《小提琴音乐开题报告文献综述》

PAGE开题报告学生姓名学号课题名称浅谈小提琴音乐在电影中的作用一、本课题的作用、意义，在国内外的研究现状和发展趋势，尚待研究的问题（一）选题缘起及背景、作用谈到音乐自身的特性，无论是音符、音程、音节、和弦等本质特征，还是音乐本体论中其它能够让音乐凸显自己个性张力的元素，让它们与电影结合所产生的理念，都具有赋予受众视觉和听觉的宝贵价值。放眼当下，中国的电影音乐人，例如：雷振邦，三宝，赵季平等著名作曲家在一生中创作出了很多脍炎人口的歌曲，各类风格迴异：高允的，低沉的，霸气的，清新的他们的作品已经在整个音乐界都大有名气，也会不断地带动着中国电影音乐产业走向一个新的至高点。但就国外而言，能够真正让人刻骨铭心的，系统地介绍作曲家及其作品的规范体系似乎还处于上升阶段。笔者结合自己的专业，想对全世界知名的电影配乐大师之一及其作品进行系统的分析研究，总结出电影音乐的创作风格，艺术特色和美学价值，让研究成果对中国电影音乐在提升有更加进一步促进。对电影中的元素进行探究，就会发现小提琴音乐在电影当中所起到的至关重要的作用，特别是对于电影来说，好的小提琴音乐能够起到烘托情绪的作用，音乐这一点是电影永远无法减少和根除的。而美国好莱坞的电影中小提琴音乐的创新是世界上最强的，小高潮和大高潮之间的频频转化，寂静和喧闹环境不断接洽和平衡，好莱玛小提琴音乐的创作都堪称遥遥领先。同时还有很多的音乐人为好莱坞市场打造了一个非常和谐稳定的气氛。好的小提琴音乐能够赐予电影独特的艺术魅力。就本人来讲，从小就是受到家庭环境的熏陶，是十分的酷爱音乐，到现在还记忆犹新的就是每当看到音乐电影的时候，总会听到有小提琴的音乐来作为插曲，烘托剧情气氛，每一次都会带着一种激动的心情来看，都会得到意想不到的好听的小提琴的音乐。基于很多种因素的考虑，本人将会把写作的重点放在从小提琴音乐自身的元素出发，结合众多的电影作用，来分析电影中小提琴音乐的作用，他们的创作风格是怎么样，如何带动电影剧情的发展，烘托电影气氛，营造一种独特的艺术氛围，电影中的小提琴音乐从艺术哲学角度来看的话，是具有一定美学共性。国内外研究情况关于本课题的研究，本人先是通过图书馆查找相关的资料，发现没有学者专门针对电影中小提琴音乐作用进行研究，没有看到相关的文献资料，大多都是对电影音乐的创作激发以及演奏技巧等方面的文献资料，而关于国外的资料同样美有和本课题相一致的研究方向，国外文献资料大都是研究具体某个作品的创作，具体某个音乐作品的音乐结构等等，也没有找到关于小提琴音乐在电影中的作用资料，基于此，本人找到关于擅长电影配乐的研究情况，查找关于小提琴音乐配乐的情况，看看小提琴音乐在电影配乐中是起到什么样的作用，何时给电影配什么样的小提琴音乐。所以找到关于“红色小提琴”以及威廉姆斯电影配乐的相关资料，能够为本课题的研究提供一个依据。国外关于“红色小提琴”的相关研究，本人通过在网上进行搜索同样没有发现资料，就期刊以及论文的研究统统没有看到，有的只是唱片封面的文字说明或者是一些音乐会、电影评论性质的文章。而国内关于“红色小提琴”的相关研究就比较多，对其小提琴在电影中制造浪漫的作用也是有提到过的。比如《红色浪漫的启迪——约翰·科里利亚诺<红色小提琴—为小提琴和管弦乐队的恰空>的创作技术途径》就对其进行介绍和说明，当然了主要还是分析作品，主要是从作品恰空体裁、四音程和七音程序列入手，到作品结构、调式调性以及织体形式等要素分析。在《约翰·科里利亚诺管弦乐写作技法研究》，论文所涉及的作品主要为约翰·科里利亚诺的三部交响曲和三首协奏曲（钢琴、单簧管及长笛），但其中对作曲家整体的管弦乐写作技巧分析较为透彻，给本人的研究思路带来了很大的参考价值。而在辞书和专著中，笔者并没有发现有专门针对整部小提琴协奏曲《红色小提琴》进行研究的资料。而威廉姆斯是关于电影配乐方面的内容，他认为，电影配乐家最常犯的错误是自以为所做的音乐能够让观众全神贯注地感受到它的存在。事实上，电影中的音效和对白，都是音乐在引人注意时的劲敌。也恰因如此，若能从电影中提炼一段音乐且具备完整的独立性，那真是一项微乎其微的奇迹。以上便是本人通过图书馆以及网络当中所收集到的资料，以此能够为本文的写作提供一些思路，构建整个写作框架。完成任务的研究思路和方案对于本课题的研究以为内考虑到研究的对象以及任务的特殊性，研究当中除了分写电影音乐之外，还有小提琴在电影中的实际作用，更加的是需要找到更多的电影作品才能够进行下去，本课题的研究思路以及整体的研究方案就是通过特别的视角，把理论和实践进行结合，普遍情形和独特情形相结合，审美体验与艺术创作相结合。本研究主要用到的方法有：文献研究法、案例分析法、比较归类法。三、指导教师评语建议填写内容：对学生提出的方案给出评语，明确是否同意开题，提出学生完成上述任务的建议、注意事项等（阅后请将本提示删除）。××××××××（5号仿宋体，1.5倍行距,A4纸双面打印）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。指导教师签名：年月日注：=1\*GB2⑴开题报告由学生在毕业论文（创作、设计）工作前期内完成。=2\*GB2⑵开题报告须经指导教师审阅并签字后