让唐诗宋词来演绎文章的精彩(高考作文亮点)

让唐诗宋词来演绎文章的精彩巧用古诗词方法之一：直引

“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”岁月从指间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花。曾经的樱桃又红，芭蕉再绿。也许很多人会暗暗感叹人生的无常，不知老之将至，愁满心怀。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡。聆听花开的声音，昭示着绚丽辉煌；聆听花落的低吟，蕴涵着宁静淡美。也许，旧事变黄，人变老，但不变的唯有一颗心，任尔东西南北风，在幻变无常的世界里，静观潮起潮落，坐看风卷云舒。——《笑看风云》

一声天籁，从口中吐出，一种旋律，化作奔逃的鹤，排云逐浪飞向天际，随云卷云舒，无拘无束。“慷慨吐清音，明转出天然。”这是怎样的一种音乐？我的心，亦在这一刻展开最灿烂、最纯美的笑靥。是牧童的短笛，踏着泥土的味道，偕上野草的气息，飞扬的音符是天马行空的思绪，流浪在田野边，在炊烟上。是樵夫的歌儿，一路挥汗，一路放歌，任落木满山，敲出一曲粗朴天然的伐檀之乐，系上一缕浮云徜徉山际。是牧羊女的小曲，晨光熹微，挥起鞭儿，清扬的歌儿放飞，流云行处，泉水叮咚，化成一只自由的鸟曼舞天边。（1）孤引法（2）连缀法“一事能狂便少年”，少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小。”目光清澈而炽热，而在他前后，有李白的“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”，有陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下”，有李商隐的“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”……这些年轻的心脏，有力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象，使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹，使后人远远仰望远远怀想。－－《圆润锋芒》（福建高考范文）牵挂是一种幸福。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是对爱情的牵挂；“我寄愁心予明月，随风直到夜郎西”是对友情的牵挂；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是对故国的牵挂。打造精彩的开篇牵挂练习－－模仿下面的句子，用“盛唐”开头，写一段话。生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

盛唐就是～～盛唐就是杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的凄凉与腐朽。盛唐就是孟浩然“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”的悲凉。盛唐就是王维“明月松间照，清泉石上流”的淡泊与宁静。盛唐就是杨炯“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”的豪迈。这样的句子可以吗？盛唐就是贺知章

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的艳丽明快。盛唐就是李白“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”的博大恢宏

。盛唐就是王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的昂扬与坚定。盛唐就是杜甫“盘赐将军拜舞归，轻纨细绮相追飞。”的雍容与华贵。巧用古诗词方法之二：化用（1）重组精神贫瘠者，幸福与之捉迷藏，任你踏破铁鞋亦无所得；精神富足者，幸福就在他身旁，仿佛得来全不费工夫。－－－－－－－－－－－－－－－－时而山重水复疑似身处绝境；时而峰回路转柳暗花明又见了曙光。（踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫）（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。练思念水袖款款揉碎空灵澄澈的月光我比烟花更寂寞地苍凉绽放玉钟盏盏零落芸芸众生的忧伤幻梦中的你人在何方忆昔时莺歌燕舞花下珠裙影和唱今宵箜篌声声散明月照银釭

再回首恋恋风尘梦里红颜醉迷茫秋光冷画屏褪却了所有紫丁香迎屏浅笑翩跹了杨柳楼心月的惆怅的惆怅宛转清歌暗淡了桃红扇底风的凄凉起风了透明的琴弦依旧吟咏出千古绝唱哪里是岸震落了你脸上露华的凝香哪里又是我的天堂朔风呼啸泪水划过宦人黯然的脸庞浮云残照落花飘零琴操无尽的守望落英缤纷你又是谁生命的拓荒渭城朝雨又有多少我必须遗忘自君别后几时雨雪风霜自兹去后几度鸿雁残阳

鹧鸪天宋·晏几道

彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

（2）改写

日低了，风起了，带来了一阵阵轻轻的竹的沙沙声响；风起了，水皱了，送来了一缕缕荷的清香。听，竹林深处，远远传来了一阵欢笑——愈近了——清脆、爽朗；看，碧波荡漾，荷花丛中响起了一阵水声——愈近了——温柔、恬静。

“化作长长的柳丝，却系不住你心中奔腾的野马;化作稀疏的枫林，却挂不住摇摇欲坠的夕阳。难道只有化作秋风，才能抚摸你清瘦的面庞。西风吹，吹不走的是浓浓的情；北雁飞，飞不动的是沉沉的爱。”远上寒山石径斜白云深处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花山行坐在路口对着夕阳西下,

白云深处没有你的家,

你说你喜欢这枫林景色,

其实这霜叶也不是当年的二月花。半路下车只是一丝牵挂,

走走停停总是过去的她,

长长的石径回响你的相思,

回头的时候已经是梦失天涯。

等车的你走不出你收藏的那幅画,

卷起那片秋色才能找到你的春和夏。等车的你为什么还参不破这一刹那,

别为一首老歌把你的心唱哑。

《白云深处》月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船带走一盏渔火让他温暖我的双眼

留下一段真情让它停泊在枫桥边

无助的我已经疏远那份情感

许多年以后才发觉又回到你面前

留连的钟声还在敲打我的无眠

尘封的日子始终不会是一片云烟

久违的你一定保存着那张笑脸

许多年以后能不能接受彼此的改变月落乌啼总是千年的风霜

涛声依旧不见当初的夜晚

今天的你我怎样重复昨天的故事

这一张旧船票能否登上你的客船

涛声依旧2007年北京高考满分作文细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是（节选）

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。

纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗”，道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。

其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，造福了一方百姓。他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花”；他们的红线那端，是苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。

以“语文，心中的一泓清泉”为题，写一篇作文。（2007年江西高考作文题）要求：1、巧妙使用古诗词。2、不少于800字。

你活得太艰难，当李太白在酒中酝酿他狂草的诗与人生时，你还在彳亍独行。王陵酒肆高朋满座，曲江水边，丽人如云，而你所碰到的都是紧锁的门户。“老妻衣百结”，你却“因念远戍卒”，自己身陷敌城，想的都是“四万义军同死日”。甚至草屋为秋风所破，你还在希冀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。“江陵有布衣,老大意转拙”，所有的世事尘烟都停滞在你的浊眼里。从“朱门”到“路边”，这中间的千山万水，其中艰酸也只有你一个人体味，孤身天涯的最后，到底“飘飘何所似”？不过“天地一沙鸥”。你是诗圣，可这个“圣”字中却写满了悲凉，更浸透了悲怆。

语文，心中的一泓清泉语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。语文，是心灵的天堂。\'采菊东南下，悠然见南山\'，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，\'几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥\'仿佛眼前见到盎然春意，\'日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里\'体现出曹操博大胸襟，\'乡书何处达，归雁洛阳边\'\'我寄愁心与明月，随风直到夜郎西\'表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。\'力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！\'西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；\'大江东去，浪淘尽，千古风流人物\'东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出\'王侯将相宁种乎？\'；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。\'问君何能尔，心远地自偏\'陶渊明