译林版九年级英语unit1-unit4知识点总结大全

九年级英语期中复习Unit1Knowyourself词组1．share...with与某人分享 2．eatup吃光3．keepingoodorder按照顺序放好4．showoff炫耀5．explain.…to向某人解释……6．comeupwith想出（主意）；追上，赶上7．becuriousabout对……感到好奇8．arguewith与某人争吵9．either...or不是……就是；或者……或者10.neither...nor既不……也不……11.abornartist一个天生的艺术家12.winhighpraisefrom赢得高度赞扬13.searchfor寻找 14.giveup放弃15.salesdepartment销售部 16.workwith与谁工作17．takethelead处于领先地位 18.fallbehind落后19.connectto/with与……相连，连接20.asgoodas和……几乎一样，简直是21.payattentionto关注22.bewillingto乐意 23.infact事实上24．devote...to将……奉献给……25.beknownfor因为……而出名26.takepartin参加 27.animalsign生肖28.dependon依赖于，取决于 29.starsign星座．30．divide…into将……分成……31.agreewithsb同意（某人）看法二、重要句型二、重要句型1.Itmakesthemfeelgoodtosharethingswithothers．与别人分享东西使他们感到开心。makesbdosth“使某人做某事”，后接动词原形，用于被动语态时，使用bemadetodosth。MygoodfriendoftenmakesmelaughwhenIamsad.当我伤心时，我的好朋友常常能使我笑起来。2.MrWuispatientenoughtospendalotoftimeexplainingthingstous．吴老师足够耐心地花费很多时间同我们解释东西。(1)enough形容词或者副词，意为“足够的；足够地”。当修饰名词时，放在名词前；当修饰副词或者形容词时，放在副词或者形容词之后。如：Idon'thaveenoughmoneyforanewhouse.我没有足够的钱买新房子。I'mnotoldenoughformybuspassyet!我还不到领取免费乘车票的年龄。(2)spend动词，意为“花（钱、时间）；花费；度过”。常用搭配：spend…onsth花费……在……方面spend.…(in)doingsth花费……做……Ispendthewholedaydoingthehousework.我花了一整天的时间做家务。3.It'sterribleformetoworkwithoutanywordsalldaylong.对我来说，整天只工作不说话很糟糕。Itis+adj.+for/ofsbtodosth(1)forsb常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy，hard，difficult，interesting，important，impossible等，不能表示某人的特征：It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说，学两门外语是很难的。(2)ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good，kind，nice，clever，foolish，right。It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。4.Lifeislikearace.Youeithertaketheleadorfallbehind．人生就像一场赛跑，你要么领先，要么落后。句中的takethelead和fallbehind是一组反义词，用在此处正好形成对比。takethelead意为“领跑”；fallbehind意为“落后”。Ifyoufallbehind,don'tgiveup.如果你落后了，不要放弃。5.Tous,missisasgoodasamile.Wecan'taffordtomakeanymistakes.对我们来说，失之毫厘，谬以千里。我们承担不起任何错误所造成的后果。(1)句中的amissisasgoodasamile是英语谚语。其中asgoodas意为“几乎一样；简直是”，as…as表示同级的对比，中间接形容词的原级。如：Thisbookisasgoodasthatone.这本书和那本一样好。Myfamilyisasgoodasyours.我们家和你家一样。(2)makemistakes意为“犯错”。如：Don'tworry.Everyonemaymakemistakes.别担心。每个人都可能犯错。6.Allofusknowthatit'snecessarytopayattentiontoeverydetail，我们都知道关注每一个细节是必要的。payattentionto意为“注意”，后接名词、代词或者动名词作宾语。如：Hepaidattentiontomakinglittlenoise.他注意不发出噪声。7．Asadoctor，youcan'tbetoocareful.作为一个医生，再怎么仔细也不为过。句中的cannot…too…是常用表达，意思是“无论怎样……也不算过分，越……越”。如：Youcan'tpraisethefilmtoomuch.这部电影值得大加称赞。有时也可用cannever，impossible等与too连用来表示类似意思。如：Akidcanneverhavetoomanytoys.孩子永远也不会嫌玩具多。It'simpossibletogetthereasearlyaspossible.去那儿越早越好。