'，什么叫"创新'流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，全部老师都拿到了合格的一般话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。由于流沙河的方言浓，学习一般话不是那么一件简单的事情，文老师就自动担当了大家的业余教练，有时为了订正一个音节的发音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热忱。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，流沙河中学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将连续努力下去

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：40就到了教室里，指导早读;每天下午4：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导同学的辅导同学，有的老师甚至加班到9点10点!尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研资料，都是出自这间办公室。房子的仆人，就是罗老师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨：我做事，你放心!他难得晚上十二点前睡觉，同学宿舍里已经静了很久，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有许多老师找他，或为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他?到学校里他那间办公室去，他肯定在那里办公，为了节约时间，他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，原来可以放松放松了，罗老师还呆在我们的学校，正忙着假期的老师培训，来期的方案。他悄悄的忙着这一切，从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，只有不把爱洒向自己。由于有这么好的榜样，流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然永久的离开了人世，她的打击可想而知，可是她能化哀思为力气，在休息了十天后，她又走上了她熟识的讲台：她要把一腔苦痛化作对同学的满腔的爱，对工作的满腔的热诚!至于平常带病坚持上课的老师，从来不由于私事而耽搁工作的老师，为了完善教学方法而常常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活同学思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要