《冰雪项目推广研究3200字（论文）》

冰雪项目在学校中的推广路径研究引言2015年7月31日，北京成功申办2022年冬季奥运会，为中国冰雪运动的发展带来了千载难逢的机遇。“3亿冰雪人”是北京申办冬季奥运会时的宏伟愿景。为了实现这个目标，该国需要协调竞争性冰雪之间的关系。我国冰雪运动普及与提高的矛盾冰雪运动普及与提高的关系1959年中国体育工作十年计划确立了“普及与改善相结合”的工作原则。普及是指发展业余业余运动，而改进是培养少数优秀运动队。两者是相辅相成的关系。普及提供了改进的基础，并促进了大众体育的普及。冰雪运动的普及是指从少数人的接受和认可到多数人的接受和认可的过程。祖先位于地球北半球的中高纬度地区，为了在严酷的冰雪自然条件下生存，发明了诸如滑雪板和雪橇之类的工具以适应由冰雪环境造成的不便。早期冰雪运动的起源可以满足人们的生存需求。由于中国冰雪运动的起步较晚，因此冰雪运动受到地理和经济条件的影响。冰雪项目的开发主要集中在东北三省，河北，新疆和内蒙古。经济上有很多不发达地区，尤其是冰雪运动被认为是一种奢侈的运动。奢侈的“贵族运动”和“精英运动”增加了普及冰雪运动的难度。在北京冬季奥运会的筹备过程中，如何处理竞技冰雪运动与大规模冰雪运动之间的关系，是解决中国体育长期发展和进步的最佳机遇。冰雪运动大众教育与精英教育的矛盾在中国东北三省的体育体系和体育院校中，中国的冰雪运动员的训练是这样的。它属于冰雪运动的精英教育，储备人才少，投资成本高。就冰雪运动的普及教育而言，无论是在家还是在学校，年轻人参加冰雪运动时都会遇到同样的问题，那就是教育成本高昂，包括购买滑冰鞋，护具，滑雪板，雪衣等。掌握冰雪的其他设备某些家庭无法承受运动技能所需的技术培训以及相关的时间和其他费用。此外，中国尚未形成冰雪运动专业联赛。从事冰雪运动是否对运动员未来的职业选择有利，父母将不可避免地担心学生在冰雪运动上花费大量时间和精力会影响他们的学习。中国的冰雪体育人才培养梯队尚未在小学，初中和大学中完全建立。冰雪运动为何很难进入校园？为什么我们的校园不能训练冰雪运动人才？大家都在谈论在校园进行冰雪运动是否安全。从溜冰场到溜冰场仅需一个月，而且成本是否合算。不管是在校园里学习滑冰，冰上曲棍球和其他运动技能，高昂的精英教育成本都增加了冰雪群众教育的难度。国家认可的冰雪体育特色学校培养冰雪项目的后备人才，冰雪技能的转移和冰雪事件的专业化阻碍了大规模冰雪项目在校园的普及。2017年3月，中国国家体育总局发布了《2017年青年体育工作要点》，指出有必要利用这次机会为2022年北京冬季奥运会做准备，实施青年冬季体育推广和普及计划，大力推进青年冰雪运动。为了解决中国大众教育与精英教育之间的矛盾。我国冰雪运动大众化目标实现的途径通过冰雪运动进校园、上雪场，使青少年掌握冰雪运动技能数以百万计的年轻人参加了冰雪运动，不仅是口号，而且是一个“孵化基地”，激发了年轻人对冰雪运动和培养人才的热情。冰雪运动进入校园，成千上万的青少年参加冰雪运动。关键在于参加冰雪运动的教育价值，特别是在东北三省，河北，北京，内蒙古和新疆等有条件的地区。在必修课中，在冬季，我们必须利用课间时间鼓励学生参加冰雪健身和娱乐活动，并且高年级的每个人都必须学习冰雪运动技能。根据不同年龄阶段设计冰雪主题活动，例如以冰雪运动为低龄主题，以冰雪运动技能为高年级。我们必须减少场地和规则的要求，加强校际和校际互动，并利用体育学院和大学。哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院和北京体育大学冬季奥林匹克训练学院等冰雪教师定期培训中小学体育教师，包括普及冬季奥运会知识，普及体育知识。冰雪裁判，冰雪运动安全教育以及滑冰技术基础知识。通过学习校园的冰雪技巧，学生掌握冰雪运动的基本技术和方法，建立对冰雪运动的认识，并培养对冬季运动的兴趣。