考点7、1景物形象赏析

牢记提示1、答题一思想：情感和哲理辐射全诗词的核心思想2、答题三要领：全面审题，规范答题，完整表达。3、答题五步骤：（1）阅读全诗，学会四看（标题、作者、意象、注解）（2）串译诗句，了解诗歌内容（读懂诗歌）（3）认真审题，明确题型（定位答题方向）（4）审清题干要求，准确定位来源于诗歌文本的情感或哲理（不能妄加推理或揣测臆断）（5）根据赋分设点，答案紧扣诗歌（回到原诗文中验证）意象缤纷

——鉴赏诗歌之景物形象

学习目标1、把握意象内涵，分析意境，把握诗人情感。2、掌握鉴赏景物形象的方法。3、关注景物形象类题目的答题规范。

鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧

《考试说明》鉴赏评价D形象的鉴赏，侧重于把握形象特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情；考纲要求古代诗歌的形象人物形象景物形象(自然景物人文景物)事物形象意象

--情意，即思想感情

--形象（人象、物象、景象）意象就是寓“意”之“象”

，即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观形象。（单个、多个）意境是作者内在思想情感与外在客观物象和谐统一形成的让人产生想象的艺术境界。两个概念命题意图1、考查考生对景物形象的特点的整体把握能力。2、考查考生对某种意境的特点的概括能力。理论储备1、把握景物形象的特点(1)意象的色彩明艳、清丽、素雅、黑冷等。(2)意象组合的特点动静组合，虚实组合，点面组合等。(3)描摹图景的方法技巧远近、俯仰、声色（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）、明暗，比喻、比拟、夸张、通感、对比、衬托、动静结合、虚实结合、点面结合、远近结合、声色结合、白描等2、分析意境的特点。

（一般用两个双音节词表达即可）

大漠孤烟直，长河落日圆。明月松间照，清泉石上流。

野旷天低树，江清月近人。

渡头余落日，墟里上孤烟。

千嶂里，长烟落日孤城闭。（雄浑壮丽）（清幽明净）

（沉郁孤愁）（和谐静谧）（开阔苍凉）常用术语：

雄浑壮阔瑰丽雄壮苍凉悲壮

高远深邃淡雅幽远

清幽明净明丽清新

恬静闲适孤寂冷清

萧瑟凄凉生机勃勃

虚幻缥缈（2011·安徽卷）这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（2014·全国卷）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。（2012·山东卷）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（2012·湖南卷）请从意境营造的角度，赏析全诗。设题方式典型试题1、（2014·全国大纲卷）寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。（4分）参考答案：幽静（清幽静谧）。（2分）沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。(2分)2、﹝2014·山东卷﹞

寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。参考答案：①艳丽。“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②清幽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。答：这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。（2分）表现了作者对琅琊溪美景的喜爱，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（2分）3、（2011·安徽卷）

琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅玡山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？答题规范第一步，描绘诗中展现的图景画面（找意象描图景，忠于原诗，借用想象和联想再创造，语言力求优美）第二步，概括景物营造的氛围特点（意境，准确体现景物的特点和情调）第三步，分析景物描写的手法和作用（渲染气氛、奠定基调、抒发思想感情、寄寓心志、化虚为实、化抽象为形象等，忌空洞，是什么情?为什么产生此情？）乐情：愉悦、欢快、喜爱、热爱、赞美、仰慕、豪迈、闲适、恬淡等哀情：沉痛、悲愤、哀伤、惜别、依恋、忧国忧民、怀才不遇、壮志难酬等二、概括氛围特点三、点出思想情感一、找意象绘图景参考答案：①描写了清晨起航时，风雨萧萧，落叶纷飞的深秋景象，②营造了凄凉感伤的氛围。③为下文作者抒发独在异乡的孤独和感伤做了铺垫。1、﹝2012·山东卷﹞吴松①道中二首（其二）

晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：①吴松：即吴淞，江名。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？能力提升考纲解读考点点击典型试题练习巩固2、﹝2012·湖南卷﹞度破讷沙①（其二）

李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉②上战初归。

平明日出东南地，满碛(qì)寒光生铁衣。【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊pì鹈tí泉：泉水名。请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）参考答案：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？答：文中的“烟”具有洁白、轻盈、飘渺、流动的特点。诗人第三句用比喻的修辞手法形容山岚中的雾气、云气在月光衬托下呈现出如云的白色，又突出烟如云一般飘渺轻盈的动态美;第四句以“流”字形象生动地写出了烟被风吹动时千变万化、飘逸无