一年级上册语文部编版课件 项链 【教案匹配版】推荐❤

小学语文一年级上册（部编版）第1课时第2课时第1课时同学们，你看见谁带过项链吗？说说你看到的项链是什么样子的。11项链xiànɡliàn同学们试着感受一下大海的美和海边的乐趣。朗读句子，注意停顿。体会快乐◎大海，蓝蓝的，又宽又远。◎大海蓝蓝的，又宽又远。朗读时遇到逗号需要稍微停顿一下。蓝，最早指一种可以提取蓝色染料的草，所以它是草字头。蓝色的大海我们站在海滩上，前面就是蓝蓝的大海，我们左看看，右看看，看到大海的尽头了吗？大海真——（）啊！宽继续往前看，看到大海的尽头了吗？大海真——（）啊！远又

又_____又

又_____又

又_____高大你还知道哪些这样的词语？试着填一填。香脆长软比赛读，感受沙滩的“软”和小朋友在沙滩上玩耍时的乐趣，互相评价。沙滩，黄黄的，又长又软。

朗读句子，说一说小浪花的心情是怎样的，想象小浪花想去干什么。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。笑贝字源演变对比识记看着上面是“手”，手搭在眼睛上向远处看。上面是“羊”。向每周一的早上，我们都要升国旗，向国旗敬礼。和向和（）（）（）和蔼和睦和平禾木旁语境识记练习书写有感情地朗读儿歌蓝蓝的大海，宽又远，黄黄的沙滩，长又软。雪白的浪花，哗哗笑，小小的贝壳，沙里藏。思考：“的、白”两个字有什么相同的和不同的地方？相同点：都有“白”。不同点：“白”单独一个字的时候宽宽的，“的”字中左边的“白”变得窄窄的。这两个字怎样书写才美观？“白”字的撇短小，从竖中线起笔。“的”字左窄右宽，左短右长；“勺”里面一点从中心点起笔。第2课时蓝蓝的黄黄的雪白雪白的小小的又宽又远又长又软方向和平哈哈大笑看着lánbáiyòuxiànɡhéxiàozhe复习巩固读第2自然段，读好停顿，说说这段有几句话。思考：小娃娃在海边做什么呢？小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起

小小的海螺和贝壳，穿成

彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印

落在沙滩上，穿成

金色的项链，挂在

大海胸前。//////

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起

小小的海螺和贝壳，穿成

彩色的项链，挂在胸前。

共有2句话感受快乐小娃娃看到沙滩上有这么多的海螺、贝壳，兴奋极了！他们笑嘻嘻地蹦跳着迎上去，将海螺、贝壳捡起来，干什么了？穿成项链，挂在胸前

你有过这样的体验吗？当时是什么心情？朗读第1句话体会一下吧。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。朗读第二句话，看小娃娃戴着自己穿成的海螺贝壳项链快活地走在沙滩上。沙滩上留下了什么？快活的脚印落在沙滩上穿成金色的项链，挂在大海胸前。朗读儿歌，学习“娃、挂”。有女就是娃，有手挂图画，有虫是青蛙。娃挂自由朗读第2句，边读边思考：大海的项链是什么？快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。快活的脚印沙滩上的脚印像什么？什么像金色的项链，挂在大海胸前？完整朗读第2自然段。大海把漂亮的海螺、贝壳作为礼物，送给小娃娃。小娃娃把什么作为礼物，送给大海呢？听音乐朗读课文，边读边在文中找含有“的”字的偏正短语，用“____”画出。注意“的”的读音。小小的海螺彩色的项链快活的脚印金色的项链升华快乐读一读，说一说，看谁说得多。金色的雪白的快活的我会说：金色的太阳……黄黄的（）雪白的（）像这样的词语，除了表示颜色的，你还会说哪些？蓝蓝的（）大海浪花沙滩观察：“禾”变成偏旁后，笔画发生了什么变化？字形较瘦，横从横中线起笔，点的起笔在长撇的下方指导书写：左右等宽、左长右短；“口”的起笔在横的下方。练习书写指导书写：