在普及的基础上，我们聘请校外冰雪项目退休运动员负责冰雪运动的课外训练，或者有少数人可以提高冰雪俱乐部的冰雪运动技能，参加各种冰雪运动。冰雪运动项目，并成为中国冰雪运动保护区。冰雪特色学校是中国冰雪体育人才培养的基地。普及与改善之间的关系必须妥善处理，冰雪场所和设备必须为大多数学生服务。青少年在校园，滑雪胜地和溜冰场学习冰雪运动的技巧。通过冰雪课程，冰雪课外体育活动以及冰雪冬季营地，他们可以直接参加冰雪活动，养成冰雪体育习惯，形成健康的生活方式。通过冰雪运动设施的建设，发挥冬奥会遗产的作用北京冬奥会之后，冰雪体育设施的升级将带动中国冰雪产业的发展。充分利用冬季奥运会的传统，组织大规模的冰雪运动项目，有效利用冰雪运动设施。使用互联网和自媒体等宣传平台。为冰雪爱好者和爱好者提供更优化的服务，造福大众，分享冬季奥运会的遗产。单凭政府的投入，冰雪运动的普及是不现实的。应加强社会资本干预。许多世界冠军在退休后选择对冰雪运动进行投资，这取决于他们对冰雪运动的热爱和影响，这有利于该项目的普及。例如，冰壶世界冠军王炳玉创立了传奇体育。该公司的业务主要涉及体育场的运营，冰壶训练，冰壶比赛，冰壶设备以及许多其他领域。飞阳冰上运动中心是由中国第一位冬季奥运会金牌获得者杨阳创建的，是专业的冰上运动场馆。它不仅担负着培养优秀冰上运动人才的使命，而且还是举办冰上活动的基地，并成为更多的公民。参加冰上运动，体验专业溜冰场。由专业人士和社会资本共同成立的冰雪运动场馆和冰雪项目公司，是对体育系统中冰雪运动人才培养体系的有力补充。许多公司在经济发达的城市中成立，例如位于上海的杨杨飞杨冰上运动中心。北部和南部的条件学校可以利用社会资源来发展校企合作模式，例如滑冰，滑雪场合作，出租或联合使用模拟冰和室内模拟滑雪机，以缓解空间不足的问题。北方学校主要在冬天倒户外溜冰场。同时，鼓励学校投资自铸可拆卸溜冰场。为应对季节性问题，您可以使用滑冰场临时替换冰雪场，并提供四个季节的冰雪和轮滑创新体验课程。针对专业教师的短缺，可以建立“学院+网络+冰雪俱乐部+退休的专业冰雪运动员”的模型。建立三维冰雪网络专业档案馆，通过三维网络与学校的结合，输送专业人才，并定期对现有教师进行培训，达到专业目的。同时，需要政府政策引导社会资源进入冰雪产业，从而使冰雪设备的价格为大多数人所接受。通过冬季奥林匹克教育活动，营造良好的冰雪运动文化氛围冬季奥林匹克教育是北京奥组委有计划，有组织的奥林匹克教育活动。它将为国际奥林匹克教育活动提供中文节目。冰雪教育活动也将为发展中国家开展大众体育活动提供重要参考。在校园和社区中开展了广泛的冰雪文化活动，例如关于冬季奥运会的演讲，雪文和雪摄影。通过大规模的冰雪活动，雪节和冬季雪地训练营，弘扬奥林匹克精神，普及奥林匹克文化，创造良好的冰雪体育文化。结合冰雪文化与冬季奥林匹克教育活动的氛围。通过媒体的作用，加强冰雪文化的推广和普及，深入挖掘具有中国特色的冰雪文化，如中国的冰河文化和新疆的阿勒泰地区。冰雪文化的贡献。在一大批学生中广泛开展了加强冬季奥运会的教育活动。如何成为文明的观察员和冰雪项目的倡导者，使公众能够获得更好的教育经验，参加冰雪活动，并自愿成为北京冬季奥运会的志愿者宣传员和活动服务志愿者。加强学生团体的志愿服务管理。结语2016年国家发改委与教育部、体育总局多个部委联合印发了《冰雪运动发展规划(2016—2025年)》和《全国冰雪场地设施建设规划(2016—2022年)》。校园是冰雪体育起航的最佳平台。双阳区坚持普及与提高相结合，把区域旱地冰球工作作为实施冰雪项目重要内容和途径来抓，真正实行教学兴趣化、系统化、个性化、特色化，促进了学生身心健康和谐的发展，逐步形成了旱地冰球区域特色。双阳区将继续走在旱地冰球探索及发展的道路上，见证着青少年健康快乐的成长，并为冰雪项目在中小学的普及与发展不断做出贡献。参考文献[1]王耀东,牛茹,郭铃丹,刘黛研.冬奥会视角下我国大众冰雪运动发展的思考[J].当代体育