古今言殊句式

古今言殊课堂活动1、读下面的诗句，找出韵脚远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一、汉语语音的变化李白《望天门山》天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回贺知章《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。至吐门，遂强大，更号可汗，犹单于也天姥连天向天横是时，曹操遗孙权书日：“近者奉辞伐罪…”万乘之国否极泰来土蕃樊於期偏袒扼腕曰噌宏者，周景王之无射也可以解燕国之患

练习1、请指出下列红体字的准确读音①秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？②相如曰：“王必无人，臣愿奉璧入使。”③五万兵难卒合，已选三万。④公受珠，内所著披袄中。⑤至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝璧下。⑥汝识之乎？噌弘者，周景王之无射也。⑦虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。⑧君子生非异也，善假于物也。

⑨秦伯素服郊次，乡师而哭。课堂活动2、画出“引子”中秀才说的四句话，并标出古今变化大的词。阅读“古今词义”部分，思考：（1）古今词与用法不同主要有三个方面，各用一句话概括；（2）把秀才说的四句话中古今变化明显的词语填入下面的表格。例词属于哪种变化情况现保留在哪些书面词中二、汉语词语的演变——（1）词语的词形变化(1)在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀)，成为现代的多音词。如:老──老虎；鼠──老鼠；斧──斧头；兔──兔子

(2)在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。如：照──照耀；赠──赠送，弃──抛弃；粹──纯粹(3)原来的单音词被现代不同的多音节词所替代。如:伐──攻打；乖──违背；川──河流；股──大腿单纯的双音词，主要有以下两种：①叠音词，如：翩翩、霏霏；②联绵词，如：参差、惆怅(双声关系)．须臾、仓皇(叠韵关系)。这些词虽然由两个字组成，词义却是由这两个字合在一起表示的，不能拆开解释。

合成的双音词，主要有以下四种：①联合式，如：婚姻、宾客；②偏正式，如；天子、布衣；③前缀后缀式·如：阿爷、率尔；④偏义复词，如：存亡(《出师表》“今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也”二、汉语词语的演变——

（2）词语的替换变化现实中某类现象本身没有发生变化，而表达这种现象的词语发生了变化。（1）社会因素：如把“世”改成“代”（2）观念的改变：“车夫”——“司机”，“戏子”——“演员”，“残废”——“残疾”（3）语言表达：“足”——“脚”，“面”——“脸”，“目”——“眼”，“口”——“嘴”二、汉语词语的演变——

（3）词语的引申变化(1)词义扩大。(2)词义缩小。“江”“河”古代专指长江、黄河。“哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰哭，细声有涕曰泣”，大声而无泪的叫“嚎”.

“宫”古为“房屋”，今为“宫殿”。“丈人”，古义指“老人之通称”.(3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。

如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。如“耳闻不如目见”、“言者无罪，闻者足戒”，“闻”都是“听”的意思。现在“闻”是指用鼻子嗅，它的词义内涵发生了变化(4)词义的褒贬色彩不同。“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是个贬义词。

三、语法的变化

1、语序的变化2、句式的变化3、词类的变化现代汉语的句子成分的顺序：主─谓─宾定（状）─中心词在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

宾语前置定语后置状语后置主谓倒置三、语法的变化——（1）语序的变化谓语前置(主谓倒装）例：（1）甚矣，汝之不惠！（2）安在公子能急人之困也！（3）美哉,我少年中国。特点：古汉语里，有时为了强调谓语，把他放在主语之前。规律：常出现在感叹句。规律1

疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。（常见疑问代词：何、谁、孰、安、胡、焉、奚、恶、曷）格式：主十宾十动？如：A、大王来何操？B、子何恃而往？宾语前置的四种类型宾语前置规律2

否定句中代词作宾语，宾语前置（常见否定词：不、弗、未、非、否、莫、无）格式：主十否定词十宾十动如：A、彼不我恩也。B、莫我肯顾。C、忌不自信。C、未之有也。宾语前置的四种类型规律3