8.Eachofthemrepresentsalunaryear.Theyappearinafixedorderandthecyclerepeatsevery12years.其中的每一种动物代表一个阴历年份它们，顺序固定，而且这一循环每12年往复一次。句中的every意思是“每，每隔”，表示事物发生的频率。everytwodays应译作“每2天”或者“每隔1天”，如：Thebusesgoevery20minutes.公交车每隔20分钟发一班车。1gotoseemygrandmothereverytwoweeks.每隔一周我去看一次奶奶。9.InWesterncountries,theyearisdividedintoacycleof12starsigns．在西方国家，一年被分为12个星座的循环。divide…into…意为“把……划分为……”。TheEnglishteacherdividedtheclassintogroups.英语老师把班级分成小组。bedividedinto．，，被分成……（为被动语态结构）Thestudentsweredividedintofourgroups.学生们被分成四组。 10.Itisyouwhoshapeyourlifeandyourfuture．你的生活和你的未来都掌握在你的手中。句中“Itis+被强调的部分+who/that+原句其他部分”是一种强调句型，用于加强语气。Itisthebookthatinterestsmemost.就是这本书最使我感兴趣。ItisMH370thatcausedalltheworld'sheart.马航370牵动着世界人民的心。三、核心语法Aand，but，or和so的用法【一语击破】A．and的用法：and可以连接语法作用相同的词、短语或句子，表示并列或对称的关系，可翻译为“和”、“并”、“又”、“兼”等。1)连接两个并列主语。如：MillieandAmygototheparkeveryweek.Millie和Amy每周都去公园。2)连接两个并列谓语。如：Youmusttakecareofyourselfandkeephealthy.你必须照顾你自己并保持健康。3)连接两个简单句。如：Theyloveplayingfootballandweloveplayingfootball,too.他们喜欢踢足球，我们也喜欢踢足球。【友情提醒】①如果连接两个或两个以上的词语，通常把and放在最后一个词语前面；为了强调，可在两者之间分别加上and；把词语连接起来时，通常把较短的词语放在前面。如：Ilikeeggs,meat,rice,noodlesanddumplings.我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面条和饺子。②但是有些用and连接的词语，顺序是固定的，不能随意改变。如：men，womenandchildren男人、妇女和儿童fishandchips炸鱼加炸土豆片B．but的用法：but在英语中常用作连词。用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系（并列、从属、转折、因果等）。一般而言，凡是用but连接的两个内容，其意义是相反的，如果不带有相反的意义，则不能用but，而要用and。如：Theyaretiredbuthappy．他们很累但挺高兴。Heispoorbuthonest.他很穷但非常诚实。Iwasgoingtowrite,butIlostyouraddress.我想给你写信，但是忘记了你的地址。C．or的用法：表示选择，意为“或”、“还是”。一般用于选择疑问句或者否定句中。如：Istheradioofforon?收音机关上了还是开着的？Wouldyoupreferteaorcoffee?你喜欢茶还是咖啡？Wedon'tknowwhetherhe'saliveordead.我们不知道他是死是活。D．so的用法：表示因果关系，意为“所以”。so作连词用，意为“因而”、“所以”、“为了”、“以便”等。如：WangTao'spenwasbroken,soheneededanewone.王涛的钢笔坏了，所以他需要买支新的。【友情提醒】用英语表达“因为……，所以……”时，用了because就不能再用so，用了so就不能再用because。Bboth…and…,notonly…butalso…,either…or…．和neither…nor…的用法【一语击破】Unit2colours词组1．besure确信 2.lookgood看起来好3.lookoutof向外看 4.justnow刚才5．calmcolours平静的颜色6．bring…to带来 7．feelblue感到沮丧8．weddingday结婚的日子9．suchas例如10.preferto与……比较更加喜欢……11．cheerup使某人开心 12.remindof使某人想起13.hopeforsuccess期待成功14.greenwithenvy嫉妒得眼红15.beofhelpto对……有帮助16.takeaction采取行动17.havedifficulty(in)doingsth做某事费劲18．makeadecision做决定 19.beworriedabout担心20.morethan超过；多于 21.calmdown平静下来22.havesomethingtodowith与……有关23.bringgoodluck带来好运24.everydaylife日常生活25.begoodfor对……有好处26.besuitablefor对……合适27.insteadof代替；而不28.wouldrather宁愿；更喜欢29.bedressedin穿着什么颜色的衣服30.drive…away赶走31.accordingto根据32.alittlebit有点二、重要句型1.There'snothingwrongwithpink,youknow．你知道，粉色没有什么问题。wrongwithsb/sth意思是“有故障，有毛病”。类似句型有：What'swrongwithsb/sth?（……出什么毛病了？）