学业水平考试考试大纲

2012年广东省普通高中学业水平考试物理科

考试大纲

考试范围物理1运动的描述相互作用与运动规律物理2机械能和能源抛体运动与圆周运动经典力学的成就与局限选修1－1电磁现象与规律电磁技术与社会发展家用电器与日常生活考试内容及要求主题内

容要求说明运动的描

述参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象

ⅠⅡⅡ相互作用与运动规律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成与分解共点力的平衡牛顿运动定律及其应用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠ

考试内容及要求主题内容要求说明抛体运动与圆周运动运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力离心现象ⅠⅠⅠⅡⅠ斜抛运动只作定性要求机械能和能源功和功率动能、动能定理及其应用重力做功与重力势能机械能守恒定律及其应用能量守恒与能量转化和转移ⅡⅡⅠⅡⅠ考试内容及要求主题内容要求说明经典力学的成就与局限万有引力定律及其应用环绕速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度经典力学的适用范围和局限性ⅡⅠⅠ电磁现象与规律物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象点电荷间的相互作用规律电场、电场线和电场强度磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量安培力洛伦兹力电磁感应现象、电磁感应定律及其应用麦克斯韦电磁场理论ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ考试内容及要求主题内容要求说明电磁技术与社会发展有关电磁领域重大技术发明发电机、电动机及其应用常见传感器及其应用电磁波及其应用ⅠⅠⅠⅠ家用电器与日常生活常见家用电器、节约用电电阻器、电容器和电感器及其应用家庭电路和安全用电ⅠⅠⅠ单位制中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他有关物理量的单位Ⅰ知道国际单位制中规定的单位符号考试内容及要求主题内容要求说明实验与探究实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：研究影响通电导体所受磁场力大小的因素实验八：传感器的简单使用1、要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求试卷结构一、试卷题型结构全卷包括单项选择题和多项选择题，共60题。其中：单项选择题Ⅰ30题，每题1分，共30分单项选择题Ⅱ20题，每题2分，共40分多项选择题10题，每题3分，共30分，全选对给3分，少选且正确给1分，错选给0分。（单项选择题Ⅰ、单项选择题Ⅱ按照不同的能力要求进行区分）二、试卷内容比例知识内容约占85％，实验约占15％。

运动的描述一、参考系、质点参考系：描述物体运动时，选来作为标准的物体。质点：替代物体的有质量的几何点。（理想模型）时间和时刻1．一个玩蹦极运动的人，这样描述他在悬崖上往下跳的感觉：“这一瞬间，大地向我迎面扑来……”，这句话中，他选取的参考系是A．地球B．悬崖C．地面D．自己（D）2．在同一竖直平面上，有甲、乙、丙三个跳伞员，乙和丙以相同的速度下降，甲在乙和丙的上方100m处，下降速度比乙大。选择何物做参考系，能得出乙在上升的结论A．地球B．跳伞员甲C．跳伞员乙D．没有这种参考系（B）3．第29届奥运会于2008年在北京召开，奥运比赛与物理知识密切相关。在奥运项目比赛中，若把运动员及比赛用品看成质点，下列说法正确的是A．篮球比赛中的篮球不能看成质点，羽毛球比赛中的羽毛球可以看做质点B．赛车在水平赛道上通过路旁一根电线杆时，赛车可以看做质点C．奥运会上，乒乓球运动员在打出弧圈球时不能把乒乓球看做质点D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，能将运动员看做质点（C）4．以下的计时数据指时间的是A．广州开往北京的K16次特快列车于19时27分从广州站发车B．小刘用15s跑完100mC．广东电视新闻在21时开播D．1997年7月1日零时中国开始对香港恢复行使主权

（B）运动的描述二、位移、速度和加速度

路程和位移速度平均速度、平均速率和瞬时速度加速度5．一个质点沿着半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A．2πR，2πRB．2πR，2RC．2R，2RD．2πR，0（B）6．判断下列关于速度的说法中，正确的是A．平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向，是标量B．汽车以速度v1经过某一路标，这指的是平均速度C．运动物体经过某一时刻或某一位置的速度叫瞬时速度，它是矢量D．汽车速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器（C）7．甲、乙为两个在同一直线上沿规定正方向运动的物体，他们的加速度分别为：a甲＝4m/s2，a乙＝﹣4m/s2。那么，对甲、乙两物体的运动，判断正确的是A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲、乙两物体的运动方向一定相反C．甲的加速度和运动方向一致，乙的加速度和运动方向相反D．甲、乙的速度值都是越来越大

