专题一 生物和生物圈

第1课时生物与环境第2课时生态系统与生物圈第3课时显微镜的构造与使用第4课时细胞的结构与生活第5课时生物体的结构层次专题一生物和生物圈单元知识框架第1课时生物与环境一：生物与环境考点1生物的共同特征1．生物的生活需要________；2．生物能进行________；3．生物能排出体内产生的________；4．生物能对外界刺激作出________；5．生物能____________；6．除病毒外，生物都由________构成。营养呼吸

废物

反应生长和繁殖细胞

[思维警示]

病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征是能繁殖。考热身

1．

草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物(

)A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性B考点2生物圈范围为生物提供的基本条件大气圈的______部、________的大部和岩石圈的表面营养物质、______、空气、____、适宜的______和一定的生存空间水圈底阳光

水温度[规律总结]

生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然分开的。[思维警示]

生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境，所以说生物圈是最大的生态系统。考点3生物与环境的关系1．环境影响生物影响生物生活的环境因素包括两类：一类是光、温度、水、空气等________因素，另一类是________因素。生物与生物之间的关系，最常见的有__________关系、_______关系和________关系。2．生物对环境的适应和影响现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的________和________。生物的适应性是________的。生物对环境是有________的。形态结构普遍存在影响考热身2．[2012·烟台]

收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物的(

)

A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈

C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈A非生物

生物

竞争捕食

合作生活方式

[思维警示]生物与环境是相互影响的，但是生物只能适应环境，环境不能适应生物。考热身

3．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明(

)A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存B4．下列不能说明生物适应环境的是(

)A．荒漠中仙人掌的叶退化成刺B．我国“三北”防护林工程能防风固沙C．林中的枯叶蝶长得像一片落叶D．工业城市中的深色桦尺蠖（huo）较多B考热身D

5.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化(

)图1－1

2010年济宁市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出(

)

A．温度影响农作物的生长

B．水影响农作物的生长

C．阳光影响农作物的生长

D．土壤影响农作物的生长B

(1)在一天内空气湿度最小的时段为________(选填“早晨”、“中午”或“晚上”)。

(2)仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论，其理由是________________________________________________。中午实验缺乏对照(或实验缺乏重复验证)图1－3为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。

[2011·莆田]

生物体的形态结构与其功能是相适应的，请回答下列问题。

(1)玉米幼根成熟区每平方毫米上就有420条根毛，大大增加了根吸收________和________的面积。

(2)鸟类的前肢变成了________，能够自由地翱翔于天空。

(3)食肉哺乳动物的________齿一般比较发达、尖锐，可撕裂食物。水分无机盐翼(或翅膀)

犬第2课时生态系统与生物圈考点1生态系统类型概念组成功能特点森林生态系统在一定地域内，____与____所形成的统一的整体生物部分

____物质循环和能量流动,一定的自动调节能力草原生态系统____海洋生态系统____淡水生态系统非生物部分

阳光湿地生态系统空气农田生态系统水城市生态系统土壤分解者生物环境消费者生产者

[规律总结]

生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。考点2食物链和食物网

1．消费者和生产者之间的____________关系，就形成了__________。2．一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了____________。生态系统中的物质和能量就是沿着_______________流动的。吃与被吃食物链食物网食物链和食物网1．[2012·盐城]

盐城大纵湖享有“水乡泽国”、“鱼米之乡”的盛誉。下列描述中，属于生态系统的是(

)

A．湖中的水B．清水大闸蟹

C．湖中的芦苇D．湿地风景区考热身Ｄ

[规律总结]

食物链的书写：起于生产者，止于不被其他动物所食的消费者；分解者不写入；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。(1)在生态系统中，能量的源头是_________；能量流动的起点是从____________固定太阳能开始；流经生态系统的总能量是指生产者固定的全部太阳能；能量流动的渠道是沿食物链(网)进行的；能量的变化是：光能→生物体中的化学能→热能。能量沿营养级逐级传递，级级有散失。

(2)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。在一个生态系统中，食物链越长，营养级越多，能量的利用效率就越低，营养级越高，所包含的生物数量一般就越_____。营养级越高，不能分解的有毒物质积累越____。(3)研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

(4)在食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生物的数量。多少阳光生产者

点拨考热身

3．如图2－1所示食物网中的X、Y、Z生物，既属于初级消费者，又属于次级消费者的(

)A．X

B．YC．Z

D．Y和ZＢ图2－1

(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的________作用开始的，能量流动的特点是逐级________，所以该生态系统中数量最少的生物是______________。

(2)此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过__________关系形成食物链________条。请写出一条食物链(至少包含三个环节)：____________________。

