如何做一名班主任

观后感

就“如何做一名班主任”11汽修315宿舍1、制定合理的计划和目标2、从小事出发3、建立互助关系4、总结和调整制定计划和目标

“做正确的事比正确地做事更重要。”——卡耐基合理的制定计划是非常重要的。然而，只制定计划不能定下来干也是不行的。所以说计划定下了，就要算数，然后踏踏实实的把计划完成。就像短片中说的，他们去帮忙修筑辽河大堤，去的比较晚，但是他们最早完成了任务。他们用一点点时间制度了一个可行的计划，并且全班同学奋力的按计划干，使得他们非常漂亮的完成了任务。注重培养学生制定计划和目标的能力，如果做什么事都漫无目的，那么到头来什么也做不成。玩的时候就要痛痛快快的玩，学习、工作的时候就要踏踏实实的干。这是工作和学校应该具有的最基本的素质。

27%的人，没有目标；

60%的人，目标模糊；

10%的人，有清晰但比较短期的目标；

3%的人，有清晰而长远的目标。

以后的25年，他们将穿越玉米地。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：

3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英；

10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；

剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不很清楚甚至根本不清楚。毛主席说“一个人，做好事容易，难得是一辈子做好事”。不要小看每一件小事，它才是考验人坚强意志的关键。

不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。良好的道德品质，生活习惯都是一点一点地从做小事，学习、积累养成的。从小事出发

从小事出发，就是从一些生活中的小事中培养学生的注意力集中的能力、定力和责任感，从而养成一种习惯。短片中又讲到魏老师用什么样的方法来培养学生的注意力？

下课的时候将注意力集中到黑板的中心位置，然后唱歌。这是将学生的思维从前一节课中解放出来，放松精神，将注意力投入到歌曲中。通过快速的思维转换，来锻炼学生调节自己注意力的能力。

真正认识到每位学生的心灵深处都有你的助手，老师也是每位学生的助手，老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教课、管理班级，当我们把周围人看成天使时，我们就天天活在天堂里，当我们把周围的人看成魔鬼时，我们就天天生活在地狱中，为了解救我们自己，也应该把周围的人，把我们每天都相处在一起的学生看做天使和我们的助手。建立互助关系班级的纪律让同学们自己讨论制定，没有规矩不成方圆，规矩是一定要有的。自己订了规矩就要自己遵守，不然就要进行小小的惩罚。进行承包责任制，把班级的大小事情都分到个人身上。这样还可以提高学生的责任感。

魏老师说，永远不要把老师放在监督的第一位。中学生正是叛逆的年纪，如果老师强压着学习，很可能让他们产生厌学的情绪。要让学生们把“要我学”转变成“我要学”。而这种情绪怎样转变呢？

第一、要实现学生的自检，当学生犯错后，第一件事情不是要批评他，而是要引导学生自己检讨自己的错误，学会换位思考。让他发现、认识到自己的错误。第二、提倡同学之间相互检查、相互监督。第三、责任人检查，监督。第四、班级舆论调节，让学生的羞耻心来引导他正确的行为。第五、老师随机抽查。学生们处理问题毕竟还不够成熟，可能会出现工作上的疏忽。老师的随机抽查，可以发现并改善同学们的漏洞，可以提高学生的管理能力，调动学生的工作积极性。总结和调整班主任要善于进行工作总结，发现自己在一学期管理上的不足和对学生有益的制度。并且做好下一学期的管理计划，开展班级期末总结讨论会。发现学生们表现好的方面和不足的地方，在班级总结会上，先让同学们自己讨论提出自己或其他同学一学期的不足和优秀的方面。班主任再进行总结，以便更好的提高同学们的自检能力和总结能力。在老师点评中指点学生在管理和学习等方面的问题，提高学生的综合能力。人生做事的境界无心无意的境界三心二意的境界半心半意的境界一心一意的境界舍身忘我的境界

人在无心无意的境界时干任何事情，他都会感到灵魂流浪、精神漂泊，这山望着那山