为了强调宾语，借助“之、是”等此帮助，把宾语从动词后提到动词前。

“(宾)+之+(谓)”“(宾)+是+(谓)”如：A、何陋之有？B、何厌之有？C、唯余马首是瞻。

D、惟利是图。宾语前置的四种类型规律4

固定句式1、唯……是……，（“是”无意，起宾语前置作用；“唯”表示对象的唯一性，可译为“只”。）2、……何……之有文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等，它们往往与后面的名词或名词短语结合，组成介词结构。这些在介词后的名词或名词性短语，叫介词宾语。介词宾语一般放在介词之后，文言文中在以下情况放在介词之前：（1）疑问代词作宾语，一般放在介词之前。如：①王问：“何以知之？”②微斯人，吾谁与归？介词宾语前置（2）介词宾语不是疑问代语，但是为了强调它，也放在介词的前面，这种情况最常见是介词“以”的宾语前置。如：①余是以记之。②一言以蔽之。（3）介词宾语是方位词，也放在介词的前面。如：项王、项伯东向坐：亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。A、何以知之？B、未之有也。C、安得广厦千万间。D、弗之怠A、其间旦暮闻何物？B、君何以知燕王？C、莫之或止D、未之多见也选出下列各组中不是宾语前置的句子CAA、沛公安在？B、虽我之死，有子存焉。C、唯才是举。D、尔何知？BA、城中皆不之觉。B、唯余马首是瞻。C、惟利是图。D、马之千里者D1.选出和例句句式特点相同的一项例句：何厌之有？A.城北徐公，齐国之美丽者也

B.臣之客欲有求于我C.忌不自信

D.客从外来，与座谈，问之客曰2.句式和其他三句不同的一项是A.和氏璧，天下所共传宝也B.当立者乃公子扶苏C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D.此诚危急存亡之秋也宾语前置判断句状语后置省略句宾语前置CA/B/D是判断句，C是否定句宾语前置句。定语分为领属性定语和修饰性定语两大类。在文言文中，能后置的定语，大都是修饰性定语。1、“中心语+定语+者”的形式；如：求人可使报秦者。人马烧溺死者甚众。2、“中心语+之+定语”的形式；如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？定语后置3、“中心语+之+定语+者”的形式；如：

马之千里者，一食或尽粟一担。石之铿然有声者，所在皆是也。

4、用量词作定语大多数放在中心语的后面。如：A、吏二缚一人诣王。B、车六七百乘，骑千余，卒数万人。C、以乘韦先，牛十二犒师。D、项羽兵四十万，沛公兵十万。选出下列各组中不含定语后置的一项A、求人可使报秦者，未得。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、石之铿然有声者，所在皆是也。BA、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。D1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。“青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子《劝学》）2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。“具告以事。”（《史记．项羽本记》）3、介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”（韩愈《师说》）状语后置（介宾结构）2、文言文里，用“如（若）……”这类修饰形容词或动词的状语，常常放在形容词或动词的后边。如：A、火烈风猛，船往如箭。B、小虫伏不动，呆若木鸡。C、则治之如所言。①尝射<于家圃>。——尝[于家圃]射②苛政猛<于虎>也。——苛政[于虎]猛也③刻唐贤今人诗赋<于其上>。——[于其上]刻唐贤今人诗赋。④迁客骚人，多会<于此>。——迁客骚人，多[于此]会。⑤太守与客来饮<于此>。——太守与客来[于此]饮。请翻译下列句子。1、下列句子按宾语前置情况分类正确的一项是：①惟命是从。②盖有之矣，我未之见也。③何由知吾也？④率师以来，唯敌是求。⑤梁客辛垣衍安在？⑥狂者伤人，莫之怨也。A.①④/②⑥/③⑤B.①②⑥/④/③⑤C.①③④/②⑥/⑤D.①/②④⑥/③⑤A综合练习2、从下列句子中找出句式不同的一项:A.噫！微斯人，吾谁与归？B.今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？C.皮之不存，毛将焉附？D.国之孺子之游者，无不餔也，无不歠也。D3、判断下列句子属于哪种句式。A、其人家有好女子者，多持女逃亡。B、自书典所记，未之有也。C、有一言而可终身行之者乎？D、子何侍而往？E、宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归。F、甚矣，汝之不惠。G、赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。(定语后置）（宾语前置）（定语后置）（宾语前置）（定语后置）（谓语后置）（状语后置）三、语法的变化——（2）句式的变化

