初级中学八年级政治上册 1.1 自尊自爱课件 粤教版

1.1自尊自爱主题词自尊自爱知耻课时二课时1、什么是自爱？自爱的要求有哪些？自爱的重要性？2、什么是自尊？自尊心对我们有什么影响？3、自尊与知耻的关系？知耻的内涵？4、自卑的表现和危害怎样？如何克服自卑呢？5、说说自尊与自负的区别，自负的危害。6、说说自尊与虚荣的区别，虚荣的危害。检查预学

请你谈谈对下面问题的认识，希望其他同学积极补充和点评：1.1自尊自爱学习目标1、认识自尊自爱是健康人格的基点，懂得有羞耻之心，洁身自爱，才能拥有自尊；2、克服自卑，摈弃自负和虚荣，树立自尊的人格。华罗庚活动探究华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。不久，又身染伤寒，病势垂危。病痊愈后，却留下了终身的残疾——左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了失去双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。后来，清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文，发表了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。1.在华罗庚身上体现出哪些品质？2.华罗庚是怎么做到自爱的？20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？活动探究探究活动寓言透视---人的尊严阅读课本P2探究园内容后，小组讨论，回答下列问题：1、智者提出的三件事，人们愿意去做吗？为什么2、智者让少年做的三件事有什么寓意？A:脱光衣服，到处去走一趟。B:去奉承富人，求他赏一些钱。C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。失去身体、仪表方面的自尊向别人卑躬屈膝，没有了道德上的自尊虚荣，没有了道德自尊1、智者提出的事情，人们愿意去做吗？为什么?人的尊严是来自羞耻心,不做有损人格的事情,懂得洁身自爱,才能从身体、仪表到心灵维护人的尊严。

2.智者让少年做的三件事有什么寓意？

现场调查:如果老师课堂上当众表扬了你,你有何感受?如果老师课堂上当众批评了你,你又有何感受?我们受到称赞时，自尊得到满足，就会产生快乐、振奋这种积极、肯定的情绪。当我们受到批评时，自尊得不到满足，就会失望、忧愁、产生消极、否定的情绪。自尊是人的基本心理需要阅读与感悟：

让我们一起来欣赏一下《黄纱巾》。请同学们思考：1、小女孩为什么拒绝接受中年人送给她的黄纱巾？2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？

一个”黄纱巾“的物品细节，写出了两个人的心灵美。从一条黄纱巾，我们看到了女孩克制自己的物质期望，体贴父母困难，不贪占别人的便宜，自尊自爱的品质和心灵；同时我们也看到了中年人关心别人、成人之美的善良为人。活动探究找找描述自尊自爱的格言人穷志不短士可杀不可辱富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈人不可有傲气,但不可无傲骨有志者事竞成活动探究耻辱戒指起源于著名的加拿大工学院。有一年，这所学校的一个毕业生在接受加拿大政府委托的建桥任务时，因设计失误，导致桥梁倒塌，加拿大政府因此蒙受了重大经济损失，加拿大工学院也声誉扫地。但该校并没有掩饰、隐瞒这件事，而是收购了倒塌桥梁的钢材，打造成一枚枚戒指，取名“耻辱戒指”。从那以后，这所学校的毕业生在领到毕业证的同时，都会领到一枚耻辱戒指。他们把耻辱戒指戴在左手无名指上，以牢记过去的教训，激励自己奋发图强。在这种精神的激励下，加拿大工学院的毕业生们取得了非凡的成就。耻辱戒指加拿大工学院的做法体现出怎样的品质？活动探究2.自尊心与羞耻心有什么关系？3.如果你是当时该学院的学生，你有何感受？有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧、悔恨；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；负面的感受都会成为我们纠正自己、完善自己的力量有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。互为表里羞耻心对于形成良好品德的作用1.知耻的含义为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着一个声音高叫着：爬出来呵，给你自由！我渴望自由，但也深知道人的身躯那能由狗的洞子爬出！我只能期待着，那一天地下的火冲腾，把这活棺材和我一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生。1、叶挺将军的尊严是自己树立的还是敌人树立的？2、这个故事给我们什么启发？叶挺将军一个人的尊严是依靠自己自尊的行为树立的。

