潍坊学业水平考试历史试题试题分析与备考策略(潍坊)

2013年潍坊学业水平考试（历史）

试题分析与备考策略吾山中学九年级丁国辉

近几年潍坊中考试题的命制一直都是坚持在改革中发展、在发展中创新的方向，以《历史课程标准》为依据，重视基础，强调能力，重在应用，突出创新，加强对历史学习过程与方法的考核，加大对学生创新精神、实践能力以及情感态度与价值观的考查力度。一、试题结构

与去年相比，今年试题在题型和分值比例上没有大的调整，各种题型和各部分内容所占比例符合中学历史教学实际与课程标准，安排合理，有利于培养学生形成正确的历史观。内容选择题非选择题合计分值比例%分值比例%分值比例%中国古代史4101626.72020中国近代史6151423.32020中国现代史4101626.72020世界古代史25————22世界近代史820————88世界现代史6151423.32020乡土史1025————1010合计40100601001001001.立足基础，注重主干知识。

试题遵循初中学生的认知规律，强调对学科基础知识和主干内容的考查。选择题知识覆盖面较全，难度适中，淡化了死记硬背的内容，强调知识理解及运用。非选择题注重了知识与能力的融会贯通，所选材料通俗易懂，设问由浅入深，有一定难度、梯度，有效考查了学生审题能力和提取信息的能力。

二、试题特点【例1】（2013·7）2009年2月，圆明园十二生肖铜兽首中的兔首、鼠首在巴黎拍卖。这两件中国文物被掠夺于（

）A．鸦片战争时期

B．第二次鸦片战争时期C．甲午战争时期

D．八国联军侵华时期【例2】（2013·10）1949年10月1日中华人民共和国成立，当时一些报刊纷纷发表评论：“中国人民站起来了！”此评论的主要含义是（

）A．国内反动势力被彻底清除B．人民实现当家作主C．第一部社会主义宪法颁布D．社会主义制度建立

【例3】（2013·21）材料一武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。----《古代历史史料汇编》（1）据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施。（4分）材料二

开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。——《开元纪事》（2）据材料二，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。（6分）

2.创设新情景，考查各种能力。

通过创设历史情景，考查学生分析、概括、空间想象和逻辑思维等能力，更进一步加强了对学生收集、处理历史信息能力的考查。

历史史料（包括名人名言、历史图片、诗歌、口号标语、歌曲（谣）、报刊评论等）的运用，使试题具有了很强的的可读性、趣味性，尽管它们大多数是教材中的原图或者是相类似的材料，但依托这些“旧”材料创造出的是新情景，学生在做题时必须对这些材料重新加工、整合，尽量避免了死记硬背得高分现象的发生，体现了历史的真实性与生命力。

【例1】借助图片创设情境（2013·1）右图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是（

）A．墨家思想B．韩非学说C．老子论道D．先师孔子

【例2】借助童谣创设情境（2013·8）“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”这首童谣出现的背景是（

）A．九一八事变B．一二八事变C．七七事变D．八一三事变

【例3】借助报刊评论创设情境（2013·12）《联合早报》指出：“新时期中国经济发展经历了三个阶段：第一个阶段是对外开放，让世界进入中国……”“让世界进入中国”开始于（

）A.中美建立外交关系B.深圳等经济特区的建立C.香港顺利回归祖国D.中国加入亚太经合组织3.乡土史色彩厚重，设问灵活。今年的乡土史试题中考查人物（2题郑玄的主张）、画作（4题《清明上河图》风俗画）、名胜（5题青州云门献寿）、风筝艺术（6题描写放风筝的诗句）及战役（9题潍县战役），设问灵活，难度不大，绝大多数学生都能通过回顾乡土历史得分。

4.体现学科性，突出论从史出。

试题非常注重考查学生阅读历史材料，从中获取和运用有效信息的能力，强调用史实说话，论从史出。

21题：（1）据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施。（2）据材料二，概括开元盛世的主要表现。（3）据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。

22题：（1）据材料一，概括辛亥革命前中国的社会状况。（2）据材料二并结合所学知识，概括分析辛亥革命的不足及其根本原因。

23题：（1）据材料一概括，为什么要引导农民走组织起来的路。5.关注现实，凸现历史学科的与时俱进。

今年四道非选择题分别涉及到我国古代的“盛世”局面、辛亥革命、建国后农业的发展、二战结束之后的世界关系等热点，命题过程中材料选取、情境设置，都充分考虑了历史的现实性与鲜活性。

