有的放矢 激浊扬清-如何应对时评类作文

有的放矢激浊扬清

——如何应对时评类作文内江一中周雪梅什么是时评文？

时评文是议论文的一种，“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的一种体裁。时评类作文命题中的材料有什么特别之处？①材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的，能体现语文学科“立德树人”的要求。②此类材料具有开放性，人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法，但都能让十八九岁青少年学生有表达欲望。③作文引导语上往往有“谈谈你的看法或感受”“你对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。

时评类作文一般议论文

就事论事缘事发挥就事选例谈古论今就事说理并列对照存在的主要问题（一）粗读材料，不明评论点

例：近日有媒体爆出，个别地区的一些青年为逃避兵役，采取文身、故意答错测试题等方式进行“自我淘汰”。这种情况近年屡屡出现，而本次涉及面更大、问题更突出，引发社会舆论更大关注。相比较更多人愿意服兵役这个现实，个别青年逃兵役并不影响大局，更不会导致中国发生“兵员荒”。但其背后折射的问题，必须予以足够重视。对上述逃兵役行为，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。（二）抓住一点，不及其余

例：暑假怎么过？在私下场合，“小人精们”这样交流：暑假是啥，不光是吃不完的雪糕，看不完的电影，还有考不完的证和挨不完的骂……家长们也在抱怨：地不扫，碗不洗，老赖床，宅家里，不是玩电脑，就是玩手机。上海有个“中国好作业”网上暑期公益活动，让大学校长、知名作家、科学家布置作业：比如绘制一架远古人类飞行器并简单描述，用玻璃表现你想象的奇幻生物……全国的孩子们都可以在线提交这些作业，和出题导师约定时间交流。以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作。（三）撇开材料，另起炉灶

例：阅读中国古代的经典作品，可以让人受到中国传统文化的熏陶。但北京大学考试研究院秦春华院长却认为，“水浒里满是打家劫舍”、“三国中充斥了阴谋诡计”、《西游记》“蕴涵着浓重的佛教色彩”、《红楼梦》“不一定有利于培养孩子乐观向上的人生观”，他们并不适合青少年阅读。对秦院长的观点，你是怎么看的？请阐述你的观点和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。（四）中途易辙，偏离题意（五）太过武断，不具思辨（六）分析不深刻、不透彻解决问题（一）细读材料，抠住字眼，把握立意（二）一个响亮的标题，增色増分1、尽量用观点做标题

暑假怎么过？在私下场合，“小人精们”这样交流：暑假是啥，不光是吃不完的雪糕，看不完的电影，还有考不完的证和挨不完的骂……家长们也在抱怨：地不扫，碗不洗，老赖床，宅家里，不是玩电脑，就是玩手机。上海有个“中国好作业”网上暑期公益活动，让大学校长、知名作家、科学家布置作业：比如绘制一架远古人类飞行器并简单描述，用玻璃表现你想象的奇幻生物……全国的孩子们都可以在线提交这些作业，和出题导师约定时间交流。以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作。《让暑假疯狂转起来》《充实的暑假健康的人生》《创新暑假活出精彩》《让假期成为心中的一泓清泉》《快乐暑假我定义》

第二季“中国诗词大会”火了，也火了来自复旦附中16岁的诗词学霸武亦姝。中央民族大学副教授蒙曼评价：“武亦姝站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”想学金融的上海高二学生姜闻页，并不觉得读诗词浪费时间，她说“接受美的熏陶，让自己能诗意地栖居在现实的土地上”。但也有同学说“高考只占了5分的古诗文默写，用背书的时间可以多做好几道理科题，分数早回来了！”“我又不读中文系，又必要学那么多吗？”还有人说，中国的未来不会属于像武亦姝那样只会背古诗词的少年。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。

好标题：《拂去功利以诗濯心》《诗难果腹却可养心》《莫让功利毁了诗意》《大国崛起之文化传承》《华夏诗魂不可丢》《诗词在左理科在右》《浮躁世界以诗为乐》

不当标题：《读书使人进步》《中国梦是否得以传承》《学好语文

方能成就未来》《书到用时方恨少》《学习没有目的》2、可以化名言名句做标题

阅读中国古代的经典作品，可以让人受到中国传统文化的熏陶。但北京大学考试研究院秦春华院长却认为，“水浒里满是打家劫舍”、“三国中充斥了阴谋诡计”、《西游记》“蕴涵着浓重的佛教色彩”、《红楼梦》“不一定有利于培养孩子乐观向上的人生观”，他们并不适合青少年阅读。对秦院长的观点，你是怎么看的？请阐述你的观点和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

《腹有经典气自华》《为中华之崛起读有益之经典》《莫用成人之心“揣度”童心》《读名著莫忘“取其精华，去其糟粕”》（三）开篇简明扼要，有明确的观点（四）熟练掌握时评文基本写作模式