拒绝卑下，洁身自爱，维护自尊！

《论语》中有这样一段话：

子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”？孔子说“行己有耻”是第一要。

你知道这里的“行己有耻”是什么意思吗？

对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。活动探究总结提升

（一）自尊自爱，健康人格1.自爱是宝贵的心理品质（1）自爱的含义珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。（2）做到自爱的要求：第一,我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；第二，我们还要学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。（3）自爱的重要性：自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。所以说，有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。2.自尊是健康人格的基石（1）什么是自尊？（P5页）（2）自尊是人的基本心理需要（对我们的影响？）（P5页）（二）自尊始于知耻1.自尊心与羞耻心的关系：互为表里2.知耻的内涵（P6页）3.羞耻心对于形成良好品德的作用——羞耻心是所有品德的源泉活动探究四

请同学们认真阅读探究园之“这是自尊吗？”材料，小组交流以下问题，5分钟后请你回答哦！1、这三个人的表现是自尊吗？如果不是，那又是什么心理？2、这种心理的影响及与自尊的区别怎样？小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。

青青，表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子是她炫耀的资本，显然她过分追求了表面上的荣耀。小金的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己评价过高，行为上表现出盛气凌人的、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。明理透析

（四）自卑、自负与虚荣（P6-7页）1.自卑（1）自卑的表现和危害（2）克服自卑必须树立自信

（3）走出自卑的方法2．自尊与自负的区别，自负的危害3．自尊与虚荣的区别，虚荣的危害总结提升学以致用1、我们还在牙牙学语的年龄，就会因为受到夸奖而嬉笑，受了委屈而啼哭。这说明那时我们应该有了（）A、自尊B、自信C、自卑D、自负2、有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他的期望会觉得内疚。这说明了（）A、人不要有羞耻心B、拒绝卑下，洁身自爱C、羞耻心是所有品德的源泉D、摆阔气，讲排场3、小江为了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包一酒楼，邀请全班同学都来庆祝她的生日。小江的做法说明（）A、她具有强烈的自尊心B、社会地位的高低决定一个人的尊严C、她这样做才能提高自己的自信心D、她有很强的虚荣心‘4、中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没信心。有一次在课堂上，老师看他对某一问题肯动老筋，就点名让他发表了自己的独到见解，受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言。在老师和同学们的鼓励、帮助下，他转变了学习态度，学习一天比一天认真，上课积极主动，学习成绩也不断提高，并且拒绝了原来“朋友”的邀请。刘刚的变化说明（）①自尊自信使人不断进取②自尊自信使人自强不息③自尊自信使人品德高尚④自尊自信不能容忍别人超过自己A.①②③）B.②③④C.①③④D.①②③④5、我们升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的“自我形象”，以赢得别人对自己尊重和肯定，这是（）A.自信的表现B.自傲的表现C.自尊的表现D.虚荣心的表现6、一位中国科学家在家里办了个party，日本朋友的妻子看见了科学家的太太，便夸奖道：“先生，您的太太真是温柔婉约，真像我们日本女人！”科学家的太太听见后，便对女士说：“太太说的有道理，因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常的。”从这位中国科学家的太太身上，我们可以感受到（）①自尊的人最看重自己的人格②自尊的人不仅自我尊重，还要求得到他人的尊重③自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严④自尊的人容不得别人对自己丝毫的看不起A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7、在全校的演讲比赛中，八年级的三位同学在台下准备着——小敏：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！小涛虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！小亮紧张得手都凉了，心想：我胆小、声音也小，肯定不行，看到别人多优秀，我一定会砸了！请回答：（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么心理？（2）这三种心理对他们有什么影响？（3）在你身边存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良心理的同学提一些好的建议。（1）小敏是自负心理；小涛是自信心理；小亮是自卑心理（2）小敏因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；小涛因为自信，他能够实事求是地看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜；小亮因为自卑，他轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。（3）建议：自负——在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。自卑——尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点；遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自信。总结提升请学