23．（16分）农业是国民经济的命脉，不断创新是农业持续发展的动力。阅读材料，回答问题。材料一

土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。——《历史纵横》（1）据材料一概括，为什么要“引导农民走组织起来的路”？这条“路”是指什么？（6分）材料二

包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。——20世纪70年代末某村宣传标语（2）据材料二，谈谈你对“包”的理解。据此，你认为农村开始推行什么制度?(4分)

材料三他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。……——“2004感动中国年度人物”颁奖词（3）材料三中，他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献？每位中学生都有自己的梦想，为实现梦想，你认为应该从他身上学习哪些精神？（6分）“和平与发展”是我国政府对当今国际形势的正确估计，政治格局多极化趋势发展，有利于世界和平，有利于我国在宽松的环境下进一步发展壮大。考虑到学生对世界格局形成和发展应加深认识，在依托教材的基础上，2013年中考试题出现了考查国际关系和世界格局的第24题。24、(14分)世界现代史上，国际关系不断变化，调整、影响着世界格局的发展、演变。阅读材料，回答问题。材料一1945年斯大林指出：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！----新课程网（1）据材料一，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？分析这一政策出台的原因。（4分）

材料二

西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。----历史在线网（2）据材料二，作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？“美苏对抗”主要有哪些表现？(4分）材料三几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》（3）据材料三，“全新的世界政治格局”是指什么？指出其出现的原因。（6分）

6.开放性问题的设置，有利于学生探究性学习能力的考查。

试题设问的开放性给学生提供了探究问题的空间，对培养学生的创新意识和实践能力有导向作用。评分标准上明确规定：只要答案符合题意、言之有理即可。参考答案的开放性，对今后初中历史探究性学习的开展具有较好的导向功能。如23题第3小题“每位中学生都有自己的梦想，为实现梦想，你认为应该从他身上学习哪些精神”，答案要求言之有理，答对四点即可；24题第2小题“答对两点即可”。7.角度新颖，立意深远。

试题考查了孔子、第二次鸦片战争、西安事变、新中国的建立、改革开放、罗斯福新政、三次科技革命、古代帝王与盛世、辛亥革命、农业发展、国际关系等知识点，通过新颖的角度命题，避开了各种复习资料上的成题。不仅如此，试题强调加强统一能够促进国家的发展、农业是国民经济的命脉、不断创新是农业持续发展的动力、国际关系不断变化调整影响着世界格局的发展演变等观点，显示了其开阔的视野和深远的立意。三、备考策略1.立足基础，重视主干知识，构建知识体系。

基础知识的确定以《历史课程标准》和《考试说明》为依据，对重点知识进行重点复习，避免面面俱到。对重要事件和人物更要重点关注，并注意多进行纵向综合和横向综合，把不同时期发生的相同或类似事件从不同角度进行对比，构建起对历史的整体认知，而不局限于一两个孤立的知识点。要掌握诸如：中国古代经济、政治、文化发展史，近代西方侵华史和近代化探索史，新中国建设和改革的伟大成就，资本主义的发展史，政治多极化和经济全球化，三次科技革命，近现代世界格局的变化调整等重点基础知识。2.重新整合知识，侧重专题复习。年度21题22题23题24题2007中国古代对外交往近代化的探索国家统一大国崛起2008国家统一与民族团结改革开放中日关系和谐世界的构建2009民本思想新民主主义革命罗斯福新政联合国2010长城闭关政策与英国侵略近代到现代物质生活的变化战争与和平2011商鞅变法与南方经济的发展制度与机制创新中西思想运动及辛亥革命美国的发展2012科举制中国梦新中国的外交英国资产阶级革命2013我国古代出现的“盛世”局面辛亥革命建国后农业的发展二战结束之后的世界关系

我们在日常复习时就要对所学知识进行重新整合，如人类的交往、国家统一、民主与法制、经济发展与盛世、科技与社会进步、战争与和平、对话与合作、思想解放与社会进步等，通过专题的形式把局部的、分散的知识转化为整体的、系统的知识，从而有助于学生综合能力的提高。另外还要注意将中国史与世界史的相关事件联系起来复习，如中外的改革、解放战争与美国的南北战争、中俄两国对社会主义道路建设的探索、毛泽东与华盛顿、邓小平与林肯以及与罗斯福等，通过比较，需求共性，得出感悟与启迪。3.关注热点，熟知周年。（1）年度时政热点：一般为上年5月至当年5月期间的国内外重大事件，如：习近平奥巴马会晤、神十飞天、G8峰会、新疆暴力事件等。（2）长效社会热点：人口问题、能源问题、资源与生态环境问题、科技发展与社会进步、社会和谐发展与世界经济全球化等问题。

