部编版三年级下册语文第28课《枣核》PPT

28、枣核人教部编版三年级下新知导入自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。

hé

qī

diē

lí

zhē核妻爹犁折

kùn

shēng

fǔ

bà

zhàng困牲府罢涨识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字扶犁妻子夫妻核桃枣核爹娘亲爹

我来组词识字解词核妻爹折腾折跟头犁折罢了牲畜牲口困难困住府衙政府

我来组词识字解词困牲府涨红头昏脑涨罢涨

妻识字解词古文识字古代婚配习俗之一，抢劫女子，成亲生育。折困用斧子将树木砍成两段。树干被砌石圈死，生长受阻。识字解词多音字

折zhēzhé折腾折跟头折断损兵折将shé折本枝折花落涨zhàng涨红头昏脑涨zhǎng涨价水涨船高他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。牲口没了，官府岂能善罢甘休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去识字解词借助语境理解词语县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！”装钱物的口袋朗读课文要求：

1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：课文写了枣核的哪几件事？朗读课文整体感知内容讨论交流：“枣核”指的是什么？第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。指的是主人公的名字。课文写了枣核的哪几件事？新知讲解学习第1-2自然段自由读第1-2自然段，思考：“枣核”这个名字是怎么来的？从第二自然段“枣核”的话中可以体会出枣核是一个什么样的孩子？新知讲解因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”，所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”。“枣核”这个名字是怎么来的？新知讲解枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。由此可以看出他是一个懂事的孩子。一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”爹娘都很为他担心、发愁，觉得枣核长得太小，什么也做不了。面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什么？新知讲解学习第三自然段自由读第三自然段，思考：枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？新知讲解做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。中心句枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？新知讲解学习第4-7自然段自由读第4-7自然段，思考：

1、当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？

2、枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？新知讲解小明不光学习好，也乐于助人。这幅画不光有草有花，也有绿油油的大树。枣核不光勤快，也很聪明。过渡句承上启下的作用“不光……也……”关联词，表并列关系新知讲解

有的人可能会想：“人长得小，口气却挺大，真能吹牛！”

枣核心里可能想：“此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！”当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？新知讲解等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。

闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门开开，赶着牲口回到了村子。枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关句子读一读。新知讲解说明了“枣核”的聪明。因为这么多的衙役看守着，想直接牵走牲口是不可能的，只有等到衙役们累了，没精神看守了，才能安全地把牲口牵走。枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？新知讲解学习第8-13自然段自由读第8-13自然段，思考：县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？新知讲解因为县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善罢甘休，所以枣核自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？说明“枣核”是一个勇于承担责任的孩子。新知讲解衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。想象：枣核“从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑”，他会说些什么呢？“县官老爷，你不是要抓我吗？我就在这儿，过来呀！”新知讲解衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去，枣核大摇大摆地走了。枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一读。新知讲解1、回顾全文，尝试复述这个故事。2、设想一下，枣核离开后，会发生什么故事？请你展开想象，写一写。新知讲解县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休？于是，他派衙役们把枣核的父母抓来作为人质，还威胁枣核：“如果不投案自首，就杀掉你的父母。”枣核这么孝顺，怎么肯让自己的父母代替自己受过？于是，枣核回到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了一座山谷，那里有他准备好的粮食和水，够大家生活一段时间了。每到夜深人静，他就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县官的胡子，县官拿他没办法。第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是怎么也抓不到他……一连几天，把县官折磨得不成人样，只能跟他求饶，赦免了他，答应不再难为乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄！枣核的父母可开心了！拓展阅读除夕和过年的来历据说在古时候有一个叫夕的怪兽，经常出来祸害百姓。因为夕非常厉害，没人能制服得了他，百姓非常希望有人能除掉他。一天夜里夕又来祸害百姓。大家一见夕来了都四处奔逃，这时一个叫年的人站了出来，他让大家不要慌。齐心协力对付夕。年让大家点起火把。大家就用竹子，木柴点起了火把。夕见很多人在这里，他并没有害怕。因为他已经习惯了称王称霸。可就在这时，一个竹子做的火把突然爆裂：啪的一声，夕吓了一跳，赶紧往后一躲，抱住了头。拓展阅读年一见夕怕爆竹声，就让大伙把竹子架在火把上烤。就听噼里啪啦的爆竹声响成一片，吓得夕到处躲藏。年一见来了机会，冲上去几下就杀死了夕。大家一见除掉了这个怪兽，都欢呼起来，以后可以过安稳的日子了。第二天大家都奔走相告：年杀死了夕，大家以后不用害怕了，夕被除掉了。大家听了都非常高兴，都来拜访年。从此后每年到这个时候夜里大家都用火烤竹子，听竹子噼里啪啦的响声。来纪念除夕的胜利。在那以后这一天就被大家叫做除夕，第二天大家就叫过年。课堂练习一、加下划线的字选择正确的读音。枣核（hú

hé）勤快（qín

qíng

）折腾（zhē

zhé）困住（kùn

kù）二、按要求改写句子。1、衙役把牛、驴都牵走了。（改成被字句）2、门被枣核打开了。（改成把字句）3、枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）√√√√牛、驴都被衙役牵走了。枣核把门打开了。枣核说，大家都不用愁，他有办法。枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，同学们也能发挥自己的聪明才智，去帮助需要帮助的人。课堂总结板书设计28、枣核身世和名字的由来优秀品质勤劳：学会很多本领聪明：解救牲口智斗县官承担责任人小志气大英雄出少年1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2、把故事讲述给父母听。作业布置28.*枣核课后练习一、找出每组中加点字读音不同的词，画上“——”。

1．折腾

折回

折服

2．涨红

涨价

涨潮

3．喝水

喝茶

吆喝······——————···二、给句中的加点字选择正确的解释。1．折腾了大半夜，衙役们困得很。(

) A．疲乏。

B．受环境、条件的限制无法摆脱。2．闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着。(

) A．喧哗；不安静。

B．扰乱；搅扰。3．枣核不光勤快，也很聪明。(

) A．只；单。

B．一点儿不剩；完了。ABA···

夫妻俩想要一个孩子，哪怕是一个枣核那么大的孩子。不久，他们()生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很。一年又一年，这个孩子一点儿也不见长，但是他很勇敢，()敢与县官对抗。三、选词填空。果然竟然四、按要求完成句子练习。1．枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”(改为转述句)______________________________________________2．枣核很勤快。枣核很聪明。(用关联词语把两句话合并成一句话)

_______________________________________________示例：枣核不但很勤快，而且很聪明。枣核蹦出来说，牲口是他牵的。1．课文第2自然段中的“枣核”指(

)A．一个小孩

B．枣子的核2．“枣核”这个名字的由来是(

)A．夫妻俩喜欢枣核。B．这个孩子是从枣核里蹦出来的。C．这个孩子只有枣核那么大。一、初步了解枣核AC

阅读课文第4～13自然段，完成练习。1．文段体现了枣核的聪明，按事情发展的顺序正确排列故事情节。 A．勇担责任

B．智惩县官 C．智赶牲口

D．牵走牲口 _______________________________________________二、深入了解枣核DCAB

阅读课文第4～13自然段，完成练习。2．复述故事有很多种方法，请选择最适合复述上述故事的方法，在后面的括号里打“√”。 (1)填写表格，