和Isthereanythingwrongwithsb/sth?（……有毛病了吗？）2.AndI'mnotsureifbluelooksgoodonyou．我不确定蓝色穿在你的身上是否好看。(1)besure意为“确保；确认”。(2)lookgoodon意为“穿在身上好看”。Thisbluecoatlooksgoodonyou.这件蓝色的大衣穿在你的身上很好看。3.Infact,colourscanchangeourmoodsandmakeusfeelhappyorsad．energeticorsleepy．实际上，颜色能够改变我们的情绪，使我们觉得快乐或悲伤，精力充沛或昏昏欲睡。in表示具体的环境。intherain/snowstorm/sun/cold雨中／暴风雨中／太阳下／冷风中／4.Itcouldbebecausethewallswerepaintedblue．可能是因为墙被漆成了蓝色。(1)can，could，may，might，must皆可表示推测，其用法如下：①表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。Idon'tknowwheresheis,shemaybeinWuhan.我不知道她在哪里，她可能在武汉。②推测的否定形式，疑问形式用can't，couldn't表示。Thatballcouldn'tbeJim's．那个球不能是吉姆的。注意：could，might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can，may。(2)此处because引导的为表语从句。bepaintedblue是由paint/coloursth转化为被动语态的用法，意为“（某物）被漆成某色”。5.Bluecanalsorepresentsadness，soyoumaysay“I，mfeelingblue”whenyouarefeeling.sad.蓝色也能代表伤心，所以你可能说“我感到伤心”，当你感觉难受时。(1)sadness为名词，意为“伤心”，其形容词形式为sad。Youshouldcomeoutofyoursadness.你得从你的悲伤情绪中走出来。(2)颜色代表：green－嫉妒、眼红green－在美国也指代“钱财、钞票、有经济实力”等意义yellow－胆小、卑怯、卑鄙blue－情绪低落、心情沮丧、忧愁苦闷white－表示幸福和纯洁black－悲哀、气愤和恼怒6.Peopleincoldareaspreferwarmcoloursintheirhomestocreateawarmandcomfortablefeeling.生活在寒冷地区的人更喜欢将家里布置成暖色调，从而给人一种温暖舒适的感觉。(1)prefer动词，意为“宁愿选择；更喜欢”。prefer的过去式，为preferred。①prefer是“比较喜欢，更喜欢”的意思，即likebetter，因此就不能再与better，more等比较级词语连用。 ②preferdoingAtodoingB.【友情提醒】在这种结构中，to为介词，而不是不定式符号，故其后应当接动名词形式，决不能接动词原形。另外，为了保持前后对应关系，prefer后面也应当接动名词形式。③prefertodosthTheyprefertospendtherestofthemorningwanderinginthestreets．他们比较喜欢把早上剩下的时间都用来在街上闲逛。④preferdoingsthSoyoupreferspeakingwithoutreferringtoyournotes?这么说，你更喜欢不看稿子做报告了？【友情提醒】这种prefer后面接动名词的结构，用来谈论一般情况下“更喜欢某种活动”，而在一个特定场合下表示“特别喜欢”时，得用上述prefer后接动词不定式结构。(2)create作动词，意为“造成，引起，创造，创建”。其形容词形式为creative；名词形式为creation。(3)feeling作名词，意为“感受”。其动词形式为feel。7.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarm．sunnyday．黄色是太阳的颜色，所以它使我们想起温暖，晴朗的一天。remind作动词，意为“提醒；使想起”。常见短语为remindsbofsth“使某人想起某事”。remindsbtodosth意为“提醒某人做某事”。8.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision，当你在很难做决定的时候这个可以帮助你。(1)havedifficulty(in)doingsth意为“做某事遇到困难”。同义词为havetrouble/problemdoingsth。(2)decision作名词，意为“决定”。其动词形式为decide。常见短语为makeadecision。9.Didyouknowcolourshavesomethingtodowithourmoods?你知道颜色和我们的情绪有关吗？havesomethingtodowith意为“与……有关”，也可以根据句式，变为haveanythingtodowith，havenothingtodowith。10.ShouldIgohomeinsteadofwaitingformyclassmates?我应该回家而不等着我的同学吗？insteadof意为“代替；而不”，其中of为介词，后接动词时用-mg形式。三、核心语法宾语从句是指一个句子充当宾语，在主句与从句之间有一个引导词。【一语击破】A．引导词本身的省略与不省略1．可以省略连词that引导宾语从句，只起连接主、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。如：Hesays(that)heisaYoungPioneer.他说他是个少先队员。2．不可以省略(1)从句的主语是that时，that不省略。