(1)引：引用材料

，概述新闻事实或社会现象。(2)明：明确中心论点，必须要旗帜鲜明。(3)析：分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质，或者预测危害的严重性。（情、理、法、德）(4)联：联系实际说道理，列举具有时代性的类似现象，或解决问题。(5)结：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。常见的驳论步骤步骤一：根据自己提出的论点内涵，设想并提出现实中人们可能提出的与你相反的看法。步骤二：让步肯定错误观点中的表面合理之处。步骤三：从原因及可能造成的危害入手，指出观点的错误本质。步骤四：举事实或道理论据批驳错误观点的错误性。步骤五：得出结论。（五）段与段之间一定要注意词语或亮点衔接递进思维：不仅……而且……，况且……，更有甚者……让步思维：诚然……，的确……，固然……转折思维：然而……，但是……探因思维：为什么……因果思维：所以……，因此……预设反方：有人说……作文展示：内江三模52分作文教育也应讲究与时俱进暑假，是学生时代每一学年中最渴望的假期，它仿佛象征着自由、解脱、释放，寄托着“小人精们”内心的无限憧憬与希望，这是多么美好的象征词啊！但是，在家长们的心中，暑假并不应该享受、放纵、休息，暑假只是换个地方学习的名称，这是多么令人失望啊！仿佛从天堂跌进了无底深渊。

当然，暑期的意义并不只在于玩耍、享乐，把做功课抛在一边，这是不理智的行为。真正有趣味的暑假，是劳逸结合。该纵情玩乐时可以疯来疯往，需要静心学习时就收心到心无旁骛。可是问题来了，这是成人才能达到的境界，他们是孩子，有着一颗毫无杂质的贪玩之心，这样如何是好呢？

的确，孩子的天性就是贪玩，这是每一个孩子独有的特权，谁也没有权利去剥夺。既然如此，就投其所好，治标更治本。让那些贪玩的孩子去玩作业，沉迷于作业无法自拔，这就是“中国好作业”的魅力所在，以互联网的方式布置一些有趣的益智作业，吸引了孩子们的眼球，发掘了孩子们的潜能，何乐而不为呢?

诚然，有了“中国好作业”的问世，家长们对孩子们的担心、忧虑也少了，孩子们的作业不在单调、乏味，更多的事，这促进了中国当下教育问题的解决，为社会培养了一些栋梁潜力股，在如今这个物欲横流的社会，孩子的学习教育问题真的有一点堪忧，幸运的是，一波掀起一澜静，无论多棘手的问题，随着时间的磨合，总会找到解决办法。

更重要的是，一直以来，学校带给学生的教育太过应试，太多功利，思想教育内容陈旧，思维僵化，方式也太过生硬，不能针对现实问题回答学生的疑惑，导致难以帮助孩子树立远大崇高的理想。总是以作业、书本的形式框定孩子的水平，局限了学生的思维，让学生按部就班地进行形式教育，无法从作业的深海里跳跃出来。教育是多元化的，需要从各个方面，从不同的角度切入下手，德智体美全面发展，拓展学生的知识面，开发想象力，不要成为书呆子。时光寂静无息地流淌，淌过喧哗的浮躁，淌过平静的姿态，淌过飞扬的激情，暑假就只有从指缝中溜走，就好像它从未来过，但是它从不往回流，你从中获到的知识、心得才是证明它存在的真正价值！作文展示：2017届内江四模优秀作文拂去功利

以诗濯心

近日，中国诗词大会以它墨韵幽幽的诗意，征服了许多穿梭于繁弦急管的人们。满腹经纶的武亦姝，让人们恍若看到一个脱俗的仙子。有人赞其“气自华”，也有人就此大谈“诗词无用”，见解颇多。于是，我援笔挥毫，有一言，欲说与诸位，请拂去功利，以诗濯心。

诗词功利化之怪象，由来已久。尚在学校时，“不考不背”，步入社会后，“没用不管”，如此功利，何其悲哉！

在我看来，造成这般怪象，无非三层次的原因。首先是高考制度的桎梏。古诗文的极小分值占比，无疑会招来学生的轻视。一道数学题12分，一篇英语完形30分，一道古诗文默写仅有可怜的5分，在这般对比下，还有谁会愿去为这诗词操心，而且即便操心吗，考纲外的也一概不管。于是，原本就在夹缝中生存的诗词，还因考纲而被蒙上了功利的色彩。其次是学生的文化自觉太弱。在尘埃纷飞的世俗里，学生难有传统文化的自觉，难以品尝这被洗涤了千年的美，而白马王子的贴心，武林大侠的霸气，更能抓住他们的眼球。再有是社会氛围的淡薄。在这个大多人以金钱为首的欲望浪涛中，静心读诗已成奢侈，更何况对应聘工作一无所用，诗词除了成为功利工具，已再无他用。

那是否诗词就真的只能沦为功利之物？错。只是太多的人缺失了读诗的那份纯净，以诗灌心，大有裨益。在诗的海洋中，你能与李白在九天河前痛醉豪饮，能与杜甫哀叹三月不断的烽火，能与苏轼泛舟明月清风，能与稼轩吼出金戈铁马的壮志……在诗卷中，你能放下你那颗久浸俗尘的心，去倾听那一声声羌笛，去点亮那一盏盏青灯。腹有诗书气自华，心濯文墨风自雅，以诗濯心，能敌风沙。

要拂去功利，以诗濯心，仅靠个人的静心潜读，尚还不够。就国家而言，应更多推动诗词馆的建设，让诗情画意飞入