认标志,讲安全

认标志讲安全（一）教材分析安全标志是一种简单、形象的图画语言，能提示人们对不安全的因素引起注意，预防发生危险。

安全标志随处可见，但是对于幼儿来说却是常常见到又不易引起注意的。

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。

因此，我设计了“认标志讲安全”活动，引导幼儿认识常见的安全标志，理解其含义，懂得按标志的提示进行活动，进一步提高幼儿的自我保护能力。活动目标：

1、认识常见的安全标志,理解其含义。2、知道安全标志在人们生活中的作用，懂得按照安全标志的提示进行活动。3、尝试设计安全标志。活动准备：

1、活动前请家长和幼儿一起搜集安全标志并引导幼儿观察、认识周围生活中的安全标志。2、多媒体课件，安全标志牌，安全标志图片，3、箱子，设计标志所需要的纸、笔等。

活动的重难点：活动的重点：让幼儿认识常见的安全标志，理解其含义。活动的难点：让幼儿自己设计安全标志。说教法：《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师作为活动的支持者、合作者、引导者，力求形成合作探究式的师幼互动，教师要心中有目标、眼中有幼儿、时时有教育，向幼儿的最近发展区发展。我采用了以下教法：1、多媒体演示法：形象直观，更适合幼儿的年龄特点和心理特点。2、启发提问法：为幼儿创设了一个宽松、自由的环境，支持、鼓励、启发幼儿大胆的进行表述。3、游戏法：游戏是幼儿喜爱的活动也是幼儿园教学必不可少的。说学法：

《幼儿园教育指导纲要》中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动中我以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：1、多通道参与法：多种感官的参与，让幼儿更有趣的学习。2、操作法、尝试法：陈鹤琴先生说过“做中教，做中学，做中求进步”。3、游戏法：幼儿在“掏宝”游戏中轻松愉快的认识安全标志并进行了巩固。小朋友们我们一起来看图片“我会安全过马路吧”要仔细看哦，看完后会有提问的！我们开始看吧！提出问题：1、看到片中都出现几个交通安全标志啊，都有那几个？2、为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

3、除了马路上交通的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？小结：红绿灯斑马线等都是安全标志，按红绿灯的指示去做，才能保证我们的安全。此环节，通过组织幼儿观看课件、讨论，让幼儿知道了“红绿灯”等一些安全标志的重要性，从而激发起了幼儿认识安全标志的兴趣。认识安全标志：1、幼儿介绍自己知道的安全标志。问：小朋友，你知道什么安全标志，在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么。2、引导幼儿认识生活中常见的安全标志。师：今天老师也带来了很多安全标志，请小朋友一起来认识。出示图片：问：这是什么标志？你在哪里见过？它告诉我们什么？小结：“禁止烟火”标志表示不允许使用明火，以免发生火灾或引起爆炸。一般会放在加油站等地方。问：这是什么标志？遇到这样的标志我们应怎样做？小结：电厂、高压电线杆、变压器等都是危险的地方，容易触电，小朋友一定要远离问：这是什么标志？在哪里见过？它告诉我们什么？小结：“安全出口”标志上有一个正在奔跑的人，一个白色的箭头。它告诉我们，遇到紧急情况时，要往箭头指的方向跑才会安全。认识更多的安全标志，了解安全标志可分为多种。师：日常生活中还有很多安全标志，我们一起来看一看。禁止标志：红色圆环带斜杠，这些标志告诉我们不允许…指令标志：蓝色圆形，提醒人们必须要遵守…警告标志：黄色三角形，提醒人们要小心，当心…指示标志：绿色长方形，指示目标、方向红绿灯标志人行横道禁止行人通行步行道道路让行禁止烟火小心危险易燃品小朋友们，这些标志是什么意思呢？小心危险禁止烟火人行横道小朋友们，请选择正确的标志小朋友们做的真棒啊！我们认识了这么多的安全标志，现在大家来玩一个游戏吧：玩《掏宝》游戏，巩固幼儿对安全标志的认识。总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。设计安全标志：

今天，我们认识了很多安全标志，知道了他们的含义，还懂得了看见它们时怎样做。我们的幼儿园也有很多地方需要悬挂安全标志，今天请小朋友们当“小小设计师”为幼儿园设计一些安全标志，提醒大家注意安全。交流与分享：幼儿介绍自己设计的安全标志，说说可以贴在什么地方，大家齐分享；也可以请幼儿猜测同伴设计的安全标志。活动延伸：1、组织幼儿将设计好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。2、布置“认标志讲安全”宣传栏，日常生活中进行随机教育。小朋友们也可以根据这节课所学的标志，临摹一个，放在教室合适的位置，或是小朋友们画一幅画，里面要有安全标志哦！看谁做的好哦！谢谢