如：Weknowthatthatisaninterestingstory.(2)that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。如：Ithinkthatifyouhavelostthelibrarybook,youmustpayforit．(3)主、从句之间有插入语时，that不能省略。如：Itsayshere,inthenewspaper,thatEnglishisgettingmoreandmoreimportantB．何时使用that引导的宾语从句that引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。如：Hesays(that)heislisteningtotheweatherreport.1．主句的谓语动词是think，hear，hope，wish，remember，forget，know，say，guess等时，常接that引导的宾语从句。如：Ihope(that)hewillbefinesoon.我希望他很快好起来。2．主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。这类形容词多表示感情，如happy，glad，pleased，sad，sure，afraid等等。如：I'mafraid(that)hecan'tcome．恐怕他不能来了。C．that引导的宾语从句相关的内容1．语序不论什么情况下，宾语从句都要用陈述语序，即“主语+谓语+其它”。如：Doyouthink(that)theradioistoonoisy?2．时态that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。如：Hesays(that)theyhavereturnedalready.。如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。如：Hesaid(that)heboughtanewdictionary.他说他买了本新词典。【友情提醒】如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句也要用一般现在时。如：Hesaidthattimeislife．他说时间就是生命。Bif和whether引导的宾语从句Bif和whether引导的宾语从句1．何时使用if或whether引导的宾语从句if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动、词ask，see，say，know和findout等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。如： Nobodyknowswhether(if)itwillraintomorrow. 没有人知道明天是否下雨。 2．if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。(1)if或whether不能和that或其他连词（副词）同时使用，也不能省去。如：Idon'tknowif(whether)hewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来。(2)if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。(3)if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态；主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。如：Idon'tknowif(whether)hehascomehere.我不知道他是否来过这儿。3．if和whether的区别：(1)在动词不定式之前只能用whether。如：Ican'tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。(2)在whether…ornot的固定搭配中。如：1wanttoknowwhetherit'sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。(3)在介词后，只能用whether。如：Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswork.他的父亲担心是否会失去工作。(4)宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。(5)用if会引起歧义时，只用whether。如：Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗？”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？”。如用whether可避免歧义。Unit3Teenageproblems词组1．toomuch太多 2．inclass在课上3．drivesbmad使某人疯狂 4．feellonely感到孤独5．allday整天 6．feelsleepy瞌睡的7．dealwith处置；处理8．havenochoicebutto…没有选择只能……9．