(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的____________________

，它在生态系统成分中属于________。人光合递减3吃与被吃“玉米→猪→人”等分解者细菌(真菌、甲烷菌)例：在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图2－2所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：

(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过_________________在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。食物链(食物网)1、[2011·福州]

蘑菇在生态系统中属于(

)A．消费者B．分解者C．生产者D．制造者变式题B2、[2011·菏泽]

在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累，图2－3中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是(

)B图2－33、[2010·龙岩]

图2－4为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是(

)A．甲→乙→丙B．丙→乙→甲C．甲→丙→乙D．乙→丙→甲D

图2－4第3课时显微镜的构造与使用考点1显微镜的构造与功能构造功能机械部分镜筒连接目镜与物镜镜臂C镜柱支持镜身镜座稳定镜身粗准焦螺旋调焦距B调焦距载物台放玻片遮光器调节光线强弱转换器调节物镜细准焦螺旋ENMAIJF提握镜身光学部分D放大物象物镜放大物象反光镜使光线射入物镜目镜GL[规律总结]

反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光线较弱时一般选择大光圈和凹面镜。

1．显微镜的使用：取镜、安放与对光、观察。

(1)取镜和安放：取镜时，_______握住镜臂，_____托住镜座，放于桌上________的位置。

(2)对光：转动转换器，使用___________和遮光器上的__________，并调节________，当视野中出现明亮视野，则表示光已对好。

(3)观察：①用________固定好玻片标本；②转动____________，使镜筒缓慢下降，眼睛注视______，直到物镜接近玻片标本为止，以免镜头压坏玻片；③双眼睁开，_____眼观察，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒_________，直到看清物像为止，并略转动____________，使物像更加清晰。考点显微镜的使用及生物图的绘制略偏左左手右手反光镜较大的光圈低倍物镜物镜粗准焦螺旋压片夹左缓慢上升细准焦螺旋[点拨](1)从显微镜目镜内看到的物像是_______，旋转了180°，移动标本时与实际相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。(2)显微镜放大倍数＝_____________________________。(3)观察材料要求______________。倒像目镜放大倍数×物镜放大倍数薄而透明必须学会[比较]

(1)目镜：镜头越长，放大倍数越______；镜头越短，放大的倍数越________。物镜：镜头越长，放大倍数越________；镜头越短，放大的倍数越________。

(2)显微镜放大倍数越高，视野中观察到细胞数目就越________，视野越________。小大少大暗小2．生物图的画法及注意事项(1)绘图用削尖铅笔(3H型)，根据观察到的物像绘图，力求真实性；(2)图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。(3)图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹。越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处。(4)标注名称。考热身

2．[2012·丽水]

下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）

A．对光时，用高倍物镜正对通光孔

B．要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜

C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜

D．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋D考点3临时装片的制作临时装片的制作过程的主要步骤归纳为七个字：擦→滴→取→展(涂)→盖→染→吸。实验步骤制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作人口腔上皮细胞临时装片擦用洁净的纱布把________和________擦拭干净滴用滴管在载玻片的中央滴上一滴________用滴管在载玻片的中央滴上一滴________取用______在洋葱鳞片叶的内侧_____取一小块透明薄膜用________在口腔侧壁轻轻________几下盖玻片载玻片生理盐水清水撕镊子刮牙签展把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子________将牙签放在生理盐水中轻轻________盖用________夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，然后缓缓放下，目的是避免出现________

染用滴管把一滴________滴在________的一侧吸用吸水纸从盖玻片的________吸引，使染液浸润标本的全部展平涂抹镊子气泡稀碘液盖玻片另一侧考热身

3．

图3－1是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是(

)DA．②③④①B．④③②①C．①②③④D．③④②①图3－1

[解析]

正确识别各个图代表的实验步骤是解答本题的关键。①图代表的是“盖”；②图代表的是“展”；③图代表的是“滴”；④图代表的是“撕”。所以正确的实验操作顺序就是③→④→②→①。

(1)在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是________。

(2)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是________。

(3)进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免________________

。

(4)在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动____________换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节。生理盐水对光物镜压碎玻片标本转换器例根据图回答有关问题：

[2011·南通]

用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向(

)

A．左上方B．左下方

C．右上方D．右下方变式题１D

[解析]

因为显微镜成的像是个倒像，所以装片的移动方向与物像的移动方向是相反的。所以要使位于视野右下方的气孔移到视野中央，应该仍然向右下方移动装片。第4课时细胞的结构与生活考点1动、植物细胞的结构结构功能植物细胞动物细胞细胞壁保护和支持B－细胞膜控制物质的进出AA细胞核遗传信息库CC叶绿体能量转换器D－液泡溶解多种物质E－细胞质新陈代谢的主要场所FF[思维警示](1)不是所有的植物细胞都有叶绿体，而是植物绿色部分的细胞有叶绿体，例如洋葱表皮细胞没有叶绿体，还有叶片的表皮细胞、根尖的各个部分细胞都没有叶绿体。

