下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山西省忻州市北方中学高一数学文测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设角终边上一点,则的值为()A. B.或 C. D.与有关参考答案:B【分析】由三角函数的定义,表示出,再讨论和,即可求出结果.【详解】因为角终边上一点为,所以,当时,,所以;当时,,所以.故选B2.
若
,则的定义域为(
)
A
B.
C.
D.
参考答案:C3.已知a=tan1,b=tan2,c=tan3,则a,b,c的大小关系为()A.a>b>c B.a>c>b C.c>b>a D.c>a>b参考答案:B【考点】正切函数的图象.【专题】计算题;转化思想;转化法;三角函数的图像与性质.【分析】利用正切函数的单调性以及三角函数的诱导公式进行化简比较即可.【解答】解:a=tan1>1,b=tan2=﹣tan(π﹣2)<0,c=tan3=﹣tan(π﹣3)<0.∵>π﹣2>π﹣3>0,∴tan(π﹣2)>tan(π﹣3)>0,∴﹣tan(π﹣2)<﹣tan(π﹣3)<0.综上可得,a>0>c>b,故选:B.【点评】本题主要考查函数值的大小比较,考查诱导公式、正切函数的单调性的应用,体现了转化的数学思想,属于中档题4.若函数,则(
)A.9 B.1 C. D.0参考答案:B【分析】根据的解析式即可求出,进而求出的值.【详解】∵,∴,故,故选B.【点睛】本题主要考查分段函数的概念,以及已知函数求值的方法,属于基础题.5.全集,集合,则(
)A.
B.
C.
D.参考答案:B6.下列说法正确的是()A.在(0,)内,sinx>cosxB.函数y=2sin(x+)的图象的一条对称轴是x=πC.函数y=的最大值为πD.函数y=sin2x的图象可以由函数y=sin(2x﹣)的图象向右平移个单位得到参考答案:C【考点】命题的真假判断与应用.【分析】对于A,当x∈(0,)时,由y=sinx,y=cosx的性质可判断故A错误;对于B,令x+=kπ+,k∈Z,当x=π时,找不到整数k使上式成立,可判断B错误;对于C,由tan2x≥0,可得1+tan2x≥1,y=≤π,从而可判断C正确;对于D,y=sin(2x﹣),利用三角函数的图象变换可判断D错误.【解答】解:对于A,当x∈(0,)时,由y=sinx,y=cosx的性质得:当x∈(0,)时,cosx>sinx,x=时,sinx=cosx,x∈(,)时,sinx>cosx,故A错误;对于B,令x+=kπ+,k∈Z,显然当x=π时,找不到整数k使上式成立,故B错误;对于C,由于tan2x≥0,∴1+tan2x≥1.∴y=≤π.∴函数y=的最大值为π,C正确;对于D,y=sin(2x﹣)的图象向右平移个单位得到:y=sin[2(x﹣)﹣]=sin(2x﹣)=﹣cos2x,故D错误.故选:C.7.如果执行右边的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,an,输出A,B,则()A.A+B为a1,a2,…,an的和B.为a1,a2,…,an的算术平均数C.A和B分别是a1,a2,…,an中最大的数和最小的数D.A和B分别是a1,a2,…,an中最小的数和最大的数参考答案:C【考点】E7:循环结构.【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是求出a1,a2,…,an中最大的数和最小的数.【解答】解:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知,该程序的作用是:求出a1,a2,…,an中最大的数和最小的数其中A为a1,a2,…,an中最大的数,B为a1,a2,…,an中最小的数故选:C.8.设f,g都是由A到A的映射,其对应法则如下表(从上到下):则的值为(
)A. B. C. D.参考答案:A9.已知等差数列的首项为,公差为,且方程的解为1和,则数列的前n项和为()A.
B.
C.
D.参考答案:B10.下面给出的关系式中正确的个数是(
)①
②
③
④
⑤
A.
B.
C.
D.
