苏教版六年级上册语文第一单元总复习

苏教版语文第十一册复习要点第一单元培养良好的学习习惯111、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊，中国一、生字词：陶瓷屋脊

硕果开拓景德镇硕果：大开拓：开辟银装素裹：打扮浓妆淡抹：化妆波澜壮阔：大波浪天工巧夺：胜过二、填空1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽、富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，光辉的历史，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。3学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。壮丽的山河丰富的物产光辉的历史伟大的成就我们爱你——总写对祖国的热爱总写建设祖国的决心多样的民族我们爱你——我们爱你——北京故宫的富丽堂皇，苏州园林的精雕细琢。张家界、九寨沟的如画风景，鄱阳湖、洞庭湖的浩渺烟波。

我们爱你——云锦的绚丽，苏绣的精美，惠山泥人的笑容可掬，宜兴紫砂的古典质朴。

我们爱你——藏民手中洁白的哈达，蒙古包里飘香的马奶，天山的雪莲，长白的参，华南的老虎，扬子江的鳄。三、仿写：我们爱你——北京故宫的富丽堂皇，苏州园林的精雕细琢。张家界、九寨沟的如画风景，鄱阳湖、洞庭湖的浩渺烟波。

我们爱你——云锦的绚丽，苏绣的精美，惠山泥人的笑容可掬，宜兴紫砂的古典质朴。

我们爱你——藏民手中洁白的哈达，蒙古包里飘香的马奶，天山的雪莲，长白的参，华南的老虎，扬子江的鳄。2郑成功一、生字词：奴役驻军慷慨激昂兽肉融洽风帆蔽空绵延

瞭望

犁

镰

耙

词语解释慷kāng慨kǎi激昂：

形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。横héng行霸道：

仗势胡作非为，蛮不讲理。喜出望外：

遇到出乎意外的喜事而特别高兴。惊恐万状：

因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。载zài歌载zài舞：

又是唱歌，又是跳舞。载：又，且。负隅yú顽抗：

凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。负：依仗，依靠。隅：角落。词语的感情色彩词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。中性词：是不带褒贬感情色彩的词，根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿～～～～～～～～二、填空1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。2、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。3、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、突出中心作用。4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。虎门销烟——林则徐抗倭名将——戚继光抗日英雄——杨靖宇民族的骄傲，民族的栋梁

三、课文片段

荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。1、给文中带点字选择正确的读音：打中(zhōngzhòng)乘势(chéngchèng)2、“负隅顽抗”的意思是：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。“负”的意思是依仗、依靠，从文中可以看出，荷兰侵略者依仗的是高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，而郑军官兵靠的是英勇和计谋等取得战斗的胜利。3、课文第五自然段具体描写了郑军官兵与荷兰侵略者海战的情景，从中我们可以感受到郑军官兵的英勇机智。4、郑军官兵打败敌人采取的是冲向敌舰、包围敌舰、瞄准放炮、钩住敌舰和上舰活捉这些战术。3、把我的心脏带回祖国一、生字词：1.重点字音：薄雾（bó）雾霭（ǎi）2.重点字形：忧虑蜡烛概念邻邦巴黎

3.重点字义：

一腔热血:胸腔悲愤欲绝：气息中止、死亡。与世长辞：告别弥留之际：时候亡国之恨：灭亡疾驰而去：快、急速。二、填空1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。4、课文第二小节描写了咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送银杯三个场景。5、他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。三、片段练习：埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。1、“特殊礼物”指（装满泥土的银杯）2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？答：老师把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，是要肖邦永远记着祖国。3、第二小节中老师说话时的神态是“深情”,动作“是“紧紧地握住”，从这一细节描写中，我们可以体会到埃斯内尔同为祖国的担忧，以及师生间真挚的情谊。4、第二小节中，从“他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首……，疾驰而去”我们可以感受到肖邦亡国的心痛，离开祖国的不舍和对祖国命运的担忧的心情。5、你还知道关于“送别”的古诗名句。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1、完成填空2、“弥留之际”的意思是病重快要死的时候

，肖邦在弥留之际请姐姐把他的心脏带回祖国，我们可以体会到他至死不忘祖国，要与祖国在一起的强烈的爱国情感。

。

4.古诗两首一、生字词：1.重点字音：涕泪（ti）妻子（zǐ）蓟北（jì）2.重点字形：衣裳

3.重点字义：妻子（妻子和孩子）漫卷（随意、胡乱）

青春（明丽的春天

）但悲（只）

元知（本来就知道）白日（大晴天）二、填空：1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。2、杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。3、全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“青春作伴好还乡”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。4、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。5、爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥但是龙城飞将在，不教胡马度阴山——王昌龄两首诗的异同点相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达的，写诗人听到收复失地的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他念念不忘的是没有见到“九州同”。

老婆妻子

妻子和孩子练习一

老子1、特指春秋时期的思想家老聃，姓李名耳，字伯阳。“子”古时候特指有学问的男人，是男人的美称。2、口语中的父亲，或是男人的一种自称（含有傲慢的意味）。

地道1、在地面下挖掘成的交通坑道。2、真正是有名产地出产的；真正的；指工作够标准，实在。

照应1、配合、呼应。2、照料。

东西1、指“东”和“西”两个方向。2、指各种具体的或抽象的事物；特指人或动物（多指厌恶或喜爱的感情）

兄弟1、指“兄”和“弟”。2、弟弟；称呼比自己小的男子；男子跟辈分相同的人或对众人说话时的谦称。

对头1、正确，合适；正常；合得来。2、仇敌，敌对的方面；对手。

（1）运气：把力气贯注到身体某一部分。（2）运气：命运或幸运。

（3）孙子：一种观点认为指春秋末年著名的军事家孙武，另有观点认为指战国中期军事家孙膑。（4）孙子：儿子的儿子。记牢了：对头（duìtóu）：正确，合适——老王心一紧，感觉有点不对头。对头（duìtou）：对手，劲敌——他们是一对死对头，到一起就闹意见。照应（zhàoyìng）:配合，呼应——这篇文章首尾照应，结果很完整。照应（zhàoying）：照顾，照料——