苏教版四年级上册第一单元复习

第一单元复习诗歌单元知识梳理课文复习老师，您好！1.课文体裁：诗歌（现代诗）2.课文线索：描写赞美教师的崇高美好孩子对老师的感激祝愿3.比喻句：4.课文结构图：“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师的教学成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。但愿人长久1.苏轼的情感变化2.苏轼的人生态度3.记叙文六要素4.题目的意思。但愿人长久１、背诵《水调歌头》。２、思乡思亲的诗：《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》望洞庭1.背诵2.重点词语：相：相互和：和谐未：没有镜：铜镜，比喻洞庭湖水面。

3.作者感情4.写作特色峨眉山月歌1.背诵2.重点词语：发：出发向：驶向思：思念君：朋友，友人。

3.作者感情4.写作特色秋天1.主要内容：2.写作特色:拟人化的语言3.韵脚：ao4.为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？

秋天秋天的成语：秋色宜人天朗气清天高云淡大雁南飞秋菊傲骨丹桂飘香金秋送爽果实累累夯实基础编织崇高浸透创造智慧朝霞辛劳祝愿衷心涌动茁壮观赏品尝屈指但愿照耀青螺明丽酿造烦恼

波涛秋月湖光白银珍藏梳子缺少梳理想念辛苦柔韧皓月当空时隐时现羊肠小路井井有条心绪不宁形影不离十全十美悲欢离合阴晴圆缺古今中外情不自禁地北天南同音字脑海恼火烦恼隐藏引路饮酒屈服曲线区别塑造宿舍素材顽皮游玩完成仪式移动阿姨组词霞（）浸（）烦（）评（）涌（）偏（）袍（）桂（）假（)侵()项（）坪（）通（）编（）泡（）洼（）勇（）遍（）抱（）娃（）累（）眉（）君（）垠（）镜（）末（）渝（）螺（）麻（）媚（）群（）银（）境（）未（）愉（）多音字埋（埋怨)磨（磨墨）好（好像）（埋土）（石墨）(爱好）

朝（唐朝)血（血液）禁（不禁）（朝霞）（流血)（禁止)

露（泄露)奔（奔跑）似（相似）(露珠）（投奔）（似的）词语搭配（崇高）的事业（飞速）地前进（铺设）大道（金灿灿）的向日葵（明亮）的阳光（创造）财富（一片）黄叶（远大）的理想（幸福）地开放（塑造）人才（发亮）的汗珠（沉甸甸）的稻穗儿（创设）情境（一股）香气（茁壮）的新苗（衷心）地祝愿(涌起)波涛（柔韧）的梳子（古今中外的）名著（创办）学校（一群）牛羊（美好）的感情（热烈)的祝贺(怀念)过去（成熟）的庄稼（弯曲）的羊肠道（观赏）明月（一曲）酒歌（美妙）的音乐（美好）的祝福（留作）纪念（珍贵）的杯子（美丽）的野菊花（举着）红缨（一把）梳子（美丽）的花朵（加倍地）珍惜（珍藏）礼物（忘掉）烦恼（红通通）的高粱（思念）父亲（一朵）菊花（浸透）心血（编织）丝线（酿造）美酒（珍藏）记忆（悄悄）地编织（欣赏）舞蹈（一件）红袄（架起金桥）照样子写词1、ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼神采奕奕2、四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁琴棋书画3赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦4：描写秋天的成语：秋色宜人天朗气清天高云淡大雁南飞秋菊傲骨丹桂飘香金秋送爽果实累累瓜果飘香5、带有人字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人6、形容关系好、情谊深的词语：亲密无间情深意重手足情深形影不离

描写夜空晴朗的词语：皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀句子

1、描写月亮的句子：举头望明月，低头思故乡野旷天低树，江清月近人海上生明月，天涯共此时小时不识月,呼作白玉盘2、赞美老师的诗句：１春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。２落红不是无情物，化作春泥更护花。３、教师是太阳底下最光辉的职业。3、描写怀乡思亲送别的佳句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人海内存知己，天涯若比邻春风又绿江南岸，明月何时照我还选词填空1.班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张宇下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘全敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。…2.王晓芳是个（聪明过人）的孩子。3.他平时不声不响的，可这次联欢会上表现真是（一鸣惊人）。按课文内容填空1.中秋节的夜晚，苏轼的心情变化是这样的：（心绪不宁）→（埋怨）→（宽慰）。2.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺）的人生哲理，用（但愿人长久，千里共婵娟）表达自己的美好祝愿。3.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。4.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中的和的意思是（和谐），未的意思是（没有）。诗句的意思是（秋夜月光如水，水中映月，那么宁静和谐;无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。5、《峨眉山月歌》是唐代诗人李白的作品。诗人在（秋天夜晚）乘船远行，从（清溪）出发驶向（三峡），最后到达（渝州）。6.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”中发是（出发）的意思。下是（顺流而下）的意思。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡，没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。途中见到月亮，勾起了（诗人思念故乡和友人）的思想感情。7.《老师，您好》中（哪个人的成长不浸透着教师的心血）和（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳）这两句最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作（春蚕），我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。8、李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）。反义词天南地北幸福苦难理想现实狭窄宽阔开放保守困难简单崇高卑微虚假真实前进后退现在将来近义词悄悄慢慢烦恼忧愁浸透湿透酿造酿制创造发明柔韧坚韧辛劳辛苦闪耀闪烁蕴含包含珍藏收藏祝愿祝福照耀照射责备责怪