新人教版六年级下册数学（新插图）6 图形与位置 教学课件

图形与位置整理和复习6在平面上表示物体位置的方向有哪些？那我们就来复习用数对，方向和距离，确定物体的位置。数对方向和距离物体位置1.用数对表示物体的位置意义表示方法数对中相同的数字确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。表示为：（列数，行数）如果两个数对的第一个数字相同，说明两个物体在同一列；如果两个数对的第二个数字相同，说明两个物体在同一行。1.用数对表示物体的位置物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对描述点的位置，如A（3，2）表示这个物体在第3列，第2行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行A1.用数对表示物体的位置0123456小刚（3，2）·12345用数对确定物体的位置，看数对中的两个数分别表示哪一列、哪一行，列和行交叉点就是物体所在的位置。如：小刚的位置用数对表示是（3,2）。北比例尺1∶20000公园银行小明家医院超市邮局学校如果以学校为中心，用数对表示图中各点的位置。银行（0,4）公园（4,4）邮局（1,1）超市（3,0）医院（4,1）学校（0,0）小明家（2,2）在平面图中确定方位，通常是上北、下南、左西、右东。东

西

北

南

东南西北东北西南2.辨认方向找出观测点。算出距离。确定方向。根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。3.根据方向和距离，确定物体位置的一般步骤。12344.根据方向和距离确定物体位置。在描述物体位置时，一般以南北为主要方向,用北偏东（西）或南偏东（西)多少度来描述。只有将方向和距离结合起来才能准确地确定物体的位置。12红军阵地蓝军宿营地蓝军阵地指挥部北10千米50°红军阵地在指挥部的北偏西50°方向10千米处。你知道红军阵地在指挥部的什么位置？5.根据方向和距离，描述行走路线。确定方向确定距离以出发点为观测点，先观察下一个地点在观测点的什么方向，到达以后再以这个地点为观测点，继续确定下一个要到达的地点在观测点的什么方向……直到到达最终目的地。找出路线图中相邻两个地点之间的距离。下面是山东省的地图，请根据下面的地图完成填空。海滨之城青岛在泉城济南的（）面石榴之乡枣庄在聊城的（）面济宁在威海的（）面，在聊城（）面东东南西南东南填一填，标一标。.C.E.F···（3）用标出可能是（5，x）的点。1,13,17,4（1）点A的位置可用数对（）表示，点B的位置可用数对（）表示，点D的位置可用数对（）表示。（2）点C、E、F、G的位置分别是（1,3）、（4,4）（6,3）、（9,5），请你在图中标出它们。.G下面是某栋楼报箱平面图。陈军（1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？（2）陈军家报箱的位置是（4,2）,你能在图中标出来吗？王强(1,2)张东(5,1)向东走300m320m向东走600m学校书店电厂公园少年宫北行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再沿着北偏东方向走320m到达电厂，再向东600m到达公园，最后再沿着南偏东方向走450m到达少年宫。说一说张平从学校到少年宫的行走路线。50°50°南偏东50°450mR·六年级下册图形与位置比例尺1∶20000回顾整理小明家所在的街区的平面图如下。比例尺1∶20000以学校为中心，如何准确找到小明家的位置？用数对确定位置用方向和距离确定位置回顾整理我用方格纸上的数对来确定位置。小明家的位置是点（2，2）。如果学校的位置用(1，1)表示，小明家的位置是点（3，3）。你能总结一下用数对表示位置的方法吗？先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数；再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。从学校到邮局大约需要走多少米的路？比例尺1∶20000我用方向和距离来确定物体的位置。邮局在学校东偏北45°约280m的位置。0200m说一说用方向和距离表示位置的步骤是什么?确定观测点，量出相应的角度。1量出图上距离，根据比例尺计算出实际距离。20200m这两种方法有怎样的联系和区别?用数对确定位置，一定要先说列，再说行。用方向和距离确定位置时，一定要先找准物体或地点所在的方向区域，一般先说夹角的方向。两种确定位置的方式都要先确定标准，位置具有相对性。1.在右图中标出他们两家的位置。小梅家小方家随堂练习2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。（1）动物园大门位于点（5,0），向北走100m到达熊猫馆。（2）海洋馆位于点（，），在大门的___偏______约___m处。89东北72°450大门熊猫馆（3）大象馆位于点（10，3），在大门的___偏______约___m处。（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（，）。大象馆东北31°28075狮虎山大门熊猫馆2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。（5）鹿苑位于点（1,8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（，）36鹿苑猩猩馆科普馆大门大象馆狮虎山熊猫馆2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。（6）设计一条参观路线，并用数学语言对路线加以描述。鹿苑猩猩馆科普馆大门大象馆狮虎山熊猫馆2.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。3.画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结一、在下面的公园示意图上标出各景点的位置及

名称，并填空。1.公园的大门在(3，0)处，向北走150m，到达观鱼台。大门观鱼台书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！巩固练习2.溜冰场位于(1，9)，向南走200m，到达鸟语林。3.海洋世界在大门正北方向250m处，位于（

，）。大门观鱼台溜冰场鸟语林35海洋世界书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！4.游乐场位于（

，），大约在大门的（）偏（）（）°方向约（）m处。大门观鱼台溜冰场87北东35450鸟语林海洋世界书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！二、从状状家向北偏