参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.不等式的解集为____________参考答案:(0,1]结合不等式,可知,对不等式移项,得到,所以x的范围为
12.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为棱AD,D1D的中点,则异面直线MN与AC所成的角大小为______.参考答案:60°【分析】由题意连接AD1,得MN∥AD1,可得∠D1AC即为异面直线MN与AC所成的角,再由△AD1C为等边三角形得答案.【详解】如图,连接AD1,由M,N分别为棱AD,D1D的中点,得MN∥AD1,∴∠D1AC即为异面直线MN与AC所成的角,连接D1C,则△AD1C为等边三角形,可得∠D1AC=60°.∴异面直线MN与AC所成的角大小为60°.故答案为:60°.【点睛】本题考查异面直线所成角的求法,考查数形结合的解题思想方法与数学转化思想方法,是基础题.13.设为等比数列的前项和,,则
▲
.参考答案:略14.________.参考答案:1【分析】式子中出现和,通过对其进行化简。【详解】原式【点睛】此题非特殊三角函数化简问题,一般先观察数据特点和特殊角联系,另外熟记正切和差公式,属于较易题目。15.设,则a,b,c的大小关系是
(按从小到大的顺序).参考答案:b<a<c16.已知函数f(x)=ex+2x﹣a,a∈R,若曲线y=sinx上存在点(x0,y0),使得f(f(y0))=y0,则实数a的取值范围是.参考答案:[﹣1+e﹣1,1+e]【考点】54:根的存在性及根的个数判断;6B:利用导数研究函数的单调性.【分析】根据题意,由正弦函数的性质分析可得:y=sinx上存在点(x0,y0),可得y0=sinx0∈[﹣1,1].函数f(x)=ex+2x﹣a在[﹣1,1]上单调递增.利用函数f(x)的单调性可以证明f(y0)=y0.令函数f(x)=ex+2x﹣a=x,化为a=ex+x.令g(x)=ex+x(x∈[﹣1,1]).利用导数研究其单调性即可得出.【解答】解:曲线y=sinx上存在点(x0,y0),∴y0=sinx0∈[﹣1,1].函数f(x)=ex+2x﹣a在[﹣1,1]上单调递增.下面证明f(y0)=y0.假设f(y0)=c>y0,则f(f(y0))=f(c)>f(y0)=c>y0,不满足f(f(y0))=y0.同理假设f(y0)=c<y0,则不满足f(f(y0))=y0.综上可得:f(y0)=y0.令函数f(x)=ex+2x﹣a=x,化为a=ex+x.令g(x)=ex+x(x∈[﹣1,1]).g′(x)=ex+1>0,∴函数g(x)在x∈[﹣1,1]单调递增.∴e﹣1﹣1≤g(x)≤e+1.∴a的取值范围是[﹣1+e﹣1,e+1];故答案为:[﹣1+e﹣1,e+1].17.不等式的解集为
.参考答案:(﹣∞,2)∪[3,+∞)【考点】其他不等式的解法.【分析】首先将不等式化为整式不等式,然后求解集.【解答】解:原不等式等价于(x﹣3)(x﹣2)≥0且x﹣2≠0,所以不等式的解集为(﹣∞,2)∪[3,+∞);故答案为:(﹣∞,2)∪[3,+∞)三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.参考答案:19.已知函数f(x)=sin(2x+)+sin(2x-)+2cos2x-1,x∈R.(1)求函数f(x)的最小正周期;(2)求函数f(x)在区间[-,]上的最大值和最小值.参考答案:20.已知函数为偶函数.(1)求k的值;(2)若方程有且仅有一个实根,求实数的取值范围.参考答案:解:(1)∵f(x)为偶函数,∴f(-x)=f(x)..
即log4(4-x+1)-kx=log4(4x+1)+kx,∴log4-log4(4x+1)=2kx,∴(2k+1)x=0,∴k=-(2)依题意知:log4(4x+1)-x=log4(a·2x-a).(*)∴令t=2x,则(*)变为(1-a)t2+at+1=0只需其有一正根.①a=1,t=-1不合题意;..................................................................7分②(*)式有一正一负根,∴经验证满足a·2x-a>0,∴a>1.
...........9分③(*)式有两相等的正根,∴a=±2-2,∴a=-2-2,
...........11分综上所述可知a的取值范围为{a|a>1或a=-2-2}...............12分略21.(本小题满分6分)计算:(I)(II).参考答案:22.(本题满分8分)ks5u
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为,已知。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024至2030年中国超涂层环带行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国风鹅头行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国贴珠镜数据监测研究报告
- 2024至2030年中国环保炭烧烤炉行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国泵式灌装机数据监测研究报告
- 2024至2030年中国机械液体灌装机数据监测研究报告
- 2024至2030年中国塑料灯饰行业投资前景及策略咨询研究报告
- 中国近现代史纲学习要求(2018年)
- 土石方开挖机械施工安全协议
- 艺术街区混凝土路面修建协议
- Oxford-Phonics-World牛津自然拼读课件Level1-Unit8
- GB/T 29712-2023焊缝无损检测超声检测验收等级
- 村口修建公墓申请书
- 瓶装水项目市场营销方案
- 狮子王-中英文-剧本台词(全)
- 【幼儿园语言文字教学的规范化分析3000字(论文)】
- 瓶口分液器校准规范
- 硅pu塑胶施工方案
- 学校学生会学生干部工作素质提升培训教学课件
- 2023年辽阳市宏伟区事业单位考试真题
- 环境工程专业英语 课件
评论
0/150
提交评论