stayup熬夜 10.handin上交11.feelbadaboutsth对……感到难过12.beworthdoing值得做某事13.dreamof/about梦想；想象14.hearfrom收到某人的来信15.becrazyabout对……感到疯狂16.worryabout担心17.getintotrouble陷入麻烦18.bestrictwithsb对某人要求严格19.stayout待在户外；（晚上）不回家20.lookforwardto渴望 21.makesure确保；确认22.inone'smind在某人的想法中23.makealistof列出 24.workout算出；解决25.accordingto根据 26.agreewith同意27.insteadof代替；而不28.youthworker青少年辅导员29.onshow上演 30.endwith结束31.laughat嘲笑 32.goover复习；回顾33.don'tmentionit不客气34.keepsthtooneself秘而不宣35.beofsb'sage与……同龄的二、重要句型1.Ihaveaproblem,butIwonderhowIshoulddealwithit．我有一个问题，但是我想要知道我应该怎样处理它。(1)wonder①wonder作及物动词，表示“想知道”、“对……感到怀疑”、“纳闷”，常见用法有：1)后接who，what，when等引导的宾语从句。相当于wanttoknow如：Iwonderwhoheis．2)后接that引导的宾语从句，表示“感到惊奇”、“对……感到惊讶”，that常可省去。如：Iwonder(that)Lunenglostthegame.3)后接if或whether引导的宾语从句，用于有礼貌的询问。如：Shewonderedwhetherhermotherwasfreethatmorning.4)后接“疑问词+不定式”构成的短语。如：I'mjustwonderinghowtodoit．我想要知道怎样做。②wonder作名词，表示“奇事”、“奇迹”、“奇观”、“奇才”、“惊奇；惊讶”等。如：(2)dealwith与dowith都意为“处置；处理”。dowith常与连接代词what连用，而dealwith常与连接副词how连用，如：2.Ihavealotofhomeworkeveryday,andIhavenochoicebuttofinishallofit．我每天有很多作业，我没有选择只能完成所有的作业。choice作名词，意为“选择”，其动词形式为choose。常见短语为havenochoicebuttodosth意为“没有别的选择只能做”。Ihavenochoicebuttoaccepthisinvitation.我除了接受他的邀请没有别的选择。3．Ioftenhavetostayuplate．我常常不得不熬夜到很晚。stayup意为“熬夜”，后常接副词late。[归纳]常见的含有up的动词短语：sendup发出，射出putup张贴／建造finishup吃完或喝完divideup使……分开comeupwith想出eatup吃光giveup放弃4.However,Ihardlyhaveanysparetimeformyhobbies.然而，我几乎没有任何空余时间来享受自己的爱好。hardly意为“几乎不”，易混词为hard，可为形容词或者副词。作形容词时，意为“困难的”；作副词时，意为“努力地；猛烈地”。5.Ioftendoubtwhetheritisworthspendingsomuchtimeonmyhomework．我常常怀疑把这么多时间花费在作业上是否值得。(1)doubt意为“怀疑”。后接宾语从句时，如主句为肯定句时用if或whether连接，如主句为否定句或疑问句时用that连接，表示“不信任，不相信，怀疑，疑惑”。如：Idon'tdoubtthatshe'stellingthetruth.(2)worth为形容词，意为“值得；值……钱”，常见短语为beworthdoing“值得做”。6.Idon'tunderstandwhytheyweresostrictwithme．我不理解为什么他们对我如此的严格。strict作形容词，意为“严格的；严厉的”。常见短语bestrictwithsb，意为“对某人严格要求”，以及bestrictin(doing)sth，意为“对（做）某事严格要求”。如：7．Ineedsomeonetosharemyworrieswith．我想要一个人来和我分担忧虑。worry：(1)worry作名词，意为“担心；令人担忧的事情”，其复数形式为worries。Toomanyworriesarebadforyourhealth.太多的忧虑对你的健康有害。(2)worry可作及物动词，意为“使烦恼”，“使焦虑”，常接sb作宾语。如：Whatworriedyousomuch?什么事使你这么着急？(3)worry也可作不及物动词，意为“烦恼”、“担心”、“发愁”，常跟介词about或over。如：Theyareworryingaboutthecomingexam.(4)worry后接从句时，也表示“为……担心”，此时不用介词，worry可看作及物动词。如： Don'tworryhowmuchyou'spend.别担心花多少钱。

9.Trytopronounceallthewordscorrectly．尽力拼读正确所有单词。pronounce意为“发音”。其名词形式为pronunciation意为“发音；读音”。Canyoupronounceallthenewwordscorrectly?你能正确地发所有新单词的音了吗？10.Youareunhappywithyourweight,butyoudonotknowhowtochangeit．你对于自己的体重不满意，但是你不知道怎样改变它。unhappy为形容词，意为“不快乐的；不满的”。它是由happy加否定前缀un变化而来的。Icouldnolongerignorethefactthathewasdeeplyunhappy.我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。

