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文档简介

会跳舞的彩带欢迎走进彩带世界1、认知目标：探索发现舞动彩带的不同形状与手臂舞动的关系及方法。2、技能目标：通过学习使大部分学生能够初步掌握手臂舞动彩带的基本形状,并且能够大胆地表现音乐，知道舞动彩带的节奏与音乐的节奏一致。3、情感目标：结合“疯狂阶梯”的游戏，使学生以小组竞赛的方式参与游戏，激发学生对运动的兴趣。教学目标第一课时:会跳舞的彩带教学导入1、整队2、热身体育委员带领全班同学做运球绕篮球场热身慢跑；3、体育委员带领全班同学做热身操。4、棍子操教学步骤一、彩带操1、导入：教师展示彩带舞《大梦想家》2、学生自主探究（1）探索：让彩带跳起舞来（2）出示挂图，学生分小组自主学习，个人展示。（3）教师示范，师生一起练习（4）学生分组练习，教师巡回指导。（5）集体纠正，学生再练习。3、小组创编，集体展示二、游戏：“疯狂的阶梯”彩带挥舞形式绕环绕“8”字螺形蛇形绕环:以肩关节为轴，体侧画圆绕“8”字:动作要领先撇再捺。螺形：以手腕为轴连续画圆蛇形:动作要领手腕关节左右摆动，注意手臂由高慢慢降低。动作方法创编展示个人展示：将本节课所学的内容自己进行创编，组合出新的动作集体展示：以小组为单位，将本小组创编的动作和成果进行集体的展示

疯狂阶梯

课后放松

老师带领同学们在音乐

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