苏教版八年级上册生物知识点总结-1

14-15章第十四章丰富多彩的生物世界一、藻类植物分类单细胞藻类：衣藻、硅藻;多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。〔〕〔〕，最低等的植物。应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。②孢子生殖。〔〕的指示植物〔〕特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。②〔〕。应用：能源煤〔〕、药用〔石松〕、食用〔蕨〕〔满江红〕⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。物种子暴露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很兴旺，适合生活在多种环境中。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的家乡”之称⑵被子植物的常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物其次节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区分在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。1;〔〕2.、扁形动物有呼吸系统和循环系统。;幼虫寄生在猪的小肠内，成虫寄生在人体的小肠中3、线形动物、环节动物特征：身体从前到后由很多形态相像的体节组成。体节的消灭促进了各种系统功能的进展，增加动物对环境的适应力，有着重大意义。料、净化环境的作用。水蛭对人畜有肯定的危害。沙蚕可以作为饵料。特征：体外背覆坚硬的贝壳，用以保护松软的身体。乌贼、章鱼的贝壳已退化。、节肢动物〔动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群〕特征：身体分节，〔〕和分节的附肢。与人类的关系：①一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌②蜜蜂蝴蝶可以为绿色开花植物传粉③蝗虫可被加工成食品④蝎具有药用价值⑤萤火虫在仿生学上的应用⑥蚊会传染疾病二、脊椎动物脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行、鸟类和哺乳类。四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。鱼类：水生;身体分为头、躯干和尾三局部;身体多流线型、体表被覆鳞片身体两侧的侧线能感;;;卵生;;如：鲤鱼、鲢鱼、带鱼。两栖类：幼体生活在水中、大多数成体生活在陆地上;皮肤暴露，具有关心呼吸的作用;变温动;〔〕;体;卵生;;。;体表一般覆着有鳞片或甲，在陆地产卵，卵的外表具有坚硬的外壳动物;靠肺呼吸;体内受精，卵生;是真正的陆生动物;如：扬子鳄、壁虎、玳瑁、蛇乌龟。

;变温鸟类：适于空中飞行;身体大多呈流线型、前肢变成翼，体表被羽毛;体温恒定;靠肺呼吸;体内;如：鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽。哺乳类：适于各种环境;全身被毛，体温恒定，大脑兴旺;靠肺呼吸;体内受精胎生、哺乳;生物界;如：象、海牛、蝙蝠、鲸。三、动物与人类生活的关系为人类供给肉、蛋、奶等食物。2.为皮装、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服装制品的生产供给原3.〔〕4.5.仿生学方面四、我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。〔〕、鞭毛〔〕细胞的一般构造，但没有成形的细胞核，只有核区，核质暴露，没有核膜包被。由原核细胞组成的生物称为原核生物〔异养〕。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。;;利用甲烷菌生产沼气⒊真菌二、真菌常见的真菌：酵母菌、根酶、蘑菇、青霉、曲霉，极少数个体微小，绝大多数个体较大构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞内没有叶绿体。〔〕。2.3.4.适于生活在温和潮湿有机物丰富的环境中三、病毒观看方式：电子显微镜。构造：病毒没有细胞构造，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成生活方式：寄生。〔〕〔〕〔〕;;的细胞里;有利：寄生细菌体内〔噬菌体〕;有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒、感冒病毒。细菌：高倍显微镜观看，依据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌 ;根本构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质;特别构造：荚膜、鞭毛;生活方式：寄生、腐生;有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工;有害：使人患病;如：乳酸菌、枯草杆菌。;;养分方式：寄生、腐生;;有害：使人患病;如：酵母菌、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌。第四节生物的分类1〔〕。2⑵种，又称物种，是指形态构造和生理功能根本相像，生态分布根本一样的一类生物。在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖力量的后代⑶不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态构造和生理功能等特征上的相像程度;;第十五章生物多样性及其保护1〔〕、遗传多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值〔〕〔生态价〕〔〕了很多贵重的基因，从而使遗传多样性也面临严峻的威逼。转变和破坏是生物多样性面临威逼的主要缘由。此外，环境污染、自然灾难频发、外来物种入侵也是造成生物多样性丧失的重要缘由。、生物多样性的保护途径：就地保护和迁地保护，加强教育和法制治理。就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。主要场所：自然保护区。迁地保护是对就地保护的苏教版八年级上册生物学问点总结16-17 章第16章生命起源和生物进化1、生命起源的过程示意图原始地球火山爆发↓〔第一步〕〔其次步〕 〔第三步〕原始大气──→有机小分子↓──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物↓↓〔氨基酸等〕〔蛋白质、核酸等〕〔能生长、生殖、遗传等〕氮气、氨、氢气和水蒸气〔留意：没有氧气〕原始生命诞生的场所：原始海洋①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸产生生命⑥米勒得出的结论是：在肯定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子生物进化的证据马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地渐渐变成只有中趾兴旺并惟一着地。石为爬行类进化成鸟类供给了证据。越简洁、越低等的生物的化石总是消灭在越古老的地层里;越简单、越高等的生物的化石总是消灭在越近形成的地层里。4、生物进化的主要历生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简洁到简单、从水生到陆生〔“19〕达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖力量，但是由于食物和生活空间等条件有肯定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进展生存斗争。生物进化是自然选择的结果。生物多样性是生物长期进化的结果在生存斗争中，通过剧烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的缘由：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就简洁生存下来，并且生殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也尝试用达尔文的自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象：桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。在污染区，黑色桦尺蛾是有利变异，在生存斗争中获胜，适者生存，并繁殖后代;灰色个体在自然选择中易被淘汰。这样在一代代的生殖过程中，黑色个体就会越来越多，消灭了在污染地区的黑化现象。6、加拉帕戈斯雀进化的缘由缘由：自然选择由于环境条件的转变，地雀在喙的形态、大小等方面发生了进化，以适应转变的埃及古猿头骨化石被认为是人猿的同祖的证据之一。8中，脑容量的增加是最显著的变化之一。南方古猿：生活在距今500万~400万年间，两足能够直立行走能人：生活在距今300万~100具有语言力量直立人：生活在距今200万~3030万~4〔如标枪和长矛〕第17章动物的运动;;适宜的栖息地和生活环境。、鸟类适于飞行的特征：①身体呈现流线型，可削减飞行的阻力②前肢特化成翼，体表被覆羽毛③骨骼薄、中空、结实④胸骨附着兴旺的肌肉⑤食量大，消化力量强量〕⑥有气囊，呼吸力量强、动物运动的能量来源食物↓〔消化吸取〕〔呼吸作用〕↓↓6、蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进展交替运动。