（C）运动的描述三、匀变速直线运动及其公式、图象公式：8．汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为12m/s，则刹车后8s内前进的距离为A．32mB．388mC．50mD．128m（C）9．火车在平直轨道上做匀加速直线运动，车头通过某路标时的速度为v1，车尾通过该路标时的速度为v2，则火车的中点通过该路标时的速度为A．B．C．D．（D）10．质点从静止开始做匀加速直线运动，在第1个2s、第2个2s和第5s内三段位移比为A．2︰6︰5B．2︰8︰7C．4︰12︰9D．2︰2︰1（C）11．竖直悬挂一根长15m的杆，在杆的正下方距杆下端5m处有一观察点A，让杆自由落下，则杆全部通过A点需要的时间为（g取10m/s2）A．1sB．2sC．3sD．4s（A）12．一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半，g取10m/s2，则它开始下落时距地面的高度h为A．5mB．11.25mC．20mD．31.25m（B）运动的描述三、匀变速直线运动及其公式、图象图象：13．A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则A．A、B两物体运动方向一定相反B．前4s内A、B两物体的位移相同C．t＝4s时，A、B两物体的速度相同D．A物体的加速度比B物体的加速度小相互作用与运动规律一、静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数知识点内容说明或提示滑动摩擦力当相互接触、接触面粗糙的物体间存在弹力且发生相对运动时产生。方向：跟接触面相切，与相对运动方向相反。大小：与压力N成正比f＝μN阻碍物体间的相对运动，并非阻碍运动，可以是运动的动力，也可以是阻力。动摩擦因数μ比例常数μ没有单位，其大小由接触面的材料性质及粗糙程度决定。通常情况下，μ＜1。静摩擦力当直接接触、接触面粗糙、相互挤压的两个物体间有相对运动趋势而又保持相对静止时产生。其方向跟接触面相切，与相对运动趋势的方向相反。其大小要根据具体情况而定，在0～fm之间。可用假设（接触面光滑）法判断方向。可以是运动的动力，也可以是运动的阻力。最大静摩擦力是静摩擦力的最大值fm，等于物体将要开始滑动时沿接触面切线方向、引起物体运动趋势的外力。近似等于同样压力下的滑动摩擦力。1．如图所示，C是水平地面，A、B是两长方形的物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，A、B物块以相同的速度匀速运动。由此可知，A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的值为：A．f1＝0，f2＝FB．f1＝F，f2＝0C．f1＝0，f2＝0D．f1≠0，f2≠02．运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是f1和f2，那么下列判断正确的是：A．f1向下，f2向下，且f1＝f2B．f1向下，f2向上，且f1＝f2C．f1向上，f2向上，且f1＝f2D．f1向上，f2向下，且f1＝f2相互作用与运动规律二、形变、弹性、胡克定律形变：物体在外力作用下，发生形状或体积的变化称为形变。

弹性：发生形变的物体，总有要恢复原状的性质称为弹性。

胡克定律：

F＝﹣kx

3．一弹簧下面挂5.0N的重物时，弹簧的长度为20cm；若挂7.5N的重物时，弹簧的长度为21cm；那么当弹簧的下面挂10N的重物时，弹簧的伸长量为

A．40cmB．22cmC．2cmD．4cm4．探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长l0和劲度系数k分别为A．l0＝0.02mk＝500N/mB．l0＝0.10mk＝500N/mC．l0＝0.02mk＝250N/mD．l0＝0.10mk＝250N/m相互作用与运动规律三、矢量和标量四、力的合成与分解

平行四边形定则五、共点力的平衡5．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳子是：A．必定是OAB．必定是OBC．必定是OC

D．可能是OB，也可能是OC

6．如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ。设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是A．B．C．D．7．用绳索将小船拉向岸边，如图所示，设船在水中运动时的阻力大小不变，那么在小船匀速靠岸的过程中，下列说法正确的是：A．绳子的拉力T不断减小

B．绳子的拉力T不变C．船的浮力减小D．船的浮力增大8．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示，以下说法正确的是A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C．人受到的合外力不为零D．人受到的合外力方向与速度方向相同（A）9．两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图所示，不计摩擦，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为A．mg，（M－m）gB．mg，Mg

C．（M－m）g，MgD．（M＋m）g，（M－m）g

相互作用与运动规律六、牛顿运动定律及其应用

牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第二定律：物体的加速度跟物体所受得合外力成正比，跟物体的质量成反比。牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。七、超重和失重10．伽利略的理想试验证明了A．物体运动必须有力作用，没有力的作用物体将要静止B．要物体静止必须有力作用，没有力的作用物体就要运动C．物体不受力作用时，一定处于静止状态D．物体不受力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态11．火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为A．人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他随同火车向前运动B．人跳起后，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后，车厢继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是上升时间很短，偏后距离太小，不明显而已D．人跳起后直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度12．如图所示，正在行驶的火车车厢内，有一人相对车厢从静止开始释放一小球，则小球会落在A．可能落在A处B．可能落在B处C．可能落在C处D．以上都有可能（D）13．质量为m的物体从高处静止释放后竖直下落，在某时刻受到的空气阻力为f，加速度为，则f的大小是A．B．C．D．

