主题讲座课件：肩负圆梦伟大使命,努力塑造优良品格

肩负圆梦伟大使命努力塑造优秀品格

——谈大学生加强学习和修养的有关问题学校关工委化学系关工委何国增2014.03

前言：民族复兴“中国梦”概述一、当代大学生肩负实现“中国梦”的伟大使命，任重而道远

1、实现“中国梦”是一项伟大而艰巨的任务

2、当代大学生是国家政策的直接受益者，又是圆“中国梦”的主力军3、当代大学生必须不辱使命，勇挑重担，奋力开拓二、具有中国特色的“素质观”概述1、具有中国特色的“素质观”的主要内容2、具有中国特色素质观的依据三、大学生要自觉用社会主义核心价值观统领学习和修炼1、社会主义核心价值观的内涵和实质2、大学生正确学习和修炼方法探究3、大学生要正确处理好几个关系

4、大学生要认真培养优良个性，努力克服不良个性5、大学生先进典型事迹介绍前言

中国梦，是人民的梦。人民是实现中国梦的根本依靠，１３亿人民同心共筑中国梦，实现梦想的力量就无比强大。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。国家主席习近平在去年３月１７日发表重要讲话，深入阐释实现中国梦的正确方向，深刻揭示实现民族伟大复兴的必由之路，为全国各族人民满怀信心走好中国道路注入了强大正能量。

大学生是祖国的未来,民族的希望,用社会主义核心价值观统领当代大学生,既关系到党和国家的长活久安,关系到中国特色社会主义事业后继有人,也关系到大学生本人健康成长成才,具有深远的意义。“中国梦”的历程

汉唐时代的中国：英雄的中国；宋朝以后的中国：文弱的中国；鸦片战争以后的中国：落后挨打的中国；20世纪的中国：顽强战斗的中国；21世纪的中国：崛起和富强的中国。

实现“中国梦”的峥嵘历程：1、救国之梦——从鸦片战争到“五四运动”（1840——1919）2、复国之梦——从“五四运动”到新中国诞生（1919——1949）3、富强国之梦——从新中国成立到社会主义现代化强国建成（1949——2049）1、民族复兴“中国梦”的提出

2、民族复兴“中国梦”的内涵与实质

内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福

实质：“中国梦”深深体现了中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。“中国梦”归根到底是人民的梦，更是全体中国青年的梦。实现“中国梦”既体现了对历史的自觉认识，也是对责任的勇于担当。“中国梦”必须紧紧依靠人民来实现，不断为人民造福。

实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人为之努力。空谈误国，实干兴邦。……

——习近平一、当代大学生肩负实现“中国梦”的伟大使命，任重而道远1、实现“中国梦”是一项伟大而艰巨的任务《《《

（1）建党一百周年时，建成社会主义小康社会（2）在新中国成立一百周年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家2、当代大学生是国家政策的直接受益者，又是圆“中国梦”的主力军3、当代大学生必须不辱使命，勇挑重担，奋力开拓具体行动：牢记祖国的昨天，珍惜祖国的今天，努力创造祖国更加美好的明天世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。----毛泽东

全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。——习近平《《《二、具有中国特色的“素质观”概述

1、具有中国特色的“素质观”的主要内容

（1）党的教育方针和“三个面向”“四有新人”的内涵

高等学校的根本任务是培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育要面向现代化，面向世界，面向未来四有新人：有理想、有道德、有文化、有纪律可见，大学生的思想道德培养，全面素质的培养提高，是关系到社会主义事业后继有人的重大历史课题。提高素质的要求，研究道德修养内在规律，则是道德修养课程主要任务。（2）德才兼备“人才观”的内涵

人才观念，是指人们对人才的识别、选拔、管理、培养和保护等方面的根本看法。决定着人才选拔的标准和用人制度的基本导向。不同系统与同一系统的不同时期具有不同的人才观念。人才观念，是一种长期形成的人才意识，它影响和支配着整个人才队伍的建设。从人才的知识和能力结构来划分,可以把人才分为复合型人才和专业创新型人才。复合型人才可以＂富国＂但不能强国,培养专业创新人才是走强国之路的必然选择。

(3)“立德树人”教育根本任务的内涵

要使所有大学生都明白，党和人民对当代大学生寄予殷切的期望，全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去建设。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才可能更加绚丽多彩。人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。——胡锦涛2、具有中国特色素质观的依据（1）承传了中华民族优秀的道德文化传统（2）学习借鉴了世界文化教育的优秀成果（3）适应目前国际形势变化和国情特点要求（4）符合大学生身心成长的规律中华民族优秀道德传统的主要特点（1）强调人禽之别，从人与禽兽的区别中定位人的概念；（2）强调人格构成要德才兼备；（3）高度重视和强调理想人格的巨大影响作用；（4）强调人格修养必须身体力行，发挥主观能动性；（5）强调国家集体利益至上的整体价值观；（6）主张建立融和、和谐、宽容的人际关系。（7）特别重视民族的亲和与家庭的稳定；（8）不少著作具有深刻的辩证法思想。

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以上的思想不可避免地具有时代和阶级的局限性，但它的精华内容影响了一代又一代志士仁人，善良百姓，清廉官吏，使他们为国为民谋福利，对历史起到了积极的推动作用。例屈原、司马迁、苏武、诸葛亮、包拯、岳飞、文天祥、海瑞、戚继光、花木兰、郑成功、林则徐、谭嗣同、秋瑾、孙中山等光照千古的典型，永远为世人所敬仰。在中国五千多年的文明发展史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