〔飞行消耗能7肌会产生收缩和舒张的反响，牵动相应的骨着关节转动而产生动作。骨骼肌中间较粗的局部称为肌腹，两端较细的称为肌腱。一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接在不同的骨上。8、当人屈肘时，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。当人伸肘时，肱二头肌要舒张，肱三头肌要收缩。9、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的调整和掌握下完成的。苏教版八年级上册生物学问点总结18-20 章第18章动物的行为1、动物的体态、发生声和其他全部外部可以识别的变化都是动物行为〔〕〔对维持个体的生存和种群的连续格外重要〕：保护色〔变色龙〕;拟态〔枯叶蝶、尺蠖〕;戒备色〔黄蜂、毒蛙〕③生殖行为：求偶、占区、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏、哺乳④迁徙行为：鸟类的迁徙、鱼〔〕〔〕5〔〕物在生活过程中，通过积存生活阅历和学习渐渐建立起来行为。例子：海豚的顶球，转圈和跳动，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁。6;的力量。7、动物越高等，大脑皮层更加达，学习力量越强。动物的分类等级越高，学习解决问题的力量就越强，适应各种生活环境的力量越强。8、动物的行为受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。第19章生态系统1相互依存而形成的统一整体，叫做生态系统全部的生态系统一般都有四种根本的组成成分，即非生物成分和生物成分 〔生产者、消〕〔身的生长、生殖、以及各种生命活动供给了养分物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源〕;消;〔营腐生生活的细菌、真菌〕是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简洁的无机物，获得所需的物质和能量。2、在生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的关系。生物之间通过食物的关系而相互联要求：①正确指诞生产者、消费者②正确数出食物链的条数〔从生产者到最高级消费者〕③正确指出最长的或最短的食物链④含某种物质浓度最高的消费者〔生物富集〕⑤生产者和各级消费者占的养分级、生物富集是指生物从四周的环境中吸取并不断积存某种元素或难以分解的化合物，使该物质、养分级：生态学上把处于食物链某一环节上的全部生物的总和称为一个养分级。生产者——;〔〕;〔〕;依此类推。在生态系统中，能量流淌的起点主要是是生产者通过光合作用所固定的能量开头的。能量流淌的〔〕单向流淌，渐渐递减。、生态系统中的物质循环：大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。 〔课本109页图〕物质循环的特点：反复消灭、循环利用〔反复循环〕在生态系统中，能量流淌伴随着物质循环而进展。第20章生物圈是最大的生态系统1又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统也可以分为林地生态系统〔包括森林生态系〕〔〕。生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水〔〕，以及生活在期中的各种各样的生物。2种相对稳定的状态成为生态平衡。特点：生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。一般地说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越简单，生态系统的调整力量就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。生态系统的自我调整力量是有限的。3生产体系。人工生态系统的平衡需要人类来维持。农田生态