《核舟记》复习版4-

《核舟记》复习课练习

制作人：魏学洢（约1596——约1625），字子敬，中国明朝末嘉善(今属浙江省嘉兴县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是其代表作。作者简介文章结构模式采用“总—分—总”的结构模式。开头是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。“中间是分说：详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。

最后总括全文，通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。

本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。此文体类似于现代说明文零数大约上下箬叶做的船篷涂船桨通“横”注视

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

舟首尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶然。解释加点字代词指船舱好像·····的样子船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。高高的帽子胡子画卷的右端说话略微侧转靠近相似通“屈”，弯曲清清楚楚靠举结构图示核舟记概说核舟之奇巧，引出由来。详述核舟之精妙船体设计的大小和格局总括核舟，发出赞叹。船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色主要是运用空间顺序船的正面中间即船舱船头刻游览者船尾刻舟子箬篷、小窗东、佛、黄一人仰面，一个俯听茶声船的背面题名（十四字）和篆章（四字）1.有奇巧人()2.罔不因势象形()（）（）3.尝贻余核舟一（）（）（）4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许()（）（）6.启窗而观()7.箬篷覆之()（）（）8.雕栏相望焉()9.清风徐来，水波不兴()（）10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所语（）13.其两膝相比者（）（）14.佛印绝类弥勒()15.矫首昂视()16.神情与苏、黄不属()17.珠可历历数也()18.居右者椎髻仰面()19.其人视端容寂（）（）20.若听茶声然()21.其船背稍夷()22.钩画了了，其色墨()()23.曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）(三)找出下列句中的通假字并解释1.便要还家（）2.舟首尾长约八分有奇()3.诎右臂支船()4.左手倚一衡木()5.虞山王毅叔远甫刻()6.盖简桃核修狭者为之()7.选贤与能()8.矜、寡、孤、独、废疾者()9.荡胸生曾云()10.焜黄华叶衰()（四）比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（）以至鸟兽、木石（）曰：明有奇巧人曰王叔远（）文曰“初平山人”（）而：中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）而计其长曾不盈寸（）可：高可二黍许（）珠可历历数也（）云：盖大苏泛赤壁云此中人语云（）一词多义奇有为明有奇巧人曰王叔远奇妙。舟首尾长约八分有奇零数。明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻。中轩敞者为舱是。

为人五；为窗八同义词约——可历历——了了状——然大约清清楚楚的样子通假字“有”通“又”，用来连接整数和零数。为字共三十有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，横。左手倚一衡木“简”通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之

虞山王毅叔远甫刻通“父”，男子美称，多附于字之后虚词中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸径寸之木盖简桃核修狭者为之其两膝相比者其人视端容寂表并列表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词，代核舟。之其他们的。那。将下面句子译成现代汉语。⑴罔不因势象形，各具情态。⑵其人视端容寂，若听茶声然。没有不根据木头原来的形状，摹拟那些东西的形象，各有各的神情姿态。那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。翻译下面两句：⑴启窗而望，雕栏相望焉⑵盖简桃核修狭者为之。推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。翻译下列句子尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。中轩敞者为舱，箬篷覆之。苏、黄共阅一手卷。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。细若蚊足，钩画了了，其色墨。而计其长曾不盈寸。《核舟记》主题的句子是什么？主题：大苏泛赤壁练习课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？说明雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。给下列句子用“／”划出朗诵节奏。⑴虞山王毅叔远甫刻。⑵中峨冠而多髯者为东坡。／／／／／文中最后一段运用了

的说明方法，这样说明的作用是

。点明全文中心的句子是

。最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是

。列数字作比较突出雕刻者技艺的高超嘻，技亦灵怪矣哉罔不因势象形，各具情态。.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？.①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？.因为中间船舱的高起和窗户对联引人注目，窗上的对联和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主题，同时自然引出下文对船头三人的情态的描述。。1、文章依次说明了船的哪些部分？

回答下面问题船舱、船头、船尾、船背。

2、请找出文章中2-4段的中心句，这几段都是什么结构？各句