中华民族优秀道德传统发扬光大在当代，在中国共产党始终坚持先进文化的前进方向，领导中国人民继承和发扬了中华民族的优良道德传统，并且与时俱进、开拓创新，从而形成了各个时期独具特色的时代精神，产生了巨大的精神感召力和凝聚力，推动着中国革命和建设事业蓬勃向前发展，创造了一个个举世瞩目的人间奇迹。

《《《三、大学生要自觉用社会主义核心价值观统领学习和修炼

1、社会主义核心价值观的内涵和实质价值观的概念

（1）社会主义核心价值观基本内容：

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。党的十八大公布的基本内容是分别从国家、社会、个人三个层面进行阐述的：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。（2）社会主义核心价值观的作用：是社会主义先进文化的精髓，是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。具体表现：武装思想，凝聚力量，鼓舞斗志，引领风尚。

《《《2、大学生正确学习和修炼方法探究（1）理论武装，坚定信念，矢志不渝是前提

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《《《（2）明辨是非，拒腐防变，坚守底线是关键坚决杜绝违法犯罪的行为《《《（3）刻苦钻研，勇于实践，锐意创新是根基

《（4）见贤思齐，追求高尚，立志成才是目标

《《《（5）集思广益，及时总结，扬长避短是保障3、大学生要正确处理好几个关系（1）德智体美，政治与专业的关系以德为先，全面发展，能力为重，文理渗透，争取冒尖。（2）学业与社会工作的关系掌握特点，讲究方法，统筹兼顾，力争双赢。（3）专业学习与兼职的关系主次分明，合理安排，切忌本末倒置。（4）对待困难、挫折和荣誉的处理敢于面对，善于总结，扬长避短，戒骄戒躁。胜不骄，败不馁。（5）友谊和爱情的关系广交朋友，掌握分寸，恋爱问题，严肃对待，讲究道德。（6）个人与他人、社会关系走出自我，走进他人，融入集体，共同发展，关切社会。

《《《4、大学生要认真培养优良个性，努力克服不良个性（1）优良个性的表现：①尊重他人、关心他人，对人一视同仁，富有同情心；②热爱集体，对工作认真负责；③持重、耐心、朴实、正直、宽容、谦逊；④热情、开朗、喜爱交往，对人真诚，乐于助人；⑤有较强的自立自强精神和自我控制能力，爱独立思考；⑥有多方面的兴趣爱好；⑦热爱生活，热爱大自然。

大学生应做的50件大事（2）优良个性的培养

通过努力学习和修炼，做到以下两个方面：1）、两个正确对待：正确对待个人、他人和社会。正确对待困难、挫折和荣誉。2）形成良好的心态：自尊自信、理性平和、积极向上。

要注意体现合格基础上的扬长发展和合群基础上的个性张扬。具体要求是：坚定但不固执，勇敢但不鲁莽，豪放但不粗鲁，好强但不逞强，活泼但不轻浮，机智但不多疑，果断但不冒失，稳重但不寡断，谨慎但不胆怯，忠厚但不愚蠢，老练但不世故。发展个性并不是搞特殊化，并不是做独行侠。个性需要他人的认同，需要他人的掌声，合群的个性才会有人喝彩。

（3）注意克服不良个性

不受欢迎、令人讨厌的“嫌弃型”个性表现为两种类型：

一种是具有攻击性特征，如争强好胜、自高自大、以自我为中心、嫉妒心重、报复心强、敌对冲动、自私虚伪、控制欲强、好干涉、不懂得尊重别人等。这类个性特征的学生在与他人相处时常常会挫伤别人的自尊心，让人没有安全感，对人造成交往的紧张、压抑，易使他人敬而远之、望而生畏。

另一种是具有退缩性特征，如害羞胆怯、敏感多疑、孤僻狭隘、不求上进、过分自卑、自我封闭、依赖性强等。与这类大学生交往，会使人感到负担很重，气氛沉闷，需要谨小慎微，生怕一不小心就冒犯对方，交往起来会觉得很累。看两个事例：5、大学生先进典型事迹介绍（1）优秀大学生共同特点：胸怀开阔，信念坚定，心地善良，好学善思，专业扎实，锐意创新，性格开朗，身心健康。表现：在家是个好儿女，在校是个好学生，在社会是个好公民。

孝心、爱心、热心、专心、责任心俱全。（2）先进校友事迹的介绍。

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村官（3）大学生道德模范事迹的介绍，播放有关视频片断

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在复杂多变的国内外形势下，我们一定要坚持对马列主义、马克思主义中国化理论的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对中国共产党和人民政府的信任，对中国特色社会主义事业的信心，这是当代大学生的核心素质。正所谓：国家好，民族好，大家才会好。在实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中，唯有将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，梦想才有可能成真,将来我们才能肩负国家的重任。

总之，希望全体同学按党中央的要求，做到三个“紧密结合”：把文化知识学习和思想道德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。在广东第二师范学院这个人民教师的摇篮中茁壮成长，毕业后扛起祖国的明天——为中国特色的社会主义现代化事业建功立业。

思考讨论题：1、我的大学时间都去哪儿了？2、我为什么上大学？3、我准备怎样规划好自己的大学生活？祝全体同学

健康、进步、快乐！

谢谢大家！附录附1、爱因斯坦成就定律：看一个人成就大小与他业余时间利用率成正比，看一个人有没有大建树，只要看他业余时间的支配情况就知道了。附2、创新业绩公式：E=MC²(E表示个人或团体创造的业绩，M表示物质资源，C表示创新素质。)

附3：自测心理是否健康1、经常发生胆怯和害怕（）11、遇事举棋不定，犹豫不决（）2、他人出错自己也会感到不安（)12、身边无熟人时会感到恐惧不安（）3、稍受冒犯就火冒三丈()13、做事一意孤行，不听旁人劝告（）