（B）14．假设洒水车的牵引力不变，且所受阻力与车重成正比，未洒水时，做匀速行驶，洒水时它的运动情况将是A．做变加速直线运动B．做初速度不为零的匀加速直线运动C．做匀减速运动D．继续保持做匀速直线运动（A）15．关于超重和失重，下列说法中正确的是A．超重就是物体受的重力增加了B．失重就是物体受的重力减少了C．完全失重就是物体一点重力都不受了D．不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力是不变的（D）抛体运动与圆周运动一、运动的合成与分解二、抛体运动

竖直抛体运动——上抛和下抛平抛运动斜抛运动（定性分析）1．关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动，下述说法中正确的是A．一定是直线运动B．一定是曲线运动C．可能是直线运动，也可能是曲线运动D．以上都不对（C）2．在河岸上用绳子拉小船，如图所示，使船匀速靠岸，拉绳的速度应A．匀速拉B．加速拉C．减速拉D．先加速拉，后减速拉（C）3．关于竖直上抛运动，下列说法错误的是A．上升过程是减速运动，加速度越来越小，下落过程是加速运动，加速度越来越大B．上升时的加速度小于下落时的加速度C．在最高点时，速度、加速度都等于零D．无论是上升过程，还是下降过程、最高点，物体的加速度都是重力加速度（ABC）4．从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是A．从飞机上看，物体静止B．从飞机上看，物体始终在飞机的后方C．从地面上看，物体做平抛运动D．从地面上看，物体做自由落体运动（C）5．平抛物体的运动规律可以概括为两点：⑴水平方向做匀速运动；⑵竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面。这个实验：A．只能说明上述规律中的第⑴条B．只能说明上述规律中的第⑵条C．不能说明上述规律中的任何一条D．能同时说明上述两条规律（B）6．如图所示，以10m/s水平初速度v0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为30°的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是A．sB．sC．sD．2s（C）7．在斜抛运动中，若不考虑空气阻力，用45°的仰角向上投掷物体时射程最大。试问：在实际投掷物体时，要使物体的射程最大，则最佳的仰角范围为A．等于45°B．小于45°C．大于45°D．与仰角无关（B）抛体运动与圆周运动三、匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度四、匀速圆周运动的向心力五、离心现象8．汽车甲和汽车乙质量相等，以相等的速率沿同一水平弯道做匀速圆周运动，甲车在乙车的外侧。两车沿半径方向受到的摩擦力分别为f甲和f乙。以下说法正确的是：A．f甲小于f乙B．f甲等于f乙C．f甲大于f乙D．f甲和f乙大小均与汽车速率无关（A）经典力学的成就与局限一、万有引力定律及其应用万有引力定律表达式：二、环绕速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度环绕速度：三、经典力学的适用范围和局限性1．人造卫星绕地球做匀速圆周运动，卫星所受万有引力F与轨道半径r的关系是A．F与r成正比B．F与r成反比C．F与r2成正比D．F与r2成反比（D）2．如图是“嫦娥一号奔月”示意图，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，并开展对月球的探测.下列说法正确的是：A．发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度B．在绕月圆轨道上，卫星周期与卫星质量无关C．卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比D．在绕月圆轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力

（BC）3．宇航员若在轨道中长期停留，需每天进行体育锻炼，下列器材适宜宇航员进行锻炼的是A．哑铃B．弹簧拉力器C．单杠D．跑步机（B）机械能和能源一、功和功率力做功的两个条件：力和力方向上的位移功的计算公式：W＝Fscosα合力做功的计算方法：各个分力所做的功的代数和功率：P＝W／t动力、速度和功率的关系：P＝Fv1．质量为m的物体，在水平恒力F作用下第一次沿光滑的水平面移动距离为s，第二次在同一水平力F作用下沿粗糙的水平面移动的距离也是s。设第一次F对物体做的功为W1，第二次F对物体做的功为W2，则：A．W1＝W2B．W1＜W2C．W1＞W2D．无法确定（A）机械能和能源二、动能、动能定理及其应用动能：运动物体所具有的能量动能定理：合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量三、重力做功与重力势能重力做功与物体重力势能的变化关系

2．一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0m/s。取g＝10m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是：A．合外力做功50JB．阻力