Unit4growingup【词组】1．growup长大2．onone'smind挂在心上；惦记3．wakeup唤醒 4.leamabout了解5．agreatdealof许多；大量6．tryoutforsth参加……选拔（或试演）7.loseheart泄气；灰心 8．fromthenon从那以后9．changeone'smind改变主意10.juniorcollege两年制专科学校11．asaresult结果12.succeedindoingsth成功地做某事13.beinterestedin对……感兴趣14.takenoticeof注意；察觉15.giveup放弃 16.gojogging慢跑17.feeltiredout感到精疲力竭18.becrazyabout对……感到疯狂19.becomeseriousabout对……严肃20.takepartin参加 21.breakout爆发22.becauseof因为 23.loseone'slife失去生命24.translateinto翻译 25.allovertheworld全世界26．dieof/from死于 27.writedown写下28.infearofhislife为生命安全担忧29.toone'ssurprise令某人惊奇的是30.inone'sfifties在某人五十几岁时31.bewillingto乐意做某事32.inneed需要 33.donateto捐赠二、重要句型1.Booksallowmetolearnaboutpeopleindifferenttimesandplaces,andIcanreadthemwheneverIwantto.书籍允许我去了解不同时代和不同地域的人们，我想要什么时候读就可以什么时候读。(1)allow作动词：①allow作“允许”或“许可”讲，常搭用动词不定式短语作宾语补足语即，allowsbtodosth“允许某人做某事”。Mybossdoesn'tallowmetousethetelephone.②allow作“许可”，“允许”讲，只可搭配动名词短语作宾语，不可直接搭用动词不定式作宾补，即只可说allowdoingsth，不可说allowtodosth。Theyallowedsmokinginthisroomonly.(2)whenever作连词，意为“无论什么时候；随时；无论何时”。同义词为nomatterwhen。Youcanaskforhelpwheneveryouneedit.2.IliketolearnabouttheworldthroughtheInternet.我喜欢通过因特网来了解世界。through作介词：①通过，凭借（方法手段），经由。Hebecamerichthroughhardworkandability.②从……中通过；贯穿，穿过（强调丛物体内部或一定范围内），透过。Westartedtopushourwaythroughcrowdsofchildren.③由于，因为……的关系。Hefailedthroughlackofexperience.④自始至终；从头到尾／底。Thechildrenaretooyoungtositthroughalongconcert.4.Hewasverysmall-muchsmallerthantheotherkidsatschool．他很矮——比学校里的其他孩子要矮不少。smaller为形容词的比较级，比较级前可以加much，alittle，quite和even等副词表示程度或加强比较。如：Shanghaiismuchbiggerthanmyhometown.5.Asaresult,hesucceededingettingascholarship.作为结果，他成功地得到了奖学金。(1)asaresult意为“作为……的结果”。Hewaslateasaresultofthesnow.(2)succeed作动词，意为“成功”。其常见短语为succeedindoingsth意为“成功地做某事”。7.Throughhardwork,SpudWebbprovedthatsizeandbodytypereallydoesnotmatter-youcandoalmostanythingifyounevergiveup．通过努力，斯巴德·韦伯证明高矮胖瘦真的不重要——只要你永不放弃，几乎没有什么做不到的。句中的matter用作动词，意思是“要紧，有重大影响”。如：Thejobmattersmoretohimthananythingelse.Itdoesn'tmatter.没关系。[拓展]matter可作为名词，意为“麻烦；困难”。What'sthematterwithyou?你怎么了？8．Anneandherelder_______diedofillness.安妮和大_______死于疾病：【辨析】dieof和diefrom①dieof表示“死于……病”或冻死、气死，或死于过度悲伤。如：dieofhunger死于饥饿dieofanger死于气愤②diefrom表示死于外伤、事故、劳累过度。如：diefrompollutedair死于空气污染9．Myfatherisinhisfifties．我爸爸五十多岁。(1)表示整十的数词后加s变成复数，用在“inone's+数词复数”短语中，表示“某人年龄处于某段时间”。如：inone'stwenties/thirties/forties在某人二十／三十／四十多岁时(2)表示整十的数词后加s变成复数，也可以用在“inthe+数词复数”短语中，表示“在某个年代”。如：intheseventies/eighties/nineties在七十／八十／九十年代10.Tomysurprise,hehasdecidedtodonatehisbodyformedicalresearchafterhisdeath，让我惊讶的是，他已决定死后捐献遗体供医学研究。(1)toone'ssurprise意为“令某人惊讶的”，一般放在句首。Tomysurprise,Jimdidn'tgotoschoolontime.(2)donate为动词，意为“捐赠”。donatesthtosb意为“把某物捐给某人”。Theydonatedmanythingstothepoor.三、核心语法Abefore，after，when和while引导的时间状语从句【一语击破】时间状语从句是指在复合句中充当时间状语的句子。如：Whentheweatherisgood,mygrandpalikesgoingfishing