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。常常翻译为“……（不）是……”。

古代判断句一般不用判断词，它是用名词或名词性短语直接作谓语对主语进行判断，同时借助一些虚词来帮助判断。陈涉者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》）

操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》）

四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》）

其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（《吕氏春秋察今》）提炼主干的话，都呈现“名词主语”+“名词谓语”的结构。文言中常用以下几种形式表示判断：1、用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。“者”表停顿，“也”表判断。（1）……者，……也（2）……，……也。（3）……者，……（4）……者也。（5）“是······也”（6）“此······也”2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。3、动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）4、直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。5．用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。被动句指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。1、为……兔不可复得，而身为宋国笑2、为……所……术怒攻布，为布所破3、……于……先发制人，后发制于人4、……见……信而见疑5、……见……于……吾长见笑于大方之家6、……被……忠而被谤7、无任何标志，根据句意判断无标志的被动句，动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。荆州之民附操者，逼兵势耳

在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类次的语法特点，并临时作乙类词用。

词类活用的概念A．“衣锦还乡”（“衣”作动词“穿”讲）B．“既来之，则安之”（“安”作“使……安”讲）C．“吾妻之美我者，私我也”（“美”作“以……为美”讲）D．“项伯杀人，臣活之”（“活”作“使……活”讲）E．“常以身翼蔽沛公”（“翼”作“像翅膀一样”讲）古汉语中的词类常常可以活用。一、古人的称谓很复杂，一般对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈相对随意。看下面称谓分别用于什么人。①仆，不才，不佞②小子，竖子③孤，孤家，寡人④子，夫子，先生⑤公，君，足下，丈，大人一般人自称晚辈王侯自称称师辈称朋友、尊长补充练习二、解释下列各句中红词语的古今意义和用法。①秦以虎狼之势，与中国抗衡。②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。③寡助之至，亲戚畔之1、古义：中原地区。今义：中华人民共和国。2、古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称3、古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。①沛公居山东时②率妻子邑人来此绝境③古之学者必有师山东古义：崤山以东。今义：山东省。妻子古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对学者古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。①行李之往来，共其乏困②颜色不少变③秋天漠漠向昏黑④上初即位，富于春秋

⑤因为长句，歌以赠之⑥戊卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土⑦兔走触株,折颈而死行李古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。颜色古义：容颜、脸色。今义：色彩。秋天古义：秋日的天空。今义：秋季。春秋古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。因为古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。举古义：攻克。今义：抬起。走古义：跑。今义：行走三、翻译其李将军之谓也。及死之日，天下知与不知，皆为尽悼。卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。大概说的是李将军吧？到死的时候，天下熟知他的和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。你刚刚有了功劳，现在西去见主上，不应自我夸耀，要在交谈中表现出好象做得不够的样子。词类活用特殊的是

A距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《褒禅山》）B孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（《师说》）

C村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。（《促织》）D谨食之，时而献焉。（《捕蛇》）C

A的"名"是名词，这里带宾语"之"，活用为动词了。B的"师"原本是名词，这里带了宾语，活用为动词"从师"。C的"日"意思是"每日"，名词做了状语。D的"食之"的"食"本来是名词"食物"，这里带了宾语，当作"喂养"，活用成了动词。只有C的活用特殊，答案便上C。

巩固练习2.下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是（）

①孔子师郯子

②襟三江而带五湖

③吾得兄事之④朝歌夜弦

⑤一狼径去，其一犬坐于前⑥择善而从之⑦稍稍宾客其父⑧燕赵之收藏

A、③④⑤/①②⑦/⑥/⑧B、③⑤⑦⑧/①②④/⑥

C、③⑦/④⑤/①②/⑥/⑧

D、③④/⑤⑥⑦/①②/⑧

巩固练习A3、4、5名词做状语，1、2、7意动用法，6形容词用作名词，8动词用做名词。3.从词类活用角度看，下列句子中加点的词与其它不同的一句是（

）

A．将有作，则思知止以安人