人教版六年级下语文五单元复习题

人教版六年级下语文

第五单元复习一、复习课文1、《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章。文章以（）为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于（）。她为人类作出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。2、真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要（），就能（）这一论断。

善于观察、不断发问、不断解决疑问、锲而不舍地追求根源在现实生活中发现真理近义词庄重——稳重疲倦——疲劳偶然——偶尔刚毅——坚毅顽强——坚强歧视——轻视捐赠——捐献遨游——漫游绚烂——灿烂探索——摸索震撼——震动协作——合作魄力——气魄辽阔——广阔寂寞——孤寂真理——真谛诞生——出生敏锐——灵敏见解——看法欣赏——观赏明显——显著独特——奇特怀疑——疑惑破绽——漏洞古怪——奇怪吸取——汲取权威——威望反义词庄重——随便偶然——必然纯净——混浊刚毅——懦弱崭新——破旧振奋——颓废概括——具体辽阔——狭窄真理——谬论诞生——逝世敏锐——迟钝个性——共性故意——无意二、多音字组词。载：zǎi()zài()正：zhēng（）zhèng（）著：zhù（）zhuó（）糊：hù（）hú（）hū（）一、看拼音写字，注意书写工整、正确。

róng

yùnì

shí

zhēn

lǐ

chéng

bēi

fá

lì（

）（

）

（）（）

jiàn

wēi

zhī

zhùshùn

ténɡ

mō

ɡuā

（

）

（）zhuó

yǒu

chénɡ

xiào

sī

kōng

jiàn

guàn

（

）

（

）三、选择恰当的词语，打上勾。

勉强(qiáng

qiǎng)

召集(zhāo

zhào)

兴奋不已(xīng

xìng)

暖和(hé

huo)

入场卷(juàn

quàn)

削铅笔(xiāo

xuē)

友好相处(chù

chǔ)

大模大样(mó

mú)四、下面词语全对的一组是（

）。

A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是

B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强

C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上

D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙

②下面词语没有错别字的的一组是（

）。

A、语重深长

专心致志

养尊处优

座无虚席

B、数以千计

功无不克

行善积德

哄堂大笑

C、蜂拥而至

肃然起敬

和睦相处

死的其所

D、轻于鸿毛

五湖四海

精兵简政

千钧一发五、按要求写成语。表示专心做事的成语：表示品德高尚的成语：表示心理活动的成语：表示朋友深情厚谊的成语：出自古代神话故事的成语：出自寓言故事的成语：出自历史故事的成语：专心致志聚精会神全神贯注尽心尽力

德高望重坚贞不屈大公无私舍己为人

六神无主忐忑不安七上八下心神不宁肝胆相照情同手足志同道合同甘共苦愚公移山精卫填海夸父追日嫦娥奔月守株待兔井底之蛙亡羊补牢拔苗助长完璧归赵负荆请罪惊弓之鸟三顾茅庐闻鸡起舞望梅止渴六、选择正确的义项，把序号写在括号里。1、震：①震动；②情绪过分激动；地震（）震怒（）震耳欲聋（）震惊（）2、补：①修补；②补充、补足；③补养；④利益、好处。补品（）补衣服（）弥补（）于事无补（）七、按要求写句子。1、这间房间真小。（改夸张句）

2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）

3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）

4、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

八、判断下面的说法是否正确。

1、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（

）

2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（

）

3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（

）4、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同九、课外积累

。1、通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：

、

；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：实事求是、一丝不苟、

、

、

。2本组课文都引人深思，其中，我最欣赏的是《

》，因为

________________九、读课文，按要求答题。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词

，变成物理学的一个新的计量单位

，变成一条条

，她变成了科学史上

。

1、这段话选自《

》。2、“卓”字用音序查字法应查

；用部首查字法应查

。3、按课文内容填空。4、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是

。“这种可贵的性格与高远的追求”又指的是

5、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是

，而玛丽·居里发现人生的意义是

6、请把你对划线一句话的体会写下来。

7、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1“僵”用音序查字法应，用部首查字法应查部。2、请把文中不合适的词划去。3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出。6、老人是怎