认识运动 把握规律 课件

4、2认识运动把握规律机械运动:物体位置的移动物理运动：热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动化学运动：物质的化合分解生命运动：生命体的运动社会运动：人类社会的变化(原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会）哲学上所说的运动是指？世界上一切事物都处于运动和变化中一、运动是物质的固有属性1.哲学上的运动概念

——是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

老人说：树挪死人挪活语文老师说：流水不腐户枢不蠹物理老师说：没有什么物质是不运动的生物老师说：任何生命物质停止了新陈代谢就会死亡体育老师说：生命在于运动脑筋在于开动政治老师说:综上所述……运动是物质固有的根本属性和存在方式。（物质离不开运动。）宏观物体——机械运动的载体原子、离子——化学运动的载体生命有机体——生命运动的载体生产方式——社会运动的载体人脑——思维或精神运动的载体

运动是物质的运动，物质是运动的承担者。(运动离不开物质）物质和运动的辩证关系1、运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。2、运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动也是不存在的。可见：物质与运动密不可分。无条件、永恒、绝对的注意：（1）客观实在性是物质的唯一特性，它是相对于人的意识而言的，运动是物质的根本属性，它是指物质存在的状态是怎样的，物质是怎样存在的。（2）物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等多种属性。运动属性是关于物质存在的属性，如果没有运动物质就不存在了，所以运动属性是物质其他属性得以存在的前提和基础，因此运动是物质最主要、最根本的属性。？不是风动，不是幡动，仁者心动！慧能师傅在物质和运动的关系上犯了什么错误呢？唯心主义

刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？形而上学思考：

这两个故事给我们什么启示？反对两种错误倾向：唯心主义慧能大师“心动”1、离开物质谈运动刻舟求剑形而上学2、离开运动谈物质物质与运动的辩证关系(原理)（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体），脱离物质的运动是根本不存在的。世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。小结（3）离开物质谈运动唯心主义离开运动谈物质形而上学方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题

刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦动中有静静中有动静止的含义：是运动的一种特殊状态。1、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。2、物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。相对的暂时的有条件的运动与静止的关系：运动是无条件的、永恒的、绝对的静止是有条件的、暂时的、相对的物质世界是绝对运动与相对静止的统一。动中有静，静中有动。

在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹！这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?

这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。

⑴飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理?⑵飞行员为什么能抓住子弹?

⑴材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动是绝对的，一切事物都在运动。

⑵静止是相对的，是有条件的、暂时的，是运动的特殊状态。材料中“飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等”，这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”⊙想一想，欧布里德为什么会如此荒唐?欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。（相对主义和诡辩论）芝诺

：“飞矢不动”这是一种什么错误？只看到静止，否认运动，是形而上学的不变论。19反对两种错误倾向

只承认静止而否认运动形而上学的不变论相对主义和诡辩论只承认绝对运动而否认相对静止启示：区别联系含义特点运动静止宇宙中一切事物的变化和过程性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定无条件的、永恒的、绝对的有条件的、暂时的、相对的静止是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。4.运动与静止的辩证关系

1.“人不能两次踏进同一条河流”

2.“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。

——赫拉克利特—克拉底鲁正确。承认运动的绝对性，相对静止，辩证法思想。错误。否认相对静止的存在。考考你：哲学命题判断3.芝诺：“飞矢不动”错误。否认运动的绝对性。4.运动和静止的辩证关系：（1）区别：

①含义不同:

②特征不同:

运动是绝对的、无条件的、永恒的

静止是相对的，有条件的、暂时的（２）联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。结论：运动与静止是不可分的(3)错误观点：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论小结飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。事物是运动的一、运动是物质固有的根本属性4.2认识运动把握规律1、运动的含义2、物质和运动的关系①运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动不存在。3、静止的含义4、运动和静止的关系①世界上一切事物都处在运动变化之中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；②静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的、有条件的和暂时的；③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。断鹤续凫古代有个人见仙鹤的腿很长，而野鸭的腿却很短。他想：如果把仙鹤的腿截去一段接到野鸭的腿上，不就都整齐好看了吗？他是这么想的，也是这么做了。移植的结果----使仙鹤和野鸭都不能走路了。庄子对此评论说：本来就长的东西，不为多余；本来就短的，也不是不足。这个故事有什么启示？太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬眠自然界的事物运动是有规律的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律人类社会的发展是有规律的遗忘规律

德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：

这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。

思维领域事物的运动是有规律的二、运动是有规律的

1.规律的含义

是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系固有的本质的必然的稳定的－－不是主观想象或是意识创造的－－不是表面的、现象的、外在的－－是确定不移的，不是偶然的－－具有重复性，不是多变易逝的

判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、价值规律4、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。例：万有引力是自然界本身固有的规律价值规律是商品经济发展固有的规律生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律1、春夏秋冬四季更替注意2：2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，而是本质的联系现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律补充：现象与规律的关系区别：规律比现象深刻，现象比规律丰富，规律体现的是事物本质的、内在的联系，现象反映的是事物外部的联系。现象是人的感觉器官可以直接感知的，而规律只能凭借抽象思维才能把握。联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深藏在事物的内部，现象是规律的外在表现形式。规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识规律的向导，人们只有认识了现象并借助于抽象思维才能揭示客观存在的规律。1、守株待兔判断下列哪些是规律：注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑M、自由落体运动

N、种瓜得瓜，种豆得豆O、汽车靠右行使P、价格时涨时落判断哪些是规律？规律都是事物运动过程中的稳定联系具有重复性，不是多变、易逝的注意4：2、规律的特征（原理）①规律具有客观性A、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志为转移的。B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭，规律只能随着客观事物的本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化，而不能由人的主观意志任意改变，所以规律不是永恒不变的，也没有好坏之分。C、规律的客观性突出的表现在它是不可违抗的。一旦违背规律，就会受到规律的惩罚。规律具有强制性。2、规律的特征（原理）②规律具有普遍性自然界、人类社会、人的思维在其运动变化中都要遵循固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。没有规律的世界是不可思议的。3.规律的客观性、普遍性（客观规律与主观能动性的关系）原理内容：规律是客观的、规律是普遍的或说规律具有客观性、普遍性方法论：（1）规律的客观性和普遍性（原理）要求我们，

，必须尊重客观规律，按规律办事。不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。3.规律的客观性、普遍性（客观规律与主观能动性的关系）原理内容：规律是客观的、规律是普遍的或说规律具有客观性、普遍性方法论（2）人可以认识和利用规律。在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。A人能够利用对规律的认识预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动B人可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，指到变害为利，为人类造福。注意：A人们对规律的认识和利用，并不意味着改变或创造规律B不能把哲学上讲的规律等同于具