(2)植物细胞具有__________和__________两种能量转换器，动物细胞只具有________这一种。细胞或生物体进行的所有生命活动所需的能量，都来自于线粒体分解有机物释放的能量。叶绿体线粒体线粒体[规律总结]各种生物细胞结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体植物√√√√√√动物√√√细菌√√√没有成形的细胞核真菌√√√√(酵母菌)√病毒没有细胞结构1．用显微镜分别观察了菠菜叶临时切片和人体口腔上皮细胞临时装片，在看到的细胞结构中，人体口腔上皮细胞不具有的结构是(

)①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A．①③④⑤⑥B．②③④C．①⑤⑥D．④⑤

2．细胞质中有能量转换器(叶绿体、线粒体)，叶绿体能使光能转变成________能，储存在它所制造的________中；线粒体能将有机物中的________释放出来，为细胞的生活提供________。

3．细胞的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是__________。细胞核中有染色体，染色体中有___

，DNA分子上决定生物性状的片段叫___________，________是遗传信息库。化学能量化学能有机物基因DNA细胞核细胞核C考热身考点2

细胞是物质、能量和信息的统一体

1．细胞的生活需要________和________，同时产生并排出一些废物。

(1)细胞生活需要的物质分为有机物，如______、__________、__________等和无机物，如_____、________、__________等。

(2)细胞时刻不停地进行各项生命活动，细胞生活的动力来自于__________分解有机物所释放的________。物质糖类能量线粒体无机盐脂肪蛋白质水氧气能量每一种生物的染色体的数量是__________的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。

[点拨]

细胞是物质、能量和信息的统一体。恒定考点3细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大是与________

和________

分不开的。染色体细胞分裂细胞生长概念过程结果细胞分裂一个细胞分成两个细胞的过程_______分裂→________分裂→细胞膜(壁)的形成；细胞分裂时，________的变化最明显细胞数目增多细胞生长细胞不断从外界吸收营养，并且转变成自身的物质，使细胞体积增大细胞体积增大细胞核细胞质

2．海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收较多的碘。这说明(

)A．细胞壁起到支持和保护细胞的作用B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C．线粒体能分解有机物，释放能量D．细胞核是细胞生命活动的控制中心B考热身考热身3．图4－1表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是(

)图4－1A．a→d→b→c

B．a→b→c→dC．a→c→d→b

D．c→d→a→bC例图4－2为植物细胞结构模式图，请据图回答。

(1)细胞最外层坚韧的薄壁是[①]________，起保护和支持细胞的作用。

(2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括[②]________、[④]________和[⑥]________三部分。

(3)水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤]________中。

(4)遗传物质主要存在于________(填序号)中。细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡④变式题２“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2002年9月郑州市民李先生正式领到了我国第一张18个位点的基因型身份证。你认为李先生这张身份证上的18个位点的信息取自(

)A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核D鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有(

)A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．液泡变式题1A设洋葱根尖细胞的染色体数目为2N，如果其中一个细胞连续分裂3次，那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为(

)A．3、2N

B．8、2NC．3、N

D．8、N变式题３B第5课时生物体的结构层次(2)人体的基本组织组织名称主要功能主要分布上皮组织具有________、________等功能皮肤、内脏器官内表面等________具有收缩和舒张的功能心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能骨组织、________等都属于结缔组织神经组织能够产生和传导________脑、脊髓、神经保护分泌兴奋肌肉组织血液(1)细胞分化形成组织

细胞分化是指分裂后的细胞，在________、结构和________上向着不同的方向变化的过程。那些形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做________。形态组织功能考点1动物体的结构层次

(3)组织进一步构成器官器官是不同的________按照一定的次序结合在一起构成的，如眼、肺、肾脏等。

(4)器官构成系统和人体能够完成一种或几种生理功能而组成的多个________按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。器官组织考点2植物体的结构层次(1)绿色开花植物有六大器官：根、____、叶、____、果实、种子。组织名称分布主要功能保护组织根茎叶的表面保护内部柔软部分输导组织茎、叶脉、根尖成熟区输送营养物质(导管：运输________；筛管：运输________)

花茎水和无机盐有机物(2)植物的几种主要组织营养组织根、茎、叶、花、果实、种子制造和贮存营养物质机械组织茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处支撑和保护分生组织茎尖、根尖等

________产生新细胞分裂考热身

2．[2012·巢湖]

将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直