社会工作师：实务-08第八章矫正社会工作

第八章矫正社会工作第八章矫正社会工作第一节矫正社会工作概述第二节矫正社会工作的主要内容第三节矫正社会工作的主要方法第四节我国的社区矫正工作第一节矫正社会工作概述一、矫正社会工作的概念及其功能二、矫正社会工作的特点三、矫正对象的需要及问题四、矫正社会工作的价值理念一、矫正社会工作的概念及其功能（一）概念1、实施主体：专业人员或志愿人员2、理念方法：社会工作专业价值观引导下，运用社会工作的理论、知识、方法、技术3、服务场所：审判、监禁、社区矫正、刑释期间4、服务内容：思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾、环境改善5、服务目标：消除犯罪心理、修正行为模式、适应社会生活一、矫正社会工作的概念及其功能（二）矫正社会工作的功能与作用1、针对罪犯的功能与作用（1）监管功能：限制自由补偿犯罪行为、预防再犯（2）矫正功能：矫正生理、心理、思想、行为（3）服务功能：司法体系中的社会福利服务2、针对社会环境的功能与作用（1）营造家庭和社区环境（2）促进刑罚制度人性化、科学化二、矫正社会工作的特点（新教材未变化）（一）福利性：社会福利制度内的专业服务（二）特殊性：服务对象是特殊的社会弱势群体（三）系统性：依法服务、全程服务、一致服务（四）专业性：是矫正团队中的专业人员三、矫正对象的需要及问题（重点掌握）新教材未变化（一）矫正对象的需要1、基本生存的需要：经济、住房、医疗2、教育就业的需要：较好教育、有效就业3、再社会化的需要：恢复、重建社会功能、成为正常社会成员（二）矫正对象的问题1、较难取得民众同情2、功能恢复与重建难度较大3、处于社会资源网络边缘地位四、矫正社会工作的价值理念（重点掌握）（一）接纳基本看法：每个人都有其价值与尊严具体做法：以客观、体谅的心态，在平等、安全的气氛中才能开展服务（二）可塑性基本看法：每个人都是可以改变（三）个别化基本看法：每个人都是独特的个体第二节矫正社会工作的主要内容一、司法判决前的社会工作二、监禁场所中的社会工作三、社区矫正中的社会工作四、刑满释放后的社会工作一、司法判决前的社会工作（一）针对犯罪嫌疑人的社会工作介入1、对象：被拘押、保释、尚未被定罪的犯罪嫌疑人2、社工职责：接触了解、撰写调查报告（二）针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入1、寻找社会资源，维持生计2、为子女安排生活照料3、为家人提供心理辅导二、监禁场所中的社会工作（一）原因罪犯在监狱中的抗拒或改过（二）内容（新教材内容：协助适应监禁场所的生活，提供专业咨询服务，帮助加强与社会的联系。）调动潜能、整合资源、引导转化、使其改过自新、回归社会（三）目的消除、减弱思想或行为的负面因素，加强其与社会的联系，恢复重建社会功能三、社区矫正中的社会工作社区矫正的定义处所：社区功能：矫正、治疗罪犯内容：缓刑、假释、社会服务、院舍训练性质：在社区执行的非监禁性刑罚制度三、社区矫正中的社会工作（一）缓刑、假释、监外执行人员的观护（二）院舍训练的组织管理（三）社会服务计划的执行（未变化）三、社区矫正中的社会工作（一）缓刑、假释、监外执行人员的观护1、定义：（1）缓刑：短期自由刑、免受入狱的社区型刑罚（2）假释：刑期届满前的释放处分，设施内处置向设施外处置的转变（3）监外执行：因特殊原因暂予监外执行2、社工任务：观察保护（观护）3、罪犯责任：保持品行、服从命令、接受辅导、汇报情况三、社区矫正中的社会工作（二）院舍训练的组织管理1、主要内容：提供住宿、进行训练、掌握技能、回归社会2、主要形式：（1）中途家庭：无家可归、不便回家者（2）寄养家庭：青少年，避免沾染恶习、感受家庭氛围（3）教养院：不良行为或可能发展不良行为的青少年；生活指导、职业训练、学校教育，提高适应能力（4）感化院：犯罪青年、青少年，0.5-3年矫正，改善思想、心理、行为三、社区矫正中的社会工作（三）社会服务计划的执行1、名称：社区服务、社区劳役2、性质：替代自由刑的非监禁化社会处遇3、内容：规定时间内从事无偿劳动4、优点：（1）在公益劳动中，培养劳动习惯、社会责任感（2）在社会服务中，学会生产生活技能，增强就业能力（3）在社会交往中，学会处理人际关系本领，增强社会适应能力（4）在非监禁化中，避免隔绝、恶习交叉感染四、刑满释放后的社会工作也称：更生保护原因：缺乏社会适应能力，受到社会歧视，家庭拒绝，同伴疏远，就业困难，学习中断主要内容：（一）提供住宿场所：无家可归、有家难回者（二）提供就业、就学辅导：技能培训、介绍职业、联系学校，养成良好习惯（三）提供生活辅导、医疗保健转介服务（四）提供物质帮助（未变化）第三节矫正社会工作的主要方法一、司法判决前犯罪嫌疑人调查报告的撰写二、服刑罪犯的个案辅导三、帮助在监服刑罪犯建立与社会的联系四、科学执行社会服务计划新教材内容几乎全部更改新教材“矫正社会工作的主要方法”P2781.改善矫正对象偏差心理和行为的工作方法。如行为治疗法（如系统脱敏法，厌恶疗法—电击），理性情绪治疗模式（A-事件B-信念C-行为，理论）等。2.改善社会环境的社会工作方法。（个案和社区工作方法的运用）个案管理—个案工作的过程模式；社区方法—调动社区资源，开展社区教育等。第三节矫正社会工作的主要方法（新教材无此内容）一、司法判决前犯罪嫌疑人调查报告的（一）性质与作用：1、性质：参考建议2、作用：有助于法庭作出正确的判决（二）内容与撰写方法1、内容：犯罪事实记录、前科、本人生活史：2、方法：与犯罪嫌疑人本人及相关人员交谈第三节矫正社会工作的主要方法二、服刑罪犯的个案辅导（一）原因：人格特征缺损、社会功能丧失、行为方式反常（二）任务：1、了解对象情况2、宣泄对象情绪3、预估问题原因4、制订工作方案第三节矫正社会工作的主要方法三、帮助在监服刑罪犯建立与社会的联系（一）原因：监禁与世隔绝，但罪犯必须重归社会（二）方法：1、传递外面信息：讲座报告、文艺演出、体育比赛2、避免过程阻断：开通电话、家属探访、家庭走访、放假倡导，扩大与外部联系3、开展结对帮教：动员志愿人士，建立社会网络，真情感化罪犯第三节矫正社会工作的主要方法四、科学执行社会服务计划（了解即可）（一）目的：通过无偿社区服务，正向改变心理结构、行为方式（二）工作步骤：1、适应阶段：事务性工作，养成习惯2、学习阶段：趣味性工作，获得成功感3、贡献阶段：服务性工作，强化自信心（三）优点：注重调动积极性、创造性，减少了服刑者的抗拒心理，广