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文档简介
自由读课文，要求：1、试用学过的方法解决不理解的词语，如：联系上下文理解、查词典、换词法、拆词法等。2、然后在小组内交流。3、理解不了的词语标上记号。我想把手儿接在桃树枝上，带着一串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠——
悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫连在柳树根上，伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望呀，望蓝天是我的课堂。我想把自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。我想把手儿接在桃树枝上，带着一串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠——
悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫连在柳树根上，伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望呀啊，望蓝天是我的课堂。我想把自己种在春天的土地上，变小草，绿得生辉；变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。1243选择自己最喜欢的一节或几节诗美美地去读，提示：1、可以加上动作读。2、边读边想象：读了这一节诗，好像看到了什么？（你可以用语言来描述，也可以把它画下来）我想把手儿接在————，带着————，——————。悠哇，悠——
悠出——————。我想把脚丫连在————，伸进————，汲取————。长啊，长——长成——————。我想把眼睛装在————，看—————，瞧—————。望呀啊，望—，蓝天————。我想把自己种在——————，变小草，————，变小花，————。成为——————，————————。我会飞呀，飞——飞到——————。1243不过，飞到——————，要和—————————。5同学们,你的愿望是什么?你可以仿照课文1~3小节编一段。
我想把———————————————。—————————，—————————。——啊，——————
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