《我们的朋友遍天下》课件完成版1

我们的朋友遍天下

（一）（四）（二）（三）畅所欲言一、交往的“内圈”和“外圈”P36、371、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？答：父母老师同学等2、说说自己的交往范围有多大？答：交往范围比较窄，主要停留在内圈的交往阶段。父母邻居同学陌生人家庭邻里学校社区知心一般点头之交我交往圈社会从交往范围从亲近程度家庭、邻里、学校、社区、社会知心朋友、一般朋友、点头之交交往圈的分类内外圈相关链接：内圈：青少年时期的交往关系可以称之为内圈。外圈：踏上社会之后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。小结：随着年龄的增长，人的交往范围逐步由内圈向外圈扩展，交往范围越来越大。交往的内圈与外圈：“朋友圈”是青少年时期交往的主要“内圈”内圈交往应注意：

（1）重视同学关系，多交益友。（2）敞开心扉，积极交往。交往范围的变化不同时期交往的变化幼儿园小学中学将来在家庭中与父母交往，在幼儿园与小朋友交往从家里、邻里交往，扩展到在学校与老师、同学交往。主要是家庭、邻里、学校、社区（村庄），并开始有内圈向外圈扩展。交往范围扩展到整个社会。总之，随着我们年龄的增长，交往范围不断扩大交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。想一想：自己的交往圈有多大？答：主要限于同班同学。议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往答：通过参加公益活动或社会活动。

二、由“内圈”向“外圈”发展广泛交往的积极作用1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。2、----越会发现外面的世界是那么精彩。3、----生活和学习会变得更加丰富多彩，越有可能受到更多的教益。生活场景回答下列问题：1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？答：小鹏：参加志愿者活动。

小亮：当学习部长、参加社会活动、参加夏令营活动等。2、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？答：方式很多，主要是参加公益活动和社会活动阅读P39

两则材料公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。

公益活动的内容包括社区服务，环境保护，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动（文艺会演），国际合作，等等。公益活动几乎都是由单位组织的，义务植树，义务大扫除，青年志愿者，献血，捐款/捐物是很常见的公益活动。1、你有没有上过网：________2、如果上过网，你在网上主要关注：_________A、新闻B、学习资料C、聊天

D、音乐、影视E、游戏F、电脑方面的知识

G、其他_______________3、你一般每次上网的时间大概是多少_______？一周上网的总时间是多少_______？4、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？___________A、正面影响多一些B、负面影响多一些《关于网络交往的调查》实话实说

互联网是必不可少的工具。能带给我们大量信息，也拓宽了我们的交往渠道，甚至把我们的交往范围扩大到全世界。2004年4月6日：边城浪子：你好，可以交个朋友吗？晕倒的云：YES！你是谁？边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你分享你的忧愁和快乐！……一个月之后边城浪子：在干什么？阿云！晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般……互联星空晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的……边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………互联星空思考：启示？如何利用网络交往1、我们要正确使用互联网，从中汲取有利信息，结交良好朋友。抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。2、在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。3、在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外圈发展？）

1、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式

2、正确使用互联网收获平台

(友情提示:这些是建构知识大厦的基石,你千万不要忽视!快快掌握!)

我们的朋友遍天下一.交往的内圈和外圈:1.交往范围:家庭邻里学校社区社会2.亲近程度:知心朋友一般朋友点头之交3.交往范围变化:内圈向外圈扩展,范围越来越大4.内圈交往注意:重视同学关系,广交益友;

敞开心扉,积极交往二.由内圈向外圈发展

1.广泛交往的积极作用:

十分谨慎,.避免盲从正确使用互联网,汲取有意信息,结交良朋好友,抵制不良诱惑,避免负面影响.过自主网络生活

拓宽视野,外面世界精彩,学习.

课外活动丰富多彩,更多教益.2.扩大交往的方式:参加公益活动或社会活动3.外圈交往注意:一、网络上的人际交往小梅的故事：小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医生难于确诊,试用了许多疗法都不见效。她的同学非常着急,他们通过互联网向世界各地发出了求救信,在信中详细的描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快,同学们收到了来自世界各地医生的回复。三分之二的意见为,这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了!

学.科.网

小梅获救得益于什么？如果生活在古代，会不会发生这样的事情？想一想学科网1、网络沟通无极限

（网络沟通具有无限性）问题：网络沟通的无限性具体便现在哪些方面呢？说一说

结合自己的例子，讲一讲自己在日常生活中主要利用电脑做些什么事情？zxxkw阅读新闻查询信息看视频听音乐网上购物zxxkw网上聊天与讨论网上游戏（1）网络生活具有丰富性打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。

（2）网络交往超越了空间。（3）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式。（1）网络的正面作用①（互联网的定义）互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。②网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。2、网络交往——一把锋利的双刃剑a、以健康的心态把网络作为生活的补充；培养时间观念，自觉控制上网时间；b、抵御网络上的不良诱惑；要学会“信息节食”；c、利用网络解决学习生活中的问题d、利用网络帮助他人,服务社会，实现和体现自己的人生价值。（2）如何充分利用网络的优势

而沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。（3）网络的负面作用认识网络交往对象的特点

网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。（P71第二段第一句）网络是否展示了人真实的一面？了解：有网瘾的人的共同特征缺乏关怀、失意、挫折、失败的人；性格内向、孤独、偏执的人；缺乏生活目标的人；自私的人；缺乏责任感的人、自控能力不强的人、家庭不和的人……随堂练习1.网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时，也会有不尽如意的事情发生，如（）

①沉迷网络不能自拔②荒废学业③利用网络进行诱惑欺诈④利用网络求救呼吁

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③D2.小彤是一名初中学生，他在利用因特网学习后，在市里的学习成绩名列前茅，并且在全国的数学、物理竞赛中均获得了一等奖。小彤的成功说明了（）

A、网络可以代替老师的教学

B、网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力

C、只要上网，就能学好知识

D、网络教学正在取代传统的学校教育B3、现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此，我们的正确态度是（

）①为避免伤害，我们应拒绝上网②网络交往时要懂得保护自己③网络的应用是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害④网络交往使我们的生活更加自由自在