（3）周年历史事件：逢五、逢十、逢百的周年事件应引起我们的高度关注，如：2013年是毛泽东诞辰120周年、戊戌变法115周年、一战结束95周年、抗美援朝胜利60周年、“一五”计划与三大改造开始60周年、周恩来首次提出和平共处五项原则60周年、袁隆平首次培育成功籼型杂交水稻40周年、十一届三中全会召开35周年、“汪辜会谈”20周年、欧盟成立20周年、神五飞天十周年等；2014年是一战爆发100周年、五四运动爆发95周年、红军长征开始80周年、二战全面爆发75周年、北平和平解放65周年、中美建交25周年等。

对任何热点的分析最终都要回归教材，要通过对热点材料的透彻分析，多角度地提出问题，捕捉有效信息。比如“三农”问题是近几年中考的重头戏，而中央多年出台的一号文件都与之有关，因此我们可以借之将我国古代的有关土地政策、主要资本主义国家解决土地问题的方式、苏俄（苏联）农业发展的相关政策以及建国以来我国对农村生产关系的有关调整、我国农业今后发展的方向等联系起来组建一个热点专题。

对重大事件进行思考和研究，有助于引导学生学会用历史的视角分析社会现象，看待现实问题，明确自身的责任。如对近几年日本右翼势力多次参拜靖国神社、修改历史教科书、美化侵略战争等现象进行分析就能找到原因，并通过分析从中得到启示：要避免战争的灾难和历史的重演，必须与军国主义作坚决的斗争等。再如通过对二战爆发原因和胜利原因的分析，我们可以得出很多启示，如：和平来之不易，对军国主义决不能姑息养奸，各国要联合一致维护世界和平等。4.加强史料教学，灵活选取教材重点知识的史料深化认识。

史料的灵活运用，可以增强历史教学的直观性，复习也变得不再枯燥乏味。2013年第3题图片，“穿汉族服装的少数民族贵族”，载于七上115页。2013年第14题图片，《蒙娜丽莎》，载于九上58页。（2013·17）在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成就是（）A．发表《人民宪章》B．成立共产主义者同盟C．领导了巴黎公社D．创立了科学社会主义九上107页马克思中学毕业考试作文中的话（2013·19）当美国人用1万美元买下一辆大众牌汽车时，3000美元是给韩国装配工人的，700美元给德国设计师，400美元付给广告商……出现这一现象的主要原因是（）A．经济的全球化趋势B．美国汽车生产能力下降C．汽车行业无序竞争D．欧盟内部生产分工需要九下96页小字部分（2013·20）互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道、寻医问药，甚至在线购物、网上股票交易，等等。这说明互联网（）①加强了世界各地之间的联系②丰富了人们的日常生活③推动了第二次工业革命发展④改变了人们的工作方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④九下103页小字部分（2013·1）2006·215.重视对开放性试题的指导，培养学生多角度思考问题的能力。

考试内容和答案的开放，为教学拓展了更大的活动空间，因此在日常训练中要注意拓展学生的思路，开阔学生的视野，让不同学生都能结合自己的观察、思考、分析多角度地解答问题。但开放答案也不是没有边际的，必须以《历史课程标准》为依据，思考、理解和分析历史，形成正确的历史观。另外一定要注意教材中“活动与探究”的灵活使用，潍坊中考试题中的很多题目就来源于此。6.排查乡土史常考点，复习时有所侧重。

（1）曙光初现的古代文明——无命题。（2）秦至清的千年岁月——无命题。（3）近代潍坊新发展——08年（12题）、08年（13题）、11年（15题）。（4）勤学不辍的经学大师——07年（6题，综合）、11年（2题）、13年（2题）。（5）官清艺绝的清代名相——07年（6题，综合）、10年（5题）。（6）枝叶关情的潍县县令——08年（5题）、12年（6题）。（7）名誉华夏的收藏大师——无命题。（8）天下第一农书——07年（3题）、10年（3题）。（9）中华第一神品——08年（3题）、11年（5题）、13年（4题）。（10）金石第一录——无命题。（11）天下第一巻——07年（8题）、09年（4题）、12年（5题）。（12）云门献寿——12年（2题）、13年（5题）。（13）十笏怀古——09年（13题）。（14）雕木丹青——09年（5题）、12年（8题）。（15）纸鸢传奇——07年（15题）、08年（13