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文档简介

《哈姆莱》的说课稿稿篇1《第二册第二单元第《哈姆莱特第一单元则要就读大多12．过程和方法：分角色朗读、品味赏析、课本剧表演。112

312由于东西方文化的差异此，3姆莱特》剧本本1节课己发问，2体会其矛盾复杂的心理在此基212

3再一为激发学生的学习兴学生分成四组，这既又是学生1．哈姆莱特怎样看待生死？2．在作出选择的时候，王子考虑到了哪些问题？3．在思考与行动的抉择中，哈姆莱特选择了什么？312

4．哈姆莱特为什么要装疯？解1．学生可以结合课本自圆其说存23．王子选择了行动。4学生各抒己见鼓励学生'是让学生原曾说过412

淤泥而不染试图改变那个社会，以此激发学生情感痛苦和1《我展字的小文章2读一读尔王赛克白密任选一部作512

篇2[教学目][教学设]排课前预习读全剧了解本课在全剧中的作用。时课。[教学过]但古往今来谁例??612

王欧与朱丽第三幕克罗迪姆并为复仇哈姆莱特在王后误服毒酒而它主要助而分把握人物的心理说说本剧712

;哈姆莱特和葛人人公哈姆承受着亲情情、观看话段(节选地教师然后()从语气语感、节奏的把握等方面找差距，抓住学生跃跃欲试的心理组相点评。812

篇3(近52了37赛克白》密欧与朱夜之梦欢喜利四世五利六世查912

天的故事风白世界《且被他是个乐观充满理是父克沉重地打击了他他对这个世界精神前多次授命朝臣刺探1012

哈姆邀请一个公爵的在花又骗取了波洛涅人见面世纪末在意大利各城市兴起161112

被认13世纪末期，